高三政治復(fù)習(xí) 第十四單元 探索世界與追求真理課件

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1、單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 單元知識網(wǎng)絡(luò)單元知識網(wǎng)絡(luò) 單元知識網(wǎng)絡(luò)單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 單元知識網(wǎng)絡(luò)單元知識網(wǎng)絡(luò) 【復(fù)習(xí)主線復(fù)習(xí)主線】本單元從唯物論與認(rèn)識論兩個角度闡明了本單元從唯物論與認(rèn)識論兩個角度闡明了世界的本原。唯物論立足物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系，明確了物質(zhì)世界的本原。唯物論立足物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系，明確了物質(zhì)對意識的決定作用，并闡明了意識的能動性，告訴了我們認(rèn)識對意識的決定作用，并闡明了意識的能動性，告訴了我們認(rèn)識世界的方法：一切從實際出發(fā)、實事求是。認(rèn)識論立足實踐與世界的方法：一切從實際出發(fā)、實事求是。認(rèn)識論立足實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系，進(jìn)一步闡明了認(rèn)識從何而來。本

2、單元的復(fù)習(xí)認(rèn)識的辯證關(guān)系，進(jìn)一步闡明了認(rèn)識從何而來。本單元的復(fù)習(xí)我們可以把握三對關(guān)系、四個概念、五個原理、一個方法論。我們可以把握三對關(guān)系、四個概念、五個原理、一個方法論。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 單元知識網(wǎng)絡(luò)單元知識網(wǎng)絡(luò) 所謂三對關(guān)系是指物質(zhì)與具體物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系、物質(zhì)與運所謂三對關(guān)系是指物質(zhì)與具體物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系、物質(zhì)與運動的關(guān)系、絕對運動與相對靜止的關(guān)系。四個概念就是物質(zhì)、動的關(guān)系、絕對運動與相對靜止的關(guān)系。四個概念就是物質(zhì)、意識、規(guī)律和實踐。五個原理即物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系原理、意識、規(guī)律和實踐。五個原理即物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系原理、意識的作用原理、尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮人的主觀能動性原理、意識的

3、作用原理、尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮人的主觀能動性原理、實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系原理，認(rèn)識的反復(fù)性和無限性原理。一實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系原理，認(rèn)識的反復(fù)性和無限性原理。一個方法論就是要全面掌握一切從實際出發(fā)、實事求是。個方法論就是要全面掌握一切從實際出發(fā)、實事求是。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 點擊新聞點擊新聞浪漫的浪漫的“天宮之吻天宮之吻”中國叩開空間站時代大門中國叩開空間站時代大門 材料一材料一20112011年年1111月月3 3日凌晨日凌晨1 1時時3636分，在軌運行分，在軌運行3030圈的圈的神舟八號飛船和在軌運行神舟八號飛船和在軌運行541541圈的圈的“天宮一號天宮一號

4、”目標(biāo)飛行器，目標(biāo)飛行器，在距離地面高度為在距離地面高度為343343公里的軌道上成功實施交會對接，形成公里的軌道上成功實施交會對接，形成組合體，中國由此成為世界上第三個掌握空間交會對接技術(shù)的組合體，中國由此成為世界上第三個掌握空間交會對接技術(shù)的國家。這是中國載人航天的嶄新高度，它意味著，中國已經(jīng)成國家。這是中國載人航天的嶄新高度，它意味著，中國已經(jīng)成功叩開了空間站時代的大門。功叩開了空間站時代的大門。時政熱點鏈接單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接按計劃，中國將在按計劃，中國將在20122012年通過神舟九號、十號與年通過神舟九號、十號與“天宮一號天宮一號”的交會對接和航天員的

5、參與，進(jìn)一步驗證交會對接技術(shù)。到的交會對接和航天員的參與，進(jìn)一步驗證交會對接技術(shù)。到20202020年前后，在軌組裝載人空間站并開展較大規(guī)模的空間應(yīng)用年前后，在軌組裝載人空間站并開展較大規(guī)模的空間應(yīng)用信息信息。 單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 材料二材料二偉大的事業(yè)孕育偉大的精神偉大的事業(yè)孕育偉大的精神信息信息。作為以愛國主。作為以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)，中國航天事業(yè)培育和發(fā)揚的現(xiàn)，中國航天事業(yè)培育和發(fā)揚的特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載

