《【蘇教版】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第二單元第 1 課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)一》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第二單元第 1 課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)一（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、...
第 1 課時(shí) 億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（一）
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。
2.掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表和分級(jí)的方法，學(xué)會(huì)整萬數(shù)的讀法和寫法。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，學(xué)會(huì)整萬數(shù)的讀法和寫法。
教學(xué)難點(diǎn)：理解億以內(nèi)數(shù)所表示的含義。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
一、談話引入
1.引入：在日常生活和生產(chǎn)中，我們常常遇到、用到比萬大的數(shù)，誰來讀一讀下列幾組數(shù)據(jù)？
課件出示圖片及文字。
（1）我國(guó)的領(lǐng)土面積約為九百六十萬平方公里，位居世界第三位。
（2）世界上現(xiàn)存最大的皇宮是北京的故宮。它的占地面積約
2、為七十二萬平方米。
（3）2011年，我國(guó)芝麻、茶葉和油菜籽的總產(chǎn)量如下：芝麻六十一萬噸、茶葉一百六十二萬噸、油菜籽一千三百四十三萬噸。
讓學(xué)生根據(jù)課件出示的內(nèi)容讀數(shù)。
2.揭題：今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)比萬更大的數(shù)。（板書課題）
二、交流共享
1.復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的知識(shí)。
（1）指名學(xué)生說出萬以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位有哪些。
（2）課件出示：填一填，說一說。
10個(gè)一是（ ）；10個(gè)十是（ ）；10個(gè)一千是（ ）。
說一說：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？
讀一讀下列各數(shù)：2362、1002、8945。
2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位：萬、十萬、百萬、千萬。
師生一起用計(jì)數(shù)器撥數(shù)，認(rèn)
3、識(shí)萬、十萬、百萬、千萬這些計(jì)數(shù)單位。
（1）讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出一千，然后一千一千地?fù)埽厯苓厰?shù)，一直撥到九千。
提問：九千再加上一千是多少？千位滿十要怎樣？10個(gè)一千是多少？（板書：一萬）
（2）讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥上一萬，然后一萬一萬地?fù)?，邊撥邊?shù)，一直撥到九萬。
提問：九萬再加上一萬是多少？萬位滿十要怎樣？使學(xué)生認(rèn)識(shí)到10個(gè)一萬是十萬。（板書：十萬）
師：我們知道了10個(gè)一萬是十萬，如果十萬十萬地?cái)?shù)，10個(gè)十萬又是多少呢？
學(xué)生同桌討論，并在計(jì)數(shù)器上撥一撥。
追問：照這樣推想下去，你還能知道什么？
分別讓學(xué)生說一說，然后進(jìn)行交流匯報(bào)，教師適時(shí)板書：10個(gè)十萬是一百萬；10個(gè)
4、一百萬是一千萬。
（3）小結(jié)：今天我們所認(rèn)識(shí)的“萬、十萬、百萬、千萬”和以前的“個(gè)、十、百、千”都是計(jì)數(shù)單位。
3.教學(xué)例題1。
課件出示教材第10頁(yè)例題1，提問：六十一萬、一百六十二萬和一千三百四十三萬各是多少？怎樣寫呢？
（1）學(xué)生討論后，匯報(bào)討論結(jié)果。
六十一萬表示61個(gè)萬，61個(gè)萬是610000；一百六十二萬表示162個(gè)萬，162個(gè)萬是1620000；一千三百四十三萬表示1343個(gè)萬，1343個(gè)萬是13430000。
（2）寫數(shù)。
學(xué)生嘗試寫數(shù)，小組交流、匯報(bào)。
師小結(jié)寫數(shù)的方法：先寫萬級(jí)，再寫個(gè)級(jí)；哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫“0”。
（3）即時(shí)練習(xí)。
5、
指導(dǎo)學(xué)生完成教材第10頁(yè)下面的填空，并組織匯報(bào)交流。
4.認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表。
（1）學(xué)習(xí)“數(shù)位”。
師：請(qǐng)同學(xué)們將課本第11頁(yè)的數(shù)位順序表補(bǔ)充完整。
（出示數(shù)位順序表）
教師適時(shí)講解：在用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候，這些計(jì)數(shù)單位要按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫作數(shù)位。
（2）學(xué)習(xí)數(shù)位分級(jí)。
明確：為了便于讀億以內(nèi)的數(shù)，我國(guó)沿用了四位一級(jí)的計(jì)數(shù)規(guī)律，即從右邊起，每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)。個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)，表示多少個(gè)“一”；萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級(jí)，表示多少個(gè)“萬”。
教師板書，進(jìn)一步完成數(shù)位順序表。
三、反饋完善
1.完成教材第11頁(yè)“練一練”第1題。
同桌為一個(gè)小組，在算盤上撥珠并數(shù)數(shù)。
2.完成教材第11頁(yè)“練一練”第2題。
先讓學(xué)生根據(jù)算盤圖說出各是多少個(gè)萬，再寫一寫、讀一讀。
組織交流時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生說說整萬數(shù)的讀法，即萬級(jí)上的數(shù)按個(gè)級(jí)上數(shù)的讀法來讀，再在后面添上一個(gè)“萬”字。
四、反思總結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？
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【蘇教版】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第二單元第 1 課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)一
