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1、部編版六年級(jí)上冊(cè)第四單元口語交際：請(qǐng)你支持我
教學(xué)目標(biāo)
1 .小組內(nèi)的同學(xué)分角色扮演，模擬與老師交流的過程。
2 .和同學(xué)交流：面對(duì)不同的人，解決不同的問題，需要特別注 意些什么？
教學(xué)重點(diǎn)
交流時(shí)，把具體的理由講清楚。
教學(xué)難點(diǎn)
交流中，能設(shè)想對(duì)方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對(duì)。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1 .同學(xué)們，我們經(jīng)常有一些自己覺得很好的想法，但是苦于得 不到別人的支持，于是很著急，很失落。你遇到過這樣的情況嗎？同 桌相互說一說。
2 .今天我們就來學(xué)習(xí)口語交際：請(qǐng)你支持我
二、模擬交流
1 .同學(xué)們要辦一份報(bào)紙，要明確以下問題：
（1）辦報(bào)紙的目的是什么？
（
2、活躍班級(jí)文化生活，提高同學(xué)們的寫作能力和閱讀能力。）
（2）有哪些事情需要老師的幫助？
(在課外活動(dòng)時(shí)分配出一定的時(shí)間；請(qǐng)老師把關(guān)報(bào)紙的質(zhì)量；提 供紙張和印刷)
(3)老師可能會(huì)提出些什么問題？你想怎樣回答？
2 .模擬交流過程，評(píng)價(jià)同學(xué)表現(xiàn)。
(1)小組討論，設(shè)想一下交流過程。
(2) 禮貌誠(chéng)懇地說明來意。
講清楚辦報(bào)的設(shè)想，說明目的。
設(shè)想到老師可能的擔(dān)心，想辦法打消老師的顧慮。
(3)點(diǎn)撥指導(dǎo):
(4)各小組依次模擬表演，其他小組評(píng)價(jià)。
(5)教師評(píng)價(jià)。
三、口語練習(xí)
1 .說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。
說服同學(xué)，在班里成立“生物角”。
說服校長(zhǎng)，在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng)。
2 .分小組領(lǐng)任務(wù)，每小組選擇一個(gè)任務(wù)，小組內(nèi)同學(xué)扮演不同角 色來交流。
四、課堂總結(jié)
1 .要說服別人，支持我們做一件事情，要學(xué)會(huì)正確的口語交際。 態(tài)度誠(chéng)懇禮貌；講明設(shè)想，說清目的；做好預(yù)案，從容回答。
2 .面對(duì)不同的人，解決不同的問題，需要注意：
先說想法，再把具體的理由講清楚。
設(shè)想對(duì)方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對(duì)。
板書設(shè)計(jì)：
請(qǐng)你支持我
說想法，講目的
做預(yù)案，備應(yīng)對(duì)
《請(qǐng)你支持我》教學(xué)設(shè)計(jì).docx
