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1、
小班健康活動
鼻子的秘密
第一課時
設(shè)計意圖：
鼻子是人的重要器官之一。為讓幼兒了解小鼻子的作用，懂得愛護自己的小鼻子，展開了健康教育活動“鼻子的秘密”。
通過活動中，老師以添畫和謎語等方式，讓幼兒理解鼻子和外形。接著通過玩《誰的本領(lǐng)大》的游戲，了解了鼻子不但能夠協(xié)助呼吸，還能辨別氣味。和觀看視頻《小鼻子大作用》初步知道鼻子的作用。最后老師給幼兒講述了故事《翹鼻子嚕?！?，知道了一些愛護小鼻子的方法。本次健康教育活動，不但讓幼兒從小了解了鼻子的重要作用，掌握了愛護鼻子的具體方法，還使幼兒知道了愛自己要從愛護自己的身體做起，從小做起。
活動目標(biāo)：
1、理解鼻子的外形
2、。
2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。
3、初步感受鼻子能聞各種氣味，能協(xié)助呼吸。
教學(xué)重點難點：
理解鼻子的結(jié)構(gòu)，知道鼻子能夠聞到各種氣味，能呼吸。
活動準(zhǔn)備：
1、搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味。（榴蓮、醋、酒、香水、中藥）
2、一張鼻子外形的圖片。
3、課件ppt、相關(guān)視頻《小鼻子大作用》
活動過程：
一、以添畫游戲?qū)牖顒?，激發(fā)幼兒的興趣。
1、出示一張未完成的畫像，（師）：老師昨天太忙了，零時畫了一幅畫。請小朋友幫老師看看畫上缺少了什么？（并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。）
2、幼兒討論：由此引出鼻子。
引導(dǎo)語：“這是什么動物呢？”（獅子）。你看看它的臉上少了什么？
3、（鼻子）。小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子”
二、理解鼻子的外形
1、出示一張鼻子的外出圖，讓幼兒初步了解鼻子是由鼻根—鼻梁—鼻尖—鼻翼—鼻孔組成的。
2、老師一邊指著圖，一邊解說。
教師提問：
（1）眉毛中間凹下去的地方我們叫他什么？（鼻根）
（2）筆直筆直的是什么？（鼻梁）
（3）尖尖的地方我們叫它鼻子的什么？（鼻尖）
（4）鼻子旁邊有兩個突出來的軟軟的是什么？（鼻翼）
（5）鼻子有兩個洞洞是什么呢？（鼻孔）
小結(jié)：我們的鼻子是由鼻根—鼻梁—鼻尖—鼻翼—鼻孔組成的。
3、幼兒和老師一起有手指著鼻子的外形，說鼻子的組成部分。
4、游戲：老師指到那幼兒快速的回答。
導(dǎo)
4、語：鼻根鼻根在哪里？
三、通過游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒知道鼻子能夠聞到各種氣味。
1、出示幾個裝有氣味的透明杯子。
教師提問：
（1）我們猜猜這是里面裝著什么？（水……）
（2）你是怎么知道是水呢？（用眼睛看的）
（3）我們除了有眼睛看還有什么辦法呢？（聞）
小結(jié)：我們除了用眼睛看以外，還能夠用鼻子聞。
2、請個別幼兒上來聞聞，里面裝的是什么。引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味。
教師提問：
（1）這里面是什么？（中藥、油、醋……）
小結(jié)：這里面裝的是榴蓮、醋、酒、香水、中藥。
四、幼兒觀看視頻《小鼻子大作用》引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。
1、讓
5、幼兒輕輕捏住鼻子實行呼吸，體驗不能順暢呼吸的難受感。2、把紙巾放在鼻子前，通過呼吸觀察紙的飄動。
3、看視屏教師提問：
（1）鼻子除了用來聞味，還有什么作用？
小結(jié)：鼻子還能夠呼吸；鼻子就像轉(zhuǎn)換器，冷冷的空氣經(jīng)過小鼻子就變得暖暖的；鼻子就像加濕器，干燥的空氣經(jīng)過小鼻子就變得濕潤了；鼻子就像過濾器，臟臟的空氣經(jīng)過小鼻子變得干凈了。你說我們的鼻子是不是很重呢。
五、活動延伸：
我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！
第二課時
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。
2、懂得愛護鼻子的簡單方法，并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法。
教學(xué)重點難點：
1、知道不能亂挖鼻子，不要把東西
6、往鼻子里塞。
2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的擤鼻涕方法。
活動準(zhǔn)備：
1、故事書本《翹鼻子嚕?！贰?