6、人航天精神別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神信息信息，已經(jīng)內(nèi)化為，已經(jīng)內(nèi)化為勇于勇于登攀、敢于超越的進(jìn)取意識登攀、敢于超越的進(jìn)取意識信息信息，科學(xué)求實、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作科學(xué)求實、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)作風(fēng)信息信息，同舟共濟、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大局觀念同舟共濟、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大局觀念信息信息，淡泊名利、淡泊名利、默默奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)默默奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)信息信息。正是這樣的意識、作風(fēng)、觀念和品正是這樣的意識、作風(fēng)、觀念和品質(zhì)，托舉起了神舟八號和質(zhì)，托舉起了神舟八號和“天宮一號天宮一號”兩大航天器的太空交會兩大航天器的太空交會對接，托舉起了中國航天的一次次嶄新跨越對接，托舉起了中國航天的一次次嶄新跨越信息信息。單元總結(jié)提

7、升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練 1 1“天宮一號天宮一號”與神舟八號成功實現(xiàn)首次交會對接，胡與神舟八號成功實現(xiàn)首次交會對接，胡錦濤總書記致電表示熱烈祝賀。胡錦濤總書記在賀電中勉勵全錦濤總書記致電表示熱烈祝賀。胡錦濤總書記在賀電中勉勵全體參研參試人員，進(jìn)一步發(fā)揚載人航天精神，再接再厲，精益體參研參試人員，進(jìn)一步發(fā)揚載人航天精神，再接再厲，精益求精，頑強拼搏，團(tuán)結(jié)合作，努力奪取交會對接任務(wù)全面勝利，求精，頑強拼搏，團(tuán)結(jié)合作，努力奪取交會對接任務(wù)全面勝利，為開創(chuàng)我國載人航天事業(yè)新局面作出更大貢獻(xiàn)。胡錦濤總

8、書記為開創(chuàng)我國載人航天事業(yè)新局面作出更大貢獻(xiàn)。胡錦濤總書記的特別勉勵，從哲學(xué)上啟示我們的特別勉勵，從哲學(xué)上啟示我們( () ) A A要貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀要貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀 B B要發(fā)揮正確意識對事物發(fā)展的促進(jìn)作用要發(fā)揮正確意識對事物發(fā)展的促進(jìn)作用 C C要正確處理整體與部分的關(guān)系要正確處理整體與部分的關(guān)系 D D要堅持對人民負(fù)責(zé)的原則要堅持對人民負(fù)責(zé)的原則單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 答案答案 B B 解析解析 A A、D D不是哲學(xué)角度，故排除。進(jìn)一步發(fā)揚載人航不是哲學(xué)角度，故排除。進(jìn)一步發(fā)揚載人航天精神，體現(xiàn)了意識的作用，故選天精神，體現(xiàn)了意識

9、的作用，故選B B。C C不符合材料整體精神。不符合材料整體精神。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 中國把實現(xiàn)載人航天的太空理想分三個步驟進(jìn)行：第一步中國把實現(xiàn)載人航天的太空理想分三個步驟進(jìn)行：第一步是航天員上天；第二步是多人多天飛行、航天員出艙，實現(xiàn)飛是航天員上天；第二步是多人多天飛行、航天員出艙，實現(xiàn)飛船與空間艙的交會對接，并發(fā)射短期有人照料的空間實驗室；船與空間艙的交會對接，并發(fā)射短期有人照料的空間實驗室；第三步就是建立永久性空間站?；卮鸬谌骄褪墙⒂谰眯钥臻g站?；卮? 23 3題。題。 2 2神八與天宮的成功對接神八與天宮的成功對接( () ) 說明我國的科技實力和

