《四川省成都市高考生物一輪復習 選修部分 第一章第二節(jié)免疫課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省成都市高考生物一輪復習 選修部分 第一章第二節(jié)免疫課件（75頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、一、特異性免疫和非特異性免疫的比較一、特異性免疫和非特異性免疫的比較種類種類項目項目非特異性免疫非特異性免疫特異性免疫特異性免疫區(qū)區(qū)別別來源來源遺傳而來，人人都有遺傳而來，人人都有的的 免疫免疫出生后在與病原體出生后在與病原體斗爭過程中形成的斗爭過程中形成的 性免疫，并非性免疫，并非人人都有人人都有對象對象對多數病原體起作用對多數病原體起作用對某一對某一 的病原的病原體體(或異物或異物)起作用起作用先天性先天性后天后天特定特定強強 種類種類項目項目非特異性免疫非特異性免疫特異性免疫特異性免疫區(qū)區(qū)別別特特點點 特異性、作用特異性、作用 、時間、時間短短 特異性、作用特異性、作用 、時間長、時間長
2、基基礎礎第一道防線第一道防線( 、 )，第二道防線第二道防線( 中的殺菌中的殺菌物質和物質和 細胞細胞)第三道防線第三道防線(發(fā)揮作用發(fā)揮作用的主要是的主要是 )聯系聯系起主導作用的起主導作用的 性免疫是在性免疫是在 性免疫的基性免疫的基礎上形成的，兩者共同擔負著機體的防御功能礎上形成的，兩者共同擔負著機體的防御功能無無弱弱有有皮膚皮膚黏膜黏膜體液體液吞噬吞噬淋巴細胞淋巴細胞特異特異非特異非特異二、體液免疫和細胞免疫二、體液免疫和細胞免疫類型類型項目項目體液免疫體液免疫細胞免疫細胞免疫核心細胞核心細胞B細胞細胞 細胞細胞殺菌物質殺菌物質 特異性特異性 增強免疫細胞活力的各增強免疫細胞活力的各類
3、類 作用對象作用對象侵入侵入 中的抗原中的抗原被抗原侵入的被抗原侵入的 細胞細胞(即靶細胞即靶細胞)T T抗體抗體淋巴因子淋巴因子內環(huán)境內環(huán)境宿主宿主類型類型項目項目體液免疫體液免疫細胞免疫細胞免疫作用過程作用過程 類型類型項目項目體液免疫體液免疫細胞免疫細胞免疫關系關系對于外毒素，對于外毒素， 發(fā)揮作用；對于病毒發(fā)揮作用；對于病毒, 免免疫先起作用，阻止傳播感染，當病毒進入細胞后，疫先起作用，阻止傳播感染，當病毒進入細胞后， 免疫將抗原釋放，再由免疫將抗原釋放，再由 免疫最后清除免疫最后清除體液免疫體液免疫體液體液細胞細胞體液體液三、免疫失調引起的疾病比較三、免疫失調引起的疾病比較 類型類型
4、比較比較過敏反應過敏反應自身免疫病自身免疫病免疫缺陷免疫缺陷病病功能功能過高過高 發(fā)病機理發(fā)病機理相同過敏原相同過敏原 進進入機體時，與吸附入機體時，與吸附在細胞表面的相應在細胞表面的相應 結合使其釋放結合使其釋放組織胺而引起組織胺而引起 結構與結構與正常細胞物正常細胞物質表面結構質表面結構相似，抗體相似，抗體消滅抗原時，消滅抗原時，也消滅正常也消滅正常細胞細胞人體免疫人體免疫系統功能系統功能先天不足先天不足( 缺缺陷陷)或遭病或遭病毒等攻擊毒等攻擊破壞而致破壞而致過高過高過低過低再次再次抗原抗原遺傳遺傳抗體抗體 類型類型比較比較過敏反應過敏反應自身免疫病自身免疫病免疫缺免疫缺陷病陷病舉例舉例
