八年級道德與法治上冊 第一單元 步入青年華 第2課 感受青律動 第1框《青多美好》課件 北師大版

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1、第一單元 步入青春年華第二課 感受青春律動第一站 青春多美好思想驛站生1：才過一個暑假，你就長這么高啦！生2：我也不知道怎么了，才買的褲子又短了。思想驛站生1：我怎么唱歌都不好聽了，我媽說我長大了。生2：我的臉上長小痘痘了。生3：高年級就是:不一樣??！思想驛站生1：“瘋丫頭”怎么突:然文靜起來了？生2：孫超越來越有思想了！探究思考想一想：仔細(xì)觀察，你周圍的同學(xué)與上學(xué)期相比都發(fā)生了哪些變化？你知道這些變化的原因嗎？探究新知生命是一個連續(xù)的發(fā)展過程，但可以分為不同的階段。我們正在步人人生中的一個重要階段青春期。在這一階段，我們的身心會發(fā)生許多變化。思考探究青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化

2、的時期，是童年向成年過渡的時期，也是人生觀和世界觀逐步形成的時期。青春期年齡段，在世界各地稍有差別，世界衛(wèi)生組織規(guī)定為10-19歲。中國一般指11-17歲。男孩進(jìn)入青春期較女孩晚1-2年。什么是青春期？探究新知青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。不知不覺中，我們的身高快速增長，體重增加，體力增強。我們會發(fā)現(xiàn)自己的性特征在逐漸凸顯，男生女生的性別差異越來越明顯；這個時期，我們還會萌生性意識。青春發(fā)育期最大的特點是生理上急劇的變化。男生喉結(jié)突出，開始變聲，會逐漸長出胡須；女生的嗓音變得細(xì)潤，身體的女性特征逐漸明顯。活動平臺根據(jù)自己七年級和八年級的體檢和體能測試結(jié)果，完成下表。七年級的我八年級的我身高體重肺

3、活量百米跑成績立定跳遠(yuǎn)成績思考探究通過上面表格對比結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面發(fā)生了顯著變化？這些變化說明了什么？探究新知青春期是智力迅速發(fā)展的時期。此時大腦的感覺、知覺非常靈敏，記憶力強，聯(lián)想、推理、概括、判斷能力增強，易于接受新鮮事物，是學(xué)習(xí)的大好時機。探究新知開始對各種人和事物提出疑問。探究新知試圖用自己的經(jīng)驗去理解、分析，形成自己的看法和判斷，思維和智力水平逐步提高。知識鏈接腦科學(xué)研究表明，進(jìn)入青春期，人的腦細(xì)胞及神經(jīng)系統(tǒng)的機能迅速發(fā)育，形成復(fù)雜而有序、高速而準(zhǔn)確的神經(jīng)聯(lián)系。我們的思維能力、智力水平逐步提高。我們會對生活中的許多事物產(chǎn)生興趣。我們試著去理解、去分析問題，并進(jìn)一步進(jìn)行邏輯論

4、證。討論思考生1：隨著掌握的知識越來越豐富，我們更加關(guān)注知識間的內(nèi)在聯(lián)系生2：我們力圖用所學(xué)知識分析生活中的問題生3：我們嘗試尋找問題間的關(guān)系，逐漸形成自己的見解故事探究一個女生的自述：我是誰？我不過是一個普通的女孩子.（1）我比較關(guān)注自己的言行和外表形象，想給老師和同學(xué)們留下好的印象；（2）我喜歡自己的事情自己做主，不希望父母過多的嘮叨；（3）我希望得到更多的友誼，但我在男生面前變得越來越害羞；（4）我感覺自己與周圍的人不太一樣，時常變得憂郁，愛發(fā)脾氣探究思考思考：這位女生的自述反映了進(jìn)入青春期后，心理發(fā)生了什么樣的變化？1）容易產(chǎn)生逆反心理；2）重視感情，珍惜友誼；3）自我意識迅速發(fā)展，成