10、綜合國力又上了一個新臺階說明我國的科技實力和綜合國力又上了一個新臺階標(biāo)志著我國科技總體水平已步入世界先進(jìn)國家的行列是廣標(biāo)志著我國科技總體水平已步入世界先進(jìn)國家的行列是廣大航天科技工作者艱苦奮斗、自主創(chuàng)新的結(jié)果為我國深空大航天科技工作者艱苦奮斗、自主創(chuàng)新的結(jié)果為我國深空探測活動的持續(xù)開展奠定了技術(shù)基礎(chǔ)探測活動的持續(xù)開展奠定了技術(shù)基礎(chǔ) A A B B C C D D單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 答案答案 D D 解析解析 我國科技總體水平并未步入世界先進(jìn)國家的行列，我國科技總體水平并未步入世界先進(jìn)國家的行列，錯誤。都正確。錯誤。都正確。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時

11、政熱點鏈接 3 3上述材料說明上述材料說明( () ) A A實踐是認(rèn)識的來源實踐是認(rèn)識的來源 B B量的積累達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變量的積累達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變 C C認(rèn)識是不斷深化、擴展和向前推移的認(rèn)識是不斷深化、擴展和向前推移的 D D新事物的發(fā)展前途是光明的新事物的發(fā)展前途是光明的 答案答案 B B 解析解析 中國實現(xiàn)載人航天的太空理想的三步走戰(zhàn)略，體中國實現(xiàn)載人航天的太空理想的三步走戰(zhàn)略，體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理，現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理，B B最符合題意。最符合題意。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 4 44040年前，美、俄等國家就掌握了交會對接技

12、術(shù)；年前，美、俄等國家就掌握了交會對接技術(shù)；1313年年前，由前，由1616個國家參與的國際空間站第一個艙段升入太空。作為個國家參與的國際空間站第一個艙段升入太空。作為后來者，中國在這一領(lǐng)域差距仍然很大，中國的空間站技術(shù)仍后來者，中國在這一領(lǐng)域差距仍然很大，中國的空間站技術(shù)仍處于起步階段。這啟示我們處于起步階段。這啟示我們( () ) A A人類的認(rèn)識能力是有限的人類的認(rèn)識能力是有限的 B B量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備 C C認(rèn)識要不斷深化、擴展和向前推移認(rèn)識要不斷深化、擴展和向前推移 D D要準(zhǔn)備走曲折的道路要準(zhǔn)備走曲折的道路單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時

13、政熱點鏈接 答案答案 D D 解析解析 作為后來者，中國的空間站技術(shù)仍處于起步階段，作為后來者，中國的空間站技術(shù)仍處于起步階段，這啟示我們要準(zhǔn)備走曲折的道路，這啟示我們要準(zhǔn)備走曲折的道路，A A、B B、C C不符合題意。不符合題意。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 5 5交會對接技術(shù)與載人天地往返技術(shù)、航天員空間出艙交會對接技術(shù)與載人天地往返技術(shù)、航天員空間出艙活動技術(shù)一起，構(gòu)成了載人航天發(fā)展的三項基本技術(shù)。突破和活動技術(shù)一起，構(gòu)成了載人航天發(fā)展的三項基本技術(shù)。突破和掌握這一技術(shù)是建設(shè)載人空間站的基礎(chǔ)和前提，對于實現(xiàn)我國掌握這一技術(shù)是建設(shè)載人空間站的基礎(chǔ)和前提，對于實現(xiàn)我國

14、載人航天工程載人航天工程“三步走三步走”發(fā)展戰(zhàn)略具有十分重要的意義。這從發(fā)展戰(zhàn)略具有十分重要的意義。這從辯證法的角度說明辯證法的角度說明( () ) A A整體具有部分根本沒有的功能整體具有部分根本沒有的功能 B B事物之間的聯(lián)系是客觀的、無條件的事物之間的聯(lián)系是客觀的、無條件的 C C關(guān)鍵的部分對整體的發(fā)揮具有決定性作用關(guān)鍵的部分對整體的發(fā)揮具有決定性作用 D D既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動性既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動性單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 答案答案 C C 解析解析 突破交會對接技術(shù)，對于載人航天工程具有十分突破交會對接技術(shù)，對于載人航天工程具有

