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1、《注意！我是聰明人!》教學(xué)設(shè)計(jì)
【輔導(dǎo)理念】
注意是個(gè)體對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。除了睡著了之外，只要是 在清醒的狀態(tài)下，人的注意活動(dòng)總是經(jīng)常地進(jìn)行著。
根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的學(xué)生雖然已養(yǎng)成一定的良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但在注意力這方面，有以下三個(gè)特點(diǎn)（1）無(wú)意注意仍 占重要地位。兒童的注意發(fā)展水平是和兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展密切聯(lián)系 的，它取決于興奮和抑制過程。兒童大腦兩半球皮層興奮和抑制的轉(zhuǎn) 換比較迅速，所以兒童的注意很容易從一個(gè)事物轉(zhuǎn)移到另一事物上。
（2）注意的集中性和穩(wěn)定性不夠。心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)表明，7—10歲的 兒童可以連續(xù)集中注意15-20分鐘，以外的時(shí)間就是“走神”、“溜 號(hào)"
2、了。很容易出現(xiàn)分心的現(xiàn)象，不利于提高學(xué)習(xí)效率。（3）注意分 配和轉(zhuǎn)移的能力不強(qiáng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)需要聽、說、讀、寫同時(shí)運(yùn)用，即要 動(dòng)手，又要用腦，這就需要注意的分配。但是小學(xué)生不善于分配注意, 如寫字時(shí)就忘了聽課。另外他們注意轉(zhuǎn)移的能力也不強(qiáng)，剛上完一節(jié) 音樂課，就很難轉(zhuǎn)移到其它課上了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，注意力的強(qiáng)弱對(duì)孩子的學(xué)業(yè)來說具有決定性的意 義。注意力渙散，不集中是大多數(shù)孩子學(xué)業(yè)不良的癥結(jié)所在。小學(xué)時(shí) 期又是訓(xùn)練孩子注意力的最佳時(shí)期，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重要 的影響，只有在家長(zhǎng)和老師有意識(shí)的培養(yǎng)下，孩子的注意力才能得到 最佳發(fā)展。學(xué)會(huì)注意是小學(xué)階段學(xué)習(xí)潛能開發(fā)方面的訓(xùn)練重點(diǎn)之一， 學(xué)會(huì)自我集
3、中注意力就是對(duì)學(xué)生注意品質(zhì)的輔導(dǎo)與訓(xùn)練。
因此，本次輔導(dǎo)活動(dòng)課旨在通過各種形式的活動(dòng)、游戲，引導(dǎo)學(xué) 生體驗(yàn)集中注意力的重要性，明確注意力是可以提高的。并結(jié)合學(xué)生 生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)提高注意力的方法，懂得做任何事 都要“心到"，只有做到“心到''，才能做到“耳到”、“眼到"、“口到", 要學(xué)會(huì)排除來自外界和內(nèi)部的干擾，自覺提高注意力。
【教學(xué)對(duì)象】小學(xué)三年級(jí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1 .通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生提高注意力的意識(shí)，體驗(yàn)集中注意力的重 要性；
2. 通過活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生提高注意力的方法，懂得做任何事都要“用 心"，“用眼"，“動(dòng)口 "，"耳聽"，才能排除外界干擾，更好地集中注
4、意力。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件、每人一張連線圖
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、導(dǎo)入階段
熱身活動(dòng)
1. 游戲：“大西瓜，小西瓜"
游戲規(guī)則：全體同學(xué)起立，聽老師的口令做相同或相反的動(dòng)作。
2. 小測(cè)驗(yàn)：屏慕中呈現(xiàn)一張動(dòng)物園的圖片，讓學(xué)生說說都看到哪 些動(dòng)物。
二、展開階段
1. 游戲活動(dòng)
游戲一：拼圖訓(xùn)練
(1)規(guī)則：仔細(xì)觀察一幅圖片，請(qǐng)同學(xué)說說它是由哪些小動(dòng)物組成的。
（2）游戲結(jié)束，公布答案。引導(dǎo)學(xué)生思考，集中注意力，需要 學(xué)會(huì)用眼睛去細(xì)致地觀察。
游戲二：聽故事訓(xùn)練
（1）規(guī)則：聽龍蝦與寄居蟹的故事，請(qǐng)學(xué)生快速反應(yīng)，聽到“龍 蝦”舉左手，聽到“寄居蟹”舉右手。
（2
5、）游戲結(jié)束。引導(dǎo)學(xué)生思考，要又快又準(zhǔn)地進(jìn)行反應(yīng)，關(guān)鍵 是要仔細(xì)傾聽。
游戲三：按順序連數(shù)訓(xùn)練
（1）規(guī)則按照數(shù)字的順序把點(diǎn)連成線，看看組成的圖片是什么。
（2）游戲結(jié)束，公布答案。引導(dǎo)學(xué)生思考，集中注意力，需要 學(xué)會(huì)手眼并用。
游戲四：抗干擾訓(xùn)練
（1）規(guī)則：PPT上演示不同的字，請(qǐng)快速準(zhǔn)確地說出你所看到 字的字體顏色。
（2）游戲結(jié)束。引導(dǎo)學(xué)生思考，要又快又準(zhǔn)地說出字的顏色， 關(guān)鍵是要用心去看，做到“用眼"、“動(dòng)口”。
2. 教師小結(jié)
三、深入階段
1. 設(shè)情景“同齡人的煩惱"，引發(fā)學(xué)生思考
2. 討論與分享：分小組討論與分享自己平時(shí)如何做到集中注意 力？
3. 班級(jí)分享
4. 教師小結(jié)
四、結(jié)束階段
1. 聰明的孩子，能做到“耳到"，“眼到"，“口到"，“心到"去做 一件事情。集中注意力去做事情，學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用自己的眼睛，口和 耳朵，大家就能成為一個(gè)聰明的孩子！
2. 喊口號(hào)：“注意！我是聰明人！"
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