《花季中的男孩女孩》教學案例趙華

上傳人:仙人****88 文檔編號:69988049 上傳時間:2022-04-06 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:34KB
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1、《花季中的男孩女孩》教學案例 第一、敘述案例 初中生正是花季中的男孩女孩,因此講好這一課對學生很重要。本人對教材進行特別的設計。 第二、分析案例 一、情境導入新課。 (一)導入:“一次不歡而散的聯(lián)歡會”的故事:七年級一班元旦晚會上,同學們唱歌、猜謎、擊鼓傳花……整個教室充滿了熱烈歡樂的氣氛。最后一個節(jié)目是跳集體舞。一下子教室里靜了下來了,歡快而有節(jié)奏的樂曲響了半天,還是男同學一堆、女同學一堆站在那里,彼此都不愿意靠近。班長急了,一個勁地動員“大方點”,也無濟于事。“不跳了!”班長生氣地離開了。一個熱熱鬧鬧的聯(lián)歡會,結果不歡而散,真使人掃興……說到這里咱同學有沒有想起什么——

2、(二)提示:大屏幕提示校園集體舞。 當時有沒有出現(xiàn)過類似這次不歡而散的聯(lián)歡會的場景呢?這說明了什么問題?青少年應怎樣以恰當?shù)姆绞絹肀磉_男女同學之間的友誼呢? (三)課題《蕩起友誼的雙槳》 分析:這一環(huán)節(jié)可運用動畫、故事、圖片、聲像資料等創(chuàng)設情境,引發(fā)學生興趣。 二、教學目標, 情感、態(tài)度、價值觀目標:以良好的心態(tài)、恰當?shù)姆绞脚c異性同學交往,發(fā)展與異性同學的友誼。 能力目標:明確男女同學交往中應注意的問題,增強與異性同學交往溝通的能力。 知識目標:知道與異性同學交往的基本方式和方法。蕩起友誼的雙槳,共同渡過青春期。 分析:政治學科跟其它學科不同,情感、態(tài)度價值觀目標要放在第一位,

3、這也是思想品德的“思想”所在;目標也可問題化,如:如何與異性同學交往?與異性同學交往應注意哪些問題? 三、教學過程 師生互動:通過上一節(jié)課的學習,我們知道男女交往的重要性,但現(xiàn)實生活中有一些同學能夠和異性同學正常交往,但也有一些同學卻不能夠和異性同學正常交往,讓我們一起來看看同學們生活中交往的幾組場景,看他們的交往是否正確。 場景一:七年級一班有這樣兩個女生:小靜性格內(nèi)向,生性害羞,一和男生說話就緊張,結結巴巴,渾身不自在。她干脆就不同他們來往。小飛卻相反,性格外向,大大咧咧,不但與同性同學打打鬧鬧,而且還與異性同學打打鬧鬧,而且還與異性同學不管時間、地點交往頻繁,無拘無束。同學為此頗有

4、非議,但她不以為然,認為心底無私天地寬,哪來那么多規(guī)矩。 (1)你認為小靜和小飛的行為可取嗎?為什么? (2)就怎樣用恰當?shù)姆绞胶湍猩煌埬銥樾§o和小飛提一兩條建議。 點拔:其實男同學中也有這種現(xiàn)象,這些同學的行為都是不可取的,也是不受歡迎的。如何做一個受人歡迎的人呢? 讓我們一起來探討:“受歡迎的男女生應該是什么樣的?”請完成下面的問題。在橫線上填上合適的詞語。 小結:與異性交往要遵循自然、適度的原則,要注意做到“六不”。 場景二:牟莉性格開朗,聰明伶俐,是文娛活動的積極分子。在同學中,她既有很多同性朋友,也有一些異性朋友。他們在一起談學習,做游戲,搞文娛活動,相處的非常融洽

5、。牟莉說,跟這些朋友在一起,拓寬里知識面,開闊了眼界,使自己各方面都有長足的進步。 吳薇和張力經(jīng)常在一起,很少參加班里的集體活動,連集體春游,他倆也悄悄地遠離大家,單獨在一起。同學們開始議論起來了,認為他倆太親密,在談戀愛。家長、老師也開始懷疑起他們交往不正常。他們純真的同學交往受到阻隔,真是人言可畏。班主任把他倆的座位調(diào)開了。他們也開始躲避對方,然而越是躲避,越想回到從前的正常交往。為此,兩人都情緒低落,上課心不在焉,作業(yè)也不能按時完成,成績直線下降。兩人為此非常苦惱。 學生讀事例,并討論交流 (1) 牟莉和吳薇張力的交往有何不同? (2)你贊成誰呢,說出理由。 小結:與異性同學交