15、十分重要的意義，體現(xiàn)了關(guān)鍵部分對整體的作用，故選重要的意義，體現(xiàn)了關(guān)鍵部分對整體的作用，故選C C。A A不符合不符合題意。題意。B B錯誤，聯(lián)系是有條件的。錯誤，聯(lián)系是有條件的。D D屬于唯物論。屬于唯物論。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科技能培養(yǎng) 答題規(guī)范答題規(guī)范2 2中心突出中心突出 【規(guī)范要求規(guī)范要求】 一道高考材料題的解答就是一個中心突出的小論文的寫作，一道高考材料題的解答就是一個中心突出的小論文的寫作，設(shè)問指向是答題的核心。所以試題的解答應(yīng)該圍繞著設(shè)問核心，設(shè)問指向是答題的核心。所以試題的解答應(yīng)該圍繞著設(shè)問核心，明確與其有關(guān)的知識點，結(jié)合材料中的具體表述，真正做到知明確與

16、其有關(guān)的知識點，結(jié)合材料中的具體表述，真正做到知識與材料相鏈接。所以答案要想做到識與材料相鏈接。所以答案要想做到“中心突出中心突出”必須對設(shè)問必須對設(shè)問進(jìn)行解讀，依據(jù)設(shè)問指向，明確需要的知識點。對設(shè)問的解讀進(jìn)行解讀，依據(jù)設(shè)問指向，明確需要的知識點。對設(shè)問的解讀我們可以通過主體發(fā)散、核心知識發(fā)散的方法來實現(xiàn)。我們可以通過主體發(fā)散、核心知識發(fā)散的方法來實現(xiàn)。學(xué)科技能培養(yǎng)單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科技能培養(yǎng) 【典題例練典題例練】 2012 2012杭州模擬杭州模擬 浙江依海而生，與海為伴。浙江省對海浙江依海而生，與海為伴。浙江省對海洋經(jīng)濟的認(rèn)識，是不斷探索和提高的。洋經(jīng)濟的認(rèn)識，是不斷

17、探索和提高的。19811981年開始調(diào)研浙江海年開始調(diào)研浙江海岸帶，主要是從認(rèn)識浙江的家底、探索資源優(yōu)勢的角度生發(fā)的，岸帶，主要是從認(rèn)識浙江的家底、探索資源優(yōu)勢的角度生發(fā)的，提出提出“念好山海經(jīng)念好山海經(jīng)”的口號，做好漁的口號，做好漁( (海洋漁業(yè)海洋漁業(yè)) )、港、港( (港口建港口建設(shè)設(shè)) )、景、景( (海洋旅游資源海洋旅游資源) )、油、油( (東海汽油田開發(fā)東海汽油田開發(fā)) )四大文章。四大文章。19981998年提出發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)，建設(shè)海洋經(jīng)濟大省，海洋優(yōu)勢資源年提出發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)，建設(shè)海洋經(jīng)濟大省，海洋優(yōu)勢資源排序變成了港、漁、景、油。排序變成了港、漁、景、油。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提

18、升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科技能培養(yǎng)20032003年提出年提出“陸海聯(lián)動，建設(shè)海洋經(jīng)濟強省陸海聯(lián)動，建設(shè)海洋經(jīng)濟強省”。面對新一輪國。面對新一輪國際海洋競爭，際海洋競爭，20092009年省委、省政府將年省委、省政府將“海洋經(jīng)濟發(fā)展海洋經(jīng)濟發(fā)展”上升為上升為國家戰(zhàn)略的主題。國家戰(zhàn)略的主題。20112011年年6 6月月3030日，國務(wù)院正式批準(zhǔn)設(shè)立浙江日，國務(wù)院正式批準(zhǔn)設(shè)立浙江舟山群島新區(qū)，這是今年國務(wù)院批準(zhǔn)實施浙江海洋經(jīng)濟發(fā)展舟山群島新區(qū)，這是今年國務(wù)院批準(zhǔn)實施浙江海洋經(jīng)濟發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃后設(shè)立的又一個國家級經(jīng)濟發(fā)展新區(qū)。示范區(qū)規(guī)劃后設(shè)立的又一個國家級經(jīng)濟發(fā)展新區(qū)。 結(jié)合材料，說明浙江省對海洋經(jīng)濟的