5、花粉、室內塵花粉、室內塵土、青霉素、土、青霉素、奎寧等引起的奎寧等引起的過敏反應過敏反應類風濕性關節(jié)炎、類風濕性關節(jié)炎、 、系系統性紅斑狼瘡統性紅斑狼瘡艾滋病艾滋病風濕性心臟病風濕性心臟病1 1如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程( (其中其中a a、b b、c c、d d表表 示不同種類的細胞，表示有關過程示不同種類的細胞，表示有關過程) )，下列有關敘述，下列有關敘述 正確的是正確的是 ( () )解析：解析：a a表示表示T T細胞，細胞，b b表示表示B B細胞，細胞，c c表示效應表示效應T T細胞，細胞，d d表表示效應示效應B B細胞。能識別抗原的有細
6、胞。能識別抗原的有B B細胞、細胞、T T細胞、效應細胞、效應T T細胞、細胞、記憶細胞。有抗原的刺激才能發(fā)生記憶細胞。有抗原的刺激才能發(fā)生細胞免疫和細胞免疫和體液免體液免疫。疫。c c、d d所含的所含的DNADNA相同，其功能各不相同是基因選擇性相同，其功能各不相同是基因選擇性表達的結果。表達的結果。答案：答案： C CA A只有只有a a、b b、c c三類細胞能識別抗原三類細胞能識別抗原B B產生抗體的細胞只能由產生抗體的細胞只能由b b直接分化形成直接分化形成C C過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生D Dc c、d d的功能各不相同，根本原因是的功能各不相同，根
7、本原因是DNADNA不同不同2.2.如圖表示酶、激素、蛋白質與抗體的如圖表示酶、激素、蛋白質與抗體的 關系，相關敘述不正確的是關系，相關敘述不正確的是 ( () ) A A圖示中甲、乙、丙、丁應依次表示圖示中甲、乙、丙、丁應依次表示 蛋白質、激素、酶、抗體蛋白質、激素、酶、抗體 B B能產生丁的細胞肯定能產生乙能產生丁的細胞肯定能產生乙C C能產生丁的細胞肯定能產生丙能產生丁的細胞肯定能產生丙D D乙、丙、丁三類物質中，必須接受抗原刺激方可乙、丙、丁三類物質中，必須接受抗原刺激方可 產生的應為丁產生的應為丁.解析：解析：圖示中甲、乙、丙、丁應依次代表蛋白質、激素、酶、圖示中甲、乙、丙、丁應依次
8、代表蛋白質、激素、酶、抗體，其中抗體產生于效應抗體，其中抗體產生于效應B B細胞中，產生時須有相應抗原刺細胞中，產生時須有相應抗原刺激；能產生抗體的效應激；能產生抗體的效應B B細胞并不產生激素，但可產生酶。細胞并不產生激素，但可產生酶。答案：答案：B B3 3(2011(2011石家莊質檢石家莊質檢) )某抗原第一次感染人體，人體不會產某抗原第一次感染人體，人體不會產 生相應的生相應的 ( () ) A A效應效應B B細胞細胞B B記憶淋巴細胞記憶淋巴細胞 C C過敏反應過敏反應 D D免疫反應免疫反應解析：解析：過敏反應發(fā)生在抗原第二次侵入機體時。過敏反應發(fā)生在抗原第二次侵入機體時。答案
9、：答案： C C4 4下圖為人體體液免疫過程的示意圖。當機體再次接觸相下圖為人體體液免疫過程的示意圖。當機體再次接觸相 同抗原時，同抗原時，a a、b b、c c、d d四種免疫細胞中，能迅速增殖分四種免疫細胞中，能迅速增殖分 化的是化的是 ( () )A Aa a B Bb bC Cc c D Dd d解析：解析：再次接觸相同抗原時，記憶細胞能迅速增殖分化為再次接觸相同抗原時，記憶細胞能迅速增殖分化為效應效應B B細胞和記憶細胞。細胞和記憶細胞。答案：答案： D D5 5風濕性心臟病、系統性紅斑狼瘡等一類疾病是風濕性心臟病、系統性紅斑狼瘡等一類疾病是 ( () ) A A病原體感染機體而引發(fā)