5、人感強烈；4）情緒起伏比較大，情感表達(dá)強烈。探究新知青春期是心理走向成熟的重要時期。我們開始關(guān)注自己的內(nèi)心感受，更加在意別人對自己的評價，懂得自尊，也希望得到他人的關(guān)注和尊重。我們有時候會產(chǎn)生一些自卑感，但我們的自信心在不斷增強。我們的情緒偶爾會出現(xiàn)波動，但我們的自控力在不斷增強。探究新知青春期的心理變化：（1）青春期還是心理走向成熟的重要時期1）自我意識增強，“成人感”強烈；容易產(chǎn)生逆反心理；在意別人的看法；2）自尊、自信、自控意識的覺醒與發(fā)展。（2）青春期的情感、情緒十分豐富。1）情緒：起伏大，不穩(wěn)定；2）情感：強烈。名言思考惟真知愛青春者，乃能識字宙有無盡之青春。惟真能識宇宙有無盡之青春

6、者，乃能具此種精神與氣魄。惟真有此種精神與氣魄者，乃能永享宇宙無盡之青春。 李大釗這句名言你是怎么理解的？各抒己見生1：奶奶老在同學(xué)面前叫我乳名，真難為情！生2：我喜歡陶藝，決定將來報考職業(yè)學(xué)校，我長大了，可以自己做主！生3：我可以把時間安排得很好，不再需要父母督促我復(fù)習(xí)功課。思考：我們進(jìn)入青春期，心理逐漸成熟了，還需要長輩和老師的教育管理嗎？探究新知青春期還是情感豐富、情緒多變的時期。隨著生理和心理的發(fā)展變化，我們的情感變得豐富，熱情奔放，富有活力，樂于參加各種活動，對未來充滿美好的憧憬。但我們的情緒往往不夠穩(wěn)定，起伏變化較大，表達(dá)比較強烈。有的同學(xué)常常會因一點小事而感動或興奮，也常常會因一

7、點小事而激動或生氣，甚至泄氣或消沉。我們的情緒就像暴風(fēng)雨，來得快，平息得也快。情景對話情景對話你們否定我的方案，這板報我不做了探究新知青春期的這些生理、心理變化都是正常的。雖然每個人進(jìn)入青春期的時間不太一樣，在發(fā)育速度上可能有些差別，但這是每個人都要經(jīng)歷的人生階段。對這些或早或晚的變化，我們不必焦慮，更不能因此而取笑和嘲弄他人。探究新知青春是人生中最美好的階段。它美好，是岡為生命開始了全新的階段；它美好，是因為生命正年輕。在這一階段，我們充滿理想與信心，最具潛能和創(chuàng)造性。在這一階段，我們的自我意識逐漸覺醒，夢想更多了，開始思考遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)?；顒悠脚_人們?yōu)榱速澝狼啻海孕≌f、詩歌、繪畫、音樂

8、、影視等形式，創(chuàng)作了大量以青春為主題的作品，創(chuàng)造了許多描述美好青春的詞匯，比如花季、豆蔻年華你知道多少這樣的詞匯？全班同學(xué)以前后4人為單位分為若干小組，每小組盡可能多地寫出描寫青春、贊美青春的詞匯?；顒犹骄繉⒏餍〗M所寫的詞匯集中起來，按各組所寫的數(shù)量多少進(jìn)行排序。獲得第一名的小組派出一名代表，向大家介紹本組所列詞匯的主要含義，該組其他成員可以補充。其他小組同學(xué)補充本組所列出的詞匯，并介紹其含義，或補充其他小組的內(nèi)容介紹。請從中選出5-8個最能代表青春的詞匯寫下來，反復(fù)體會其含義。課堂檢測選擇題：1、進(jìn)入青春期，我們的身體、心理都發(fā)生了較大的變化，下列屬于青春期身體變化的是（ ）。身體外形的變化 心理充滿矛盾 情緒很不穩(wěn)定 性機能的成熟A、 B、 C、 D、D課堂檢測2、中學(xué)生在青春期心理的發(fā)展特點有（ ）智力逐步發(fā)展到高峰 自我意識強烈情緒和情感豐富而強烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性性機能發(fā)育成熟容易產(chǎn)生逆反心理A、 B、 C、 D、A課堂檢測3、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在（ ）身體外型的變化 身體內(nèi)部器官的完善性機能的成熟 情緒波動大、易怒、易躁A、 B、 C、 D、D課堂檢測4、面對青春期的生理變化，我們首先做到（ ）A、及時進(jìn)行心理調(diào)整，從心理上認(rèn)可和接受新的成長變化B、盡快改變這一切C、認(rèn)為這些變化是可恥的D、不向父母、老師交流自己的看法A