19、認(rèn)識過程是如何體現(xiàn)結(jié)合材料，說明浙江省對海洋經(jīng)濟的認(rèn)識過程是如何體現(xiàn)實踐的觀點的實踐的觀點的。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科技能培養(yǎng)答題規(guī)范此題的“中心”就是實踐，所以答案的解答和提取應(yīng)該圍繞“實踐的觀點”這一設(shè)問指向來操作。我們圍繞“實踐”這一中心，可以從實踐的特點、實踐的含義、實踐與認(rèn)識的關(guān)系三個角度進(jìn)行整合。然后將整合的知識與材料對應(yīng)，進(jìn)行排除答案對癥實踐是認(rèn)識的來源。改革開放初期，通過海洋研究獲得浙江海洋的家底。實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。面對新一輪國際海洋競爭及時將“海洋經(jīng)濟發(fā)展“上升為國家戰(zhàn)略的主題，說明人們在實踐中面臨的新的問題，推動人們?nèi)ミM(jìn)行新的探索，從而推動人們對海洋經(jīng)

20、濟認(rèn)識的不斷深化。實踐具有主觀能動性和社會歷史性。浙江省在不同時期提出并實施不同的發(fā)展海洋經(jīng)濟戰(zhàn)略，充分發(fā)揮了實踐的目的性、有意識的特點，體現(xiàn)了人類的實踐是歷史的、發(fā)展著的單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科技能培養(yǎng) 【題型演練題型演練】 2012 2012大連模擬大連模擬 C C市決定在市決定在20112011年年7 7月月1 1日之前，實現(xiàn)市日之前，實現(xiàn)市級美術(shù)館、公共圖書館、文化級美術(shù)館、公共圖書館、文化( (藝術(shù)藝術(shù)) )館免費向公眾開放。其他館免費向公眾開放。其他公共圖書館、文化館、文化站于公共圖書館、文化館、文化站于20112011年年底之前實現(xiàn)無障礙、年年底之前實現(xiàn)無障礙、

21、零門檻進(jìn)入，公共空間設(shè)施場地全部免費開放，所提供的基本零門檻進(jìn)入，公共空間設(shè)施場地全部免費開放，所提供的基本服務(wù)項目全部免費。服務(wù)項目全部免費。 運用運用“發(fā)展中國特色社會主義文化發(fā)展中國特色社會主義文化”有關(guān)知識，分析有關(guān)知識，分析C C市市“三館三館”免費向公眾開放的依據(jù)。免費向公眾開放的依據(jù)。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科技能培養(yǎng)答題規(guī)范要想做到“中心突出”就要把握設(shè)問指向，此題強調(diào)公共文化建設(shè)對公眾開放的依據(jù)。所以我們解答此題可以立足社會主義先進(jìn)文化建設(shè)，指向?qū)θ说挠绊?。所以“公眾”就成為解答此題的中心。社會主義先進(jìn)文化建設(shè)就成為我們進(jìn)行知識發(fā)散的依據(jù)。我們可以從文化環(huán)境凈化、精神文明建設(shè)、思想道德提升三個方面進(jìn)行表述單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科技能培養(yǎng)答案對癥建設(shè)社會主義精神文明，必須大力發(fā)展文化事業(yè)?！叭^”免費開放有利于推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。發(fā)展公益性文化事業(yè)是保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑。“三館”免費開放有利于保障人民基本文化權(quán)益?！叭^”免費開放有利于提高人們的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。中國特色社會主義文化必須服務(wù)于人民大眾。“三館”免費開放有利于抵制腐朽和落后文化，滿足人民基本文化需求