《高效課堂寶典訓(xùn)練九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第3單元 課題1 分子和原子課件2 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高效課堂寶典訓(xùn)練九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第3單元 課題1 分子和原子課件2 （新版）新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 1.掌握分子、原子的概念并比較二者之間的異同 2.初步從微觀粒子角度了解并區(qū)分分子和原子復(fù)習(xí)微觀粒子的特點(diǎn)：復(fù)習(xí)微觀粒子的特點(diǎn)： 特點(diǎn)特點(diǎn) 1、分子、原子等微觀粒子的質(zhì)量和體積都很分子、原子等微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小。小。特點(diǎn)特點(diǎn)2:分子、原子等微觀粒子都是在不停運(yùn)動(dòng)的。分子、原子等微觀粒子都是在不停運(yùn)動(dòng)的。特點(diǎn)特點(diǎn)4：分子由原子構(gòu)成的，不同的分子原子構(gòu)分子由原子構(gòu)成的，不同的分子原子構(gòu)成不同。成不同。 特點(diǎn)特點(diǎn)3:分子、原子等微觀粒子之間有間隔。一分子、原子等微觀粒子之間有間隔。一般情況下，同種物質(zhì)，固態(tài)時(shí)間隔最小，氣態(tài)時(shí)般情況下，同種物質(zhì)，固態(tài)時(shí)間隔最小，氣態(tài)時(shí)間隔最大。間隔最大。特點(diǎn)
2、特點(diǎn)5：同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。閱讀課本第閱讀課本第50頁(yè)，完成下面問(wèn)題：頁(yè)，完成下面問(wèn)題：（1）在水蒸發(fā)過(guò)程中，水分子）在水蒸發(fā)過(guò)程中，水分子 （填（填“變變”或或“不變不變”），只是），只是 發(fā)生變化，變化前后水發(fā)生變化，變化前后水的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) （填（填“變變”或或“不變不變”）。）。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫分解制取氧氣時(shí)，過(guò)氧化氫分）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫分解制取氧氣時(shí)，過(guò)氧化氫分子發(fā)生了改變，變成了子發(fā)生了改變，變成了 和和 ，不再保持，不再保持過(guò)氧化氫的過(guò)氧化氫的 。由此我們可以得出：分子是。由此我們可以得出：分子是保持物質(zhì)保持物質(zhì)
3、 的最小粒子。的最小粒子。（3）氧化汞是由）氧化汞是由 （填具體微粒的名稱）構(gòu)（填具體微粒的名稱）構(gòu)成的。加熱氧化汞粉末時(shí)，氧化汞分子分裂成的。加熱氧化汞粉末時(shí)，氧化汞分子分裂為為 和和 。（4）分子是由）分子是由 構(gòu)成，化學(xué)變化中分子可以分解構(gòu)成，化學(xué)變化中分子可以分解為為 ，然后，然后 又可以結(jié)合成新的又可以結(jié)合成新的 ；由；由此可得原子是此可得原子是 中的最小粒子。中的最小粒子。分子可以分為原子分子可以分為原子不變不變分子間隔分子間隔不變不變水分子水分子氧分子氧分子化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)氧化汞分子氧化汞分子氧原子氧原子汞原子汞原子原子原子原子原子原子原子分子分子化學(xué)變化化學(xué)變化
4、水的蒸發(fā)過(guò)程分析：分析：在物理變?cè)谖锢碜兓校只?，分子本身沒(méi)子本身沒(méi)有發(fā)生變有發(fā)生變化?；OOHHHOOHH OOHHHH過(guò)氧過(guò)氧化氫化氫分解分解微觀微觀結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)示意示意圖圖OHHOHHH2O2OOHHH2OO2原子重新結(jié)合成新分子原子重新結(jié)合成新分子二氧化錳二氧化錳分析：分析：在化學(xué)變?cè)诨瘜W(xué)變化中，分化中，分子分裂成子分裂成原子，原原子，原子重新結(jié)子重新結(jié)合成新的合成新的分子。分子。OOOOOOOHHO知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1用分子的觀點(diǎn)解釋物質(zhì)的變化用分子的觀點(diǎn)解釋物質(zhì)的變化發(fā)生物理變化時(shí)：發(fā)生物理變化時(shí)：分子本身分子本身不變化不變化，只是，只是分子之間的間隔變化了。分子之間的間隔變化了。發(fā)
5、生化學(xué)變化時(shí)：發(fā)生化學(xué)變化時(shí)：分子本身分子本身發(fā)生改變發(fā)生改變，在，在該過(guò)程中，分子分裂成原子，原子重新組該過(guò)程中，分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子。原子的合成新的分子。原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均不變化。均不變化。若由分子構(gòu)成的物質(zhì)若由分子構(gòu)成的物質(zhì)氫氣在氯氣氫氣在氯氣中燃燒生成氯化中燃燒生成氯化氫。試分析在氫氫。試分析在氫氣與氯氣反應(yīng)的氣與氯氣反應(yīng)的化學(xué)變化中，分化學(xué)變化中，分子和原子的變化子和原子的變化情況，推論在化情況，推論在化學(xué)變化中，發(fā)生學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子還變化的是分子還是原子是原子？ 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2分子和原子的比較分子分子原子原子相同點(diǎn)相同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)