10、的疾病，有傳染性病原體感染機體而引發(fā)的疾病，有傳染性 B B機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病，無傳染性機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病，無傳染性 C C人體免疫系統對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)人體免疫系統對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā) 的疾病的疾病 D D已免疫的機體再次接受相同物質的刺激而引發(fā)的過已免疫的機體再次接受相同物質的刺激而引發(fā)的過 敏反應敏反應解析：解析：人體的免疫系統具有分辨人體的免疫系統具有分辨“自己自己”和和“非己非己”成分的成分的能力，一般不會對自身成分發(fā)生免疫反應。但是，在某些特能力，一般不會對自身成分發(fā)生免疫反應。但是，在某些特殊情況下，人體的免疫系統也會對自
11、身的組織和器官造成損殊情況下，人體的免疫系統也會對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)疾病，這就是自身免疫病，如類風濕性關節(jié)炎、風傷而引發(fā)疾病，這就是自身免疫病，如類風濕性關節(jié)炎、風濕性心臟病、系統性紅斑狼瘡等。濕性心臟病、系統性紅斑狼瘡等。答案：答案： C C6 6下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據圖回答：下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據圖回答：(1)(1)圖中圖中中屬于特異性免疫的是中屬于特異性免疫的是 。(2)a(2)a、b b的名稱分別是的名稱分別是_、_。(3)(3)當細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過當細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過 過程發(fā)揮免疫作用。過程發(fā)揮免疫作用。
12、(4)(4)結核桿菌屬于胞內寄生菌，當它侵入人體后，人體主要結核桿菌屬于胞內寄生菌，當它侵入人體后，人體主要 是通過是通過 過程發(fā)揮免疫作用。過程發(fā)揮免疫作用。(5)(5)屬于二次免疫反應的過程是屬于二次免疫反應的過程是 ，其特點是，其特點是_。解析：解析：(1)(1)圖中圖中為第二道防線的非特異性免疫，為第二道防線的非特異性免疫，為特異為特異性免疫中的細胞免疫，性免疫中的細胞免疫，為特異性免疫中的體液免疫。為特異性免疫中的體液免疫。(2)(2)圖示圖示a a可攻擊靶細胞為效應可攻擊靶細胞為效應T T細胞，細胞，b b為效應為效應B B細胞產生的細胞產生的抗體。抗體。(3)(3)當細菌外毒素進
13、入人體后，人體主要通過體液免疫發(fā)揮當細菌外毒素進入人體后，人體主要通過體液免疫發(fā)揮作用。作用。(4)(4)消滅胞內寄生菌需依靠細胞免疫。消滅胞內寄生菌需依靠細胞免疫。(5)(5)記憶細胞的增殖分化，屬二次免疫過程。記憶細胞的增殖分化，屬二次免疫過程。答案：答案： (1)(1)(2)(2)效應效應T T細胞抗體細胞抗體(3)(3)(4)(4)(5)(5)反應快而強反應快而強考點一考點一非特異性免疫及免疫細胞非特異性免疫及免疫細胞命命題題解解讀讀高考對本考點的考查著重于非特異性免疫的物高考對本考點的考查著重于非特異性免疫的物質和結構基礎、非特異性免疫的特點、吞噬細胞在質和結構基礎、非特異性免疫的特
14、點、吞噬細胞在非特異性免疫與特異性免疫中的作用及免疫細胞的非特異性免疫與特異性免疫中的作用及免疫細胞的來源和功能等。考查題型多為選擇題。來源和功能等?？疾轭}型多為選擇題。 示例示例11 人體的非特異性免疫反應的結構和物質基礎是人體的非特異性免疫反應的結構和物質基礎是 ( () )A A人體的第一道防線人體的第一道防線B B人體的第二道防線人體的第二道防線C C人體的第一道防線和第二道防線人體的第一道防線和第二道防線D D人體的第三道防線人體的第三道防線 解析解析 人體的三道防線中，只有第三道防線發(fā)揮特異性免人體的三道防線中，只有第三道防線發(fā)揮特異性免疫的作用，其他兩道防線均發(fā)揮非特異性免疫的作
