《新版教科版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)《制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新版教科版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)《制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器》教學(xué)設(shè)計(jì)(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念:機(jī)械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的。
過程與方法:觀察擺鐘內(nèi)部構(gòu)造;制作一個(gè)計(jì)時(shí)一分鐘的簡(jiǎn)易擺鐘。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:進(jìn)一步體會(huì)到探究擺鐘計(jì)時(shí)的樂趣;感受到科學(xué)與技術(shù)結(jié)合帶給人類的進(jìn)步。
【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)擺鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu),理解其工作原理。
【教學(xué)難點(diǎn)】制作一個(gè)計(jì)時(shí)一分鐘的簡(jiǎn)易擺鐘。
【教學(xué)準(zhǔn)備】擺鐘內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖或錄象片段、學(xué)生自帶制作材料。
【教學(xué)過程】
一、引入:
1、通過近幾節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道了擺具有等時(shí)性,我們還知道了通過控制擺長,可以控制擺的快慢。那么擺鐘又是怎樣把擺
2、的這個(gè)特性應(yīng)用進(jìn)去,制造出擺鐘的呢?
2、設(shè)計(jì)時(shí)鐘的要訣在于讓指針以一定的快慢移動(dòng),幾世紀(jì)以來的時(shí)鐘都是利用擺錘控制與齒輪相連的指針運(yùn)轉(zhuǎn)的。擺鐘的擺錘是怎樣帶動(dòng)指針一直以相同的快慢移動(dòng)的?
二、觀察擺鐘齒輪操縱器:
1、帶著上面的問題,自學(xué)課本P64——65內(nèi)容。
2、交流自學(xué)成果。
3、師指出擺鐘的幾個(gè)重要部件:擺錘、垂體、齒輪操縱器、齒輪。并結(jié)合插圖引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些部件在擺鐘工作時(shí)是怎樣運(yùn)動(dòng)的?
4、要求學(xué)生進(jìn)行描述。小組內(nèi)描述到獨(dú)立描述。
5、播放收集到的相關(guān)錄象資料,加深學(xué)生理解。
三、制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器:
1、看了擺鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu),知道了擺鐘的工作原理后,我們也來做一個(gè)簡(jiǎn)易擺鐘吧。 揭題:制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器
2、引導(dǎo)思考:擺錘只需要擺動(dòng)30次,擺鐘就是一分鐘,也就是60秒。這是為什么呢?
3、用自帶卡紙等其他材料進(jìn)行仿制。
4、請(qǐng)成功的小組進(jìn)行展示。不能完成的課后繼續(xù)完成。