6、相互關(guān)系相互關(guān)系1、都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒、都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 2、質(zhì)量體積小、質(zhì)量體積小3、彼此有間隔、彼此有間隔4、不斷運(yùn)動(dòng)、不斷運(yùn)動(dòng)5、同種分子（原子）化學(xué)性質(zhì)相同、同種分子（原子）化學(xué)性質(zhì)相同在化學(xué)變化中可以再分在化學(xué)變化中可以再分在化學(xué)變化中不可再分在化學(xué)變化中不可再分原子原子分子分子物質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成分裂分裂如圖，分別表示如圖，分別表示A、B、C三種物質(zhì)的微觀示意圖；三種物質(zhì)的微觀示意圖；1、屬于純凈物的是、屬于純凈物的是_；2、屬于混合物、屬于混合物的是的是_；2、如果、如果 表示氧原子，則表示氧原子，則B是是_,如果如果 表表示氧原子，示氧原子， 表示氫原子，
7、則表示氫原子，則C是是_,ABC觀察思考觀察思考?xì)w納小結(jié)：歸納小結(jié)：1 1、混合物是由不同種分子或原子構(gòu)成，純凈物是由、混合物是由不同種分子或原子構(gòu)成，純凈物是由同種分子或原子構(gòu)成；同種分子或原子構(gòu)成；2 2、由同種原子構(gòu)成的分子組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種原子、由同種原子構(gòu)成的分子組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種原子構(gòu)成的分子組成的純凈物是化合物。構(gòu)成的分子組成的純凈物是化合物。AB、C氧氣氧氣水水【例【例1】填空：】填空： 水蒸發(fā)水蒸發(fā) 水通電分解水通電分解變化：變化： 變化變化 變化變化分子：分子： 改變改變 改變改變化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)： 改變改變 變化變化物理物理化學(xué)化學(xué)沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有發(fā)
8、生發(fā)生發(fā)生發(fā)生例例1【解析解析】：（1）水變成水）水變成水蒸氣，水分子沒(méi)變，水的化學(xué)蒸氣，水分子沒(méi)變，水的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變；性質(zhì)沒(méi)變；（2）H2O分解生成分解生成H2和和O2，水，水分子發(fā)生改變，生成氫分子和分子發(fā)生改變，生成氫分子和氧分子，氧分子，H2O的化學(xué)性質(zhì)當(dāng)然就的化學(xué)性質(zhì)當(dāng)然就不能保持。不能保持?！纠纠?】保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小】保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是粒子是( )A.二氧化碳分子二氧化碳分子 B.氧分子氧分子 C.碳原子碳原子 D.氧原子氧原子【解析】：【解析】：保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)小粒子是分子，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子當(dāng)然是氧
9、分子。的最小粒子當(dāng)然是氧分子。B1.證明分子在化學(xué)變化中可以再分的是證明分子在化學(xué)變化中可以再分的是 （ ） A酒精的揮發(fā)酒精的揮發(fā) B過(guò)氧化氫分解過(guò)氧化氫分解 C石蠟熔化石蠟熔化 D分離液態(tài)空氣分離液態(tài)空氣B練一練練一練2、某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下，從圖中獲得的、某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是有關(guān)信息不正確的是 （ ）A.反應(yīng)前物質(zhì)的組成屬于混合物反應(yīng)前物質(zhì)的組成屬于混合物 B.圖中的各物質(zhì)均由原子構(gòu)成圖中的各物質(zhì)均由原子構(gòu)成C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D.該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B練一練練一練3.下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)通過(guò)比下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)通過(guò)比較、歸納，回答下列問(wèn)題：較、歸納，回答下列問(wèn)題：（1）一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳分子的不同點(diǎn)）一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳分子的不同點(diǎn)是是 ；（2）氧分子、二氧化碳、水分子的相同點(diǎn)）氧分子、二氧化碳、水分子的相同點(diǎn)是是 ；（3）根據(jù)示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的有關(guān)）根據(jù)示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的有關(guān)信息。信息。 原子的種類和個(gè)數(shù)不同原子的種類和個(gè)數(shù)不同都含有氧原子都含有氧原子練一練練一練
高效課堂寶典訓(xùn)練九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第3單元 課題1 分子和原子課件2 （新版）新人教版