15、用。疫的作用，其他兩道防線均發(fā)揮非特異性免疫的作用。答案答案 C1 1免疫細胞、免疫物質的分化和生成免疫細胞、免疫物質的分化和生成( (如圖所示如圖所示) )2 2免疫細胞的來源和功能免疫細胞的來源和功能細胞名稱細胞名稱來源來源功能功能吞噬細胞吞噬細胞造血干細胞造血干細胞處理、呈遞抗原，吞噬抗體處理、呈遞抗原，吞噬抗體抗原結合體；吞噬細胞既參與抗原結合體；吞噬細胞既參與非特異性免疫，又參與特異性非特異性免疫，又參與特異性免疫免疫B細胞細胞造血干細胞造血干細胞識別抗原，分化成為效應識別抗原，分化成為效應B細細胞、記憶細胞胞、記憶細胞細胞名稱細胞名稱來源來源功能功能T細胞細胞造血干細胞在胸造血干細
16、胞在胸腺中發(fā)育腺中發(fā)育識別抗原，分化成效應識別抗原，分化成效應T細胞、記憶細胞；細胞、記憶細胞；T細胞既參與體液免疫，細胞既參與體液免疫，又參與細胞免疫又參與細胞免疫效應效應B細胞細胞B細胞或記憶細胞細胞或記憶細胞 分泌抗體分泌抗體效應效應T細胞細胞T細胞或記憶細胞細胞或記憶細胞與靶細胞結合發(fā)揮免疫與靶細胞結合發(fā)揮免疫效應，并產生淋巴因子效應，并產生淋巴因子記憶細胞記憶細胞B細胞或細胞或T細胞細胞識別抗原，分化成相應識別抗原，分化成相應的效應細胞的效應細胞 特別提示特別提示 (1)(1)效應效應B B細胞細胞( (效應效應T T細胞細胞) )的來源有兩條途徑的來源有兩條途徑 初次接觸抗原時由初
17、次接觸抗原時由B B細胞細胞(T(T細胞細胞) )增殖分化而來。增殖分化而來。 再次接觸抗原時由記憶細胞增殖分化而來。再次接觸抗原時由記憶細胞增殖分化而來。(2)B(2)B細胞、細胞、T T細胞、效應細胞、效應T T細胞、記憶細胞都能特異性識別細胞、記憶細胞都能特異性識別 抗原，效應抗原，效應B B細胞不能識別抗原，吞噬細胞對抗原的識細胞不能識別抗原，吞噬細胞對抗原的識 別無特異性。別無特異性。1 1(2010(2010廣東高考廣東高考) )骨髓移植是治療白血病常用的有效療骨髓移植是治療白血病常用的有效療 法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干細胞可在法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干
18、細胞可在 患者體內患者體內 ( () ) A A正常生長正常生長 B B增殖并分化成多種細胞增殖并分化成多種細胞 C C分泌抗體分泌抗體 D D殺死各種病原菌殺死各種病原菌解析：解析：移植骨髓中的造血干細胞具有分裂和分化的能力，能移植骨髓中的造血干細胞具有分裂和分化的能力，能分化為血液中的紅細胞、白細胞和血小板等正常細胞，血液分化為血液中的紅細胞、白細胞和血小板等正常細胞，血液中產生了正常的白細胞，可以達到治療白血病的目的。中產生了正常的白細胞，可以達到治療白血病的目的。答案：答案： B B2.2.如圖表示人體的某種免疫過程，下列關于如圖表示人體的某種免疫過程，下列關于 此圖的敘述正確的是此圖
19、的敘述正確的是 ( () ) A A圖中細胞圖中細胞A A是效應細胞是效應細胞 B B該過程是人體免疫的第三道防線該過程是人體免疫的第三道防線 C C該過程屬于特異性免疫該過程屬于特異性免疫 D D該防線能防御多種病原體該防線能防御多種病原體 解析：解析：圖中所示為吞噬細胞吞噬病原體的過程，應屬非特異圖中所示為吞噬細胞吞噬病原體的過程，應屬非特異性免疫，為人體的第二道防線，可防御多種病原體。性免疫，為人體的第二道防線，可防御多種病原體。答案：答案： D考點二考點二特異性免疫特異性免疫命命題題解解讀讀人類疾病與健康，人類與疾病的斗爭自始至終是人類疾病與健康，人類與疾病的斗爭自始至終是社會熱點。分