2、一張準(zhǔn)確擤鼻涕的解說圖《我會擤鼻涕》。
3、每人準(zhǔn)備小手帕。
活動過程：
一、用猜謎導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
教師提問：高高一座山，山上兩個洞，有它能呼吸，有它能聞味。（鼻子）
二、初步知道鼻子不舒服帶來的不方便
1、那你的鼻子有沒有不舒服的時候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）
2、有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
3、假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)
三、利用故事學(xué)習(xí)保護鼻子，培養(yǎng)幼兒愛會鼻子
7、，懂得不亂塞東西進鼻子里和不挖鼻子。
1、幼兒聽故事，教書出示故事書，給幼兒講。（第一遍）
導(dǎo)語：小豬嚕嚕也有一個小鼻子，它的鼻子是翹翹的。而且也有兩個鼻孔，不過嚕嚕有個壞毛病。
教師提問：
（1） 故事的名字叫什么？《翹鼻子嚕嚕》
（2） 故事里有誰？（小豬嚕嚕、媽媽、熊醫(yī)生）
（3） 小豬嚕嚕為什么大喊“媽媽快來呀！”（流鼻血了）
（4） 熊醫(yī)生和它說了什么？它這樣做對嗎？我們再來細(xì)心聽……
2、教師實行第二次講述故事，以分段的形式講述故事。懂得愛護鼻子的方法。
第一段欣賞，教師提問：
（1）小豬的鼻子是什么樣的？
小結(jié)：小豬嚕嚕有個翹翹的鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔
8、。
第二段欣賞，教師提問：
（1）嚕嚕有個什么壞習(xí)慣？
（2）它把什么塞進鼻子里？
（3）嚕嚕有沒聽媽媽的話？
小結(jié)：嚕嚕經(jīng)常挖鼻孔，有時往鼻孔里塞東西。它塞了一些鈕扣、珠子……它沒有聽媽媽的話，還是把東西往鼻孔里塞。
第三段欣賞，教師提問：
（1） 小豬嚕嚕為什么會鼻子出血？
（2） 媽媽為什么慌張的跑來？
小結(jié)：因為小豬嚕嚕經(jīng)常挖鼻孔和塞東西進鼻孔里，所以流鼻血了。媽媽看見小豬嚕嚕鼻子出血，臉色發(fā)白，就慌張跑來。
第四段欣賞，教師提問：
（1）熊醫(yī)生有鑷子在小豬嚕嚕的鼻子里取出什么東西來？
（2）嚕嚕還敢不敢把東西塞到鼻孔里？
（3）我們要不要學(xué)嚕嚕那樣？
教師
9、小結(jié)：我們不能學(xué)小豬嚕嚕那樣把東西塞進鼻孔里，那樣我們的鼻子會弄破，自己也會不舒服的。我們要好好保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。處置之外在游戲時注意躲閃，避免因碰撞而傷到小鼻子等等，我們要好好的愛護我們鼻子。如果我們感冒了，流鼻涕了，怎么辦呢？
四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕的方法。
1、出示一張教學(xué)圖片《我會擤鼻涕》。
導(dǎo)語：咦！這個小朋友看起來鼻子紅紅的，好像生病了。
教師提問：
（1）小男孩怎么了？（他感冒了）
（2）他的鼻子為什么會紅紅的？（因為他經(jīng)常用力擦鼻子）
（3）那我們怎樣才是正確的擤鼻涕的方法呢？
2、講解示范擤鼻涕的方
10、法
教師提問：
（1）我們應(yīng)該拿什么來擤鼻子（手帕、毛巾、紙巾……）
（2）那我們應(yīng)該怎么擤呢？（老師一邊講解一邊示范小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一冊的鼻涕：“一、二、三”，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。）
3、老師這為小朋友準(zhǔn)備了小手帕，每個小朋友拿著跟老師一起做擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢？（引導(dǎo)幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕。）
4、幼兒集體練習(xí)正確的擤鼻子方法。
小結(jié)：要使用柔軟的紙巾擤鼻涕，不要用手或衣袖抹，擤鼻涕的時候不能用力擦鼻子，不然鼻子會紅會痛。小朋友都是講衛(wèi)生的好孩子，流了鼻涕趕快擦干凈，不能隨便的往鼻子里面塞東西，學(xué)會保護鼻子。
五、活動延伸
1、日常活動中提醒幼兒正確擤鼻涕的方法。
2、教師和家長有責(zé)任糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如挖鼻孔，把小東西放進鼻子里等。小精靈兒童網(wǎng)站
小班健康活動 鼻子的秘密第一課時
