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1、《百鳥朝鳳(片段)》教學(xué)方案
教材解析
《百鳥朝鳳》是一首著名的山東民間樂曲,其流行區(qū)域很廣,在山東、安徽、河南、河 北等地都有不同版本。樂曲以熱情歡快的旋律喚起人們對大自然的熱愛,對勞動生活的回憶。 樂曲中我們仿佛聽到布谷鳥、攜鵠、燕子、山喳喳、藍(lán)雀、畫眉、百靈、藍(lán)臘嘴等鳥兒的叫 聲,好像還有公雞的啼鳴,寓意著黑夜的消逝和朝陽升起的生動意境。
《百鳥朝鳳》最早是由山東荷澤專區(qū)代表參加1953年春第一屆全國音樂舞蹈會演時(shí)介 紹給人們的,受到人們的熱烈歡迎,后流行全國,并在第四屆世界青年聯(lián)歡節(jié)上榮獲民間音 樂比賽銀質(zhì)獎(jiǎng)。這首樂曲長期以來經(jīng)過許多優(yōu)秀民間藝人不斷充實(shí)和加工,目前許多頃吶演 奏
2、家的演奏譜都不盡相同,飽含著藝術(shù)家辛勤的創(chuàng)造,這也是讓人們百聽不厭的原因之一。
教學(xué)目標(biāo)
1. 通過聽《百鳥朝鳳》理解人與自然的主題,感受民族樂器頃吶的音色。
2. 認(rèn)識頓吶,了解顧吶的音色。
3. 能聽辨出樂曲中唄吶所模仿的鳥叫聲。
教學(xué)重點(diǎn)
通過聽《百鳥朝鳳》理解人與自然的主題,感受民族樂器顧吶的音色。
教學(xué)難點(diǎn)
能聽辨出樂曲中頃吶所模仿的鳥叫聲。
課前準(zhǔn)備
制作多媒體課件,《百鳥朝鳳(片段)》音樂文件。
課時(shí)安排
I課時(shí)。
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入
古詩詞填空:
春眠不覺曉,處處聞啼(鳥)。
師:同學(xué)們喜歡鳥嗎?你們知道哪些鳥?他們都是什么樣的?請同學(xué)們說
3、一說你對鳥的 了解,并試著用各種方法與材料模仿和表現(xiàn)鳥的叫聲或形態(tài)。
今天我們要欣賞的音樂就有鳥叫的片段,讓我們一起來欣賞歌曲《百鳥朝鳳》O
【設(shè)計(jì)意圖】通過與課題相關(guān)的話題導(dǎo)入新課,吸引學(xué)生的注意力,引起學(xué)生的興趣, 讓學(xué)生對學(xué)習(xí)新歌充滿期待。
二、欣賞樂曲
1. 初聽樂曲,感受歌曲旋律。
請同學(xué)們認(rèn)真聆聽樂曲《百鳥朝鳳(片段)》,說一說這首歌曲的旋律是怎樣的?你聽 后的心情又是怎樣的?你們能聽出這首樂曲是用什么樂器演奏的嗎?
2. 認(rèn)識頤吶。
喚吶,中國民族吹管樂器,又名喇叭、小唳吶,又稱海笛,是我國民間應(yīng)用最廣泛的樂 器之一。它音色高亢有力,適宜于表現(xiàn)熱烈、歡快的情緒。構(gòu)造
4、:葦哨一細(xì)銅管一音孔一錐 型管一擴(kuò)音器。
3. 復(fù)聽樂曲。
請同學(xué)們再次聆聽樂曲,說-說樂曲表現(xiàn)了什么景象?你聽后想到了什么?
4. 介紹樂曲。
《百鳥朝鳳》原是流行于山東、安徽、河南、河北等地的民間樂曲,以熱烈歡快的旋律 生動描繪百鳥和鳴的景象,表達(dá)人們對大自然的贊美和熱愛之情。根據(jù)它改編的同名鋼琴曲, 被選入“二十世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”。
5. 再次聆聽。
再次完整聆聽樂曲,注意碩吶模仿不同的鳥叫聲,有多少種?試著學(xué)一學(xué)。朝鳳的百鳥 有哪些呢?
生I:杜鵑、斑鳩、黃鵬、丹頂鶴……
生2:啄木鳥、喜鵲、黑尾鳥、麻雀……
生3:朝鳳的百鳥還有一貓頭鷹、畫眉、黃嘴鳥,連知了也加入了
5、百鳥的歡唱。
【設(shè)計(jì)意圖】反復(fù)聆聽樂曲,感受樂曲的歡樂,通過介紹頃吶讓學(xué)生更深入地理解樂曲, 能辨別出?吶模仿的各種鳥叫聲。
三、課堂延伸
講述百鳥朝鳳的故事。
很久很久以前,鳳凰只是一只很不起眼的小鳥,羽毛也很平常,絲皇不像傳說中的那般 光彩奪目。但它有一個(gè)優(yōu)點(diǎn):它很勤勞,不像別的鳥那樣吃飽了就知道玩,而是從早到晚忙 個(gè)不停,將別的鳥扔掉的果實(shí)都-顆一顆撿起來,收藏在洞里。
可別小看了這種貯藏食物的行為,到了一定的時(shí)候,它可發(fā)揮大用處了!
果然,有一年,森林大旱。鳥兒們覓不到食物,都餓的頭昏眼花,快支撐不下去了。這 時(shí),鳳凰急忙打開山洞,把自己多年積存下來的干果和草籽拿出來分給大
6、家,和大家共渡難。 旱災(zāi)過后,為了感謝鳳凰的救命之恩,鳥兒們都從自己身上選了一根最漂亮的羽毛拔下來, 制成了一件光彩耀眼的百鳥衣獻(xiàn)給鳳凰,并一致推舉它為鳥王。
以后,每逢鳳凰生口之時(shí),四面八方的鳥兒都會飛來向鳳凰表示祝賀,這就是百鳥朝鳳。
【設(shè)計(jì)意圖】通過介紹百鳥朝鳳的故事,幫助學(xué)生更好地理解歌曲的內(nèi)涵。
四、課堂總結(jié)
今天我們欣賞了樂曲《百鳥朝鳳(片段)》,感受了白鳥和鳴的美妙景象,體會了大白 然的美好,也認(rèn)識了咦吶這種民族樂器,了解了碩吶的音色,也能從樂曲中聽辨碩吶所模仿 的不同的鳥叫聲,希望同學(xué)們能喜歡頓吶,在課下搜集頤吶演奏的樂曲來賞析。
【設(shè)計(jì)意圖】對本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),讓學(xué)生I口I顧歌曲的歡樂,引導(dǎo)學(xué)生多多欣賞碩吶相 關(guān)樂曲,激發(fā)他們熱愛民族樂器。