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2017-----2018上學(xué)期期末二年級(jí)道德與法制考試方案
一、指導(dǎo)思想
本課程是一門活動(dòng)性課程。低年級(jí)學(xué)生尚處于直觀動(dòng)作思維發(fā)展的階段,語言和抽象思維有限。學(xué)生解決問題的方式、技能、價(jià)值判斷的能力、對(duì)道德原則的領(lǐng)悟,都可以在活動(dòng)中形成。因此活動(dòng)對(duì)道德發(fā)展起到重要的作用。以鄧小平關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來和江澤民同志三個(gè)代表的重要思想導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生具有愛國主義,集體主義精神,熱愛社會(huì)主義,繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),具有社會(huì)主義法制意識(shí),遵守國家法律和社會(huì)公德,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,具
2、有社會(huì)責(zé)任感,實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)及環(huán)境意識(shí),成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
二、目的意義
根據(jù)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活認(rèn)識(shí)范圍的不斷擴(kuò)大,認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德形成的需要,把行為規(guī)范、法制教育,愛國主義地理和環(huán)境教育的有機(jī)融合,引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切,相關(guān)的社會(huì)環(huán)境,社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用,不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力知識(shí),加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解,并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力,為他們成長具有現(xiàn)代生活能力的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
三、內(nèi)容、形式
《道德與法制》課程標(biāo)準(zhǔn)要求二年級(jí)的孩子知道自己的成長離不開家庭,體會(huì)家庭成員間的親情,以恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎緦?duì)他們的感激、尊敬和關(guān)心;了解學(xué)校發(fā)展變化,了解自己。學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間,并學(xué)會(huì)自學(xué)遵守公共秩序,做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。本次測(cè)驗(yàn)分為學(xué)習(xí)態(tài)度和筆試。學(xué)習(xí)態(tài)度從平時(shí)表現(xiàn),卷面、字跡等方面體現(xiàn),筆試答卷分為填空、判斷、選擇、連線、簡答五部分。
專心---專注---專業(yè)