6、往應做到廣泛,不宜只和某一位異性同學交往。 分析:情境引領,師生互動。這環(huán)節(jié)可根據(jù)實際需要采用以下形式:1、圍繞問題組內(nèi)互動;2、組際展示;3、師生互動、生生互動。在設置材料時可根據(jù)實際設置一個貫穿始終的問題,進行詳實的分析,也可根據(jù)需要選擇多個材料,像本框內(nèi)容就需要三個材料來體現(xiàn)三個原則。在形式上可用文字材料、聲像資料、圖片、小品、辯論等多種形式。 四、當堂檢測,鞏固目標 考考你一: 1、男女同學交往的時候,要注意自然和適度,這是男女交往的重要原則,這要求( ) (1)言談舉止要自然順暢(2)交往中要注意把握分寸不應過分隨便(3)嬉笑怒罵,你推我拉(4)閃爍其詞,羞怯忸怩,神

7、神秘秘 A、(1)(2) B、(1)(3)(4) C、(3)? (4)D、(2)(3)(4) 2、與異性交往的前提是(?? ) A、寬容大度B、廣泛交往C、尊重真誠D、自然適度 3、男女同學保持正常健康的交往,就要堅持下列哪幾項準則(?? ) (1)既保持正常交往,又不能建立友誼 (2)既要相互尊重,又要自重自愛 (3)既要開放自己,又要掌握分寸 (4)既要主動熱情,又要注意交往的場合、方式、時間和頻率 A、(1)(2)(3)B、(2)(3)(4)C、(1)(2)(4)D、(1)(3)(4) 考考你二: 情境一:小雯收到一張紙條,打開一看,是班上的一位男生寫的,內(nèi)容是:“

8、小雯,很想和你交朋友。請你今晚9點在運動場籃球架下等我?!? 你認為小雯會去嗎?如果是你你會怎么做?請說明理由。 情境二:大掃除中,小麗正艱難地拎著一桶水向教室走,小明走過來接過水桶幫她拎。小麗表示感謝,旁邊有幾位同學正對其他同學竊竊私語,說:“他們兩個……”小麗聽到了同學的談話,一陣臉紅…… 小麗該怎么辦呢?請你幫她出主意。 竊竊私語的同學對嗎?請簡要說明理由。 分析:這一環(huán)節(jié)可運用多種形式,如:1、選擇、判斷做為基礎鞏固檢測;2、材料題可做“遷移應用”,升華目標;可分小組選擇不同的問題,以節(jié)省時間,擴大知識容量。 五、走進生活,升華情感。 (一)、為你們的成功鼓掌:換位做拍手小

9、游戲 (二)、與你共勉:青春閱覽室 劉墉在《超越自我》的《早熟》一篇中寫道:“記得我有一天叫你到后園看前年的兩株牡丹嗎?雖然當初一樣大,但是去年開花的一棵,今年卻比未開花的那棵瘦小了一倍;而后者今年所開的花,則比前者兩年加起來的還多。是什么原因使它們有那樣大的分別呢?因為有一棵太早綻放,雖然搶了先,卻也傷了本?!? 小勇和小娟是同班同學。小勇任團支部書記,而且學習成績非常好,小娟經(jīng)常向小勇請教,小勇也樂意幫助她。交往時間長了,小娟對小勇產(chǎn)生了好感,經(jīng)常獨自約小勇外出玩耍,小勇也樂意接受。從此,倆人時常雙雙對對出現(xiàn)在校園內(nèi)外,很少與其他同學交往,很少參加班里的集體活動,連集體春游,他倆也悄悄

10、地遠離大家,單獨在一起。同學們開始議論起來了,認為他倆太親密,在談戀愛。班主任經(jīng)過一番調(diào)查后也發(fā)現(xiàn),兩個人的關系確實不正常,他們上課心不在焉,作業(yè)也不能按時完成,成績直線下降。班主任發(fā)現(xiàn)這些情況后,及時與他們談心。在班主任的多次引導、教育下兩人又恢復了以往純真的同學友誼,在班級工作上互相幫助,學習成績也有了很大的提高。 小娟生日時,不僅邀請了許多同學去她家,也邀請了班主任和小勇,他們兩人都對班主任的良苦用心表示感謝,并且委婉地表示,請老師放心,他們將用實際行動證明他們長大了。 第三、結論與反思: 我們在和異性同學的交往中,要廣泛,不要經(jīng)常單獨交往某個同學,否則的話,就會引起誤解非議,從而影響我們的學習、情緒,更談不上什么友誼了。在與異性同學交往時一定要做到自然、適度、尊重、真誠、廣泛交往。 最后,讓我們彼此拉起手,隨著音樂的節(jié)奏,唱起我們的友誼之歌《讓我們蕩起雙槳》。 作者姓名:趙 華 作者單位:襄陽市東津新區(qū)東津鎮(zhèn)中心學校 職 稱:小學一級 聯(lián)系電話:15172558718

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