20、析近幾年高考題會發(fā)現，特異性免疫中社會熱點。分析近幾年高考題會發(fā)現，特異性免疫中的體液免疫和細胞免疫的過程分析與比較是命題重點，的體液免疫和細胞免疫的過程分析與比較是命題重點，該部分知識與生活實際中的某些病例該部分知識與生活實際中的某些病例(如甲型如甲型H1N1流流感、艾滋病、器官移植等感、艾滋病、器官移植等)聯系密切，因此命題時常結聯系密切，因此命題時常結合具體事例對相關知識進行考查，題型既可以選擇題合具體事例對相關知識進行考查，題型既可以選擇題形式呈現，也可以非選擇題形式呈現。形式呈現，也可以非選擇題形式呈現。 示例示例22下圖表示人體的特異性免疫過程，依據此圖，請下圖表示人體的特異性免疫
21、過程，依據此圖，請指出正確的選項是指出正確的選項是 ( ( ) )A A能特異性識別抗原的細胞有能特異性識別抗原的細胞有a a、b b、c c、d d、f fB B圖中與圖中與物質產生有關的細胞有物質產生有關的細胞有a a、b b、c c、g g、f fC CHIVHIV侵入人體，只對侵入人體，只對免疫有抑制作用免疫有抑制作用D D對切除胸腺的小鼠進行大劑量的對切除胸腺的小鼠進行大劑量的X X射線照射，導致小鼠喪射線照射，導致小鼠喪 失全部特異性免疫功能，通過輸入細胞失全部特異性免疫功能，通過輸入細胞f f可使可使完全恢復完全恢復 解析解析 細胞細胞f f為效應為效應B B細胞，不能識別抗原，
22、細胞細胞，不能識別抗原，細胞a a為吞噬為吞噬細胞，能識別抗原但不能特異性識別抗原。細胞，能識別抗原但不能特異性識別抗原。為抗體，為抗體，為細胞免疫，為細胞免疫，為體液免疫。為體液免疫。HIVHIV侵入人體后，會攻擊人的侵入人體后，會攻擊人的T T細胞，最終導致患者的免疫功能幾乎全部喪失。缺失細胞，最終導致患者的免疫功能幾乎全部喪失。缺失T T細細胞對體液免疫有影響，但并不完全喪失。胞對體液免疫有影響，但并不完全喪失。 答案答案 B B二次免疫反應及其特點二次免疫反應及其特點(1)(1)體液免疫的兩個關鍵過程體液免疫的兩個關鍵過程 產生高效而短命的效應產生高效而短命的效應B B細胞，由效應細胞
23、，由效應B B細胞分泌抗體細胞分泌抗體 清除抗原。清除抗原。 產生壽命長的記憶細胞，隨血液和淋巴循環(huán)，隨時產生壽命長的記憶細胞，隨血液和淋巴循環(huán)，隨時“ 監(jiān)控監(jiān)控”，如有同樣抗原再度入侵，立即發(fā)生免疫反應以，如有同樣抗原再度入侵，立即發(fā)生免疫反應以 消滅抗原消滅抗原( (二次免疫二次免疫) )如圖所示：如圖所示：(2)(2)記憶細胞的特點：壽命長，對抗原十分敏感，能記憶細胞的特點：壽命長，對抗原十分敏感，能“記住記住” ” 入侵的抗原。入侵的抗原。(3)(3)二次免疫反應：相同抗原再次入侵時，記憶細胞更快地作二次免疫反應：相同抗原再次入侵時，記憶細胞更快地作 出反應，即很快分裂產生效應出反應，
24、即很快分裂產生效應B B細胞和新的記憶細胞，效細胞和新的記憶細胞，效 應應B B細胞再產生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應。細胞再產生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應。(4)(4)二次免疫的特點：與初次免疫相比，反應更快、更強，能二次免疫的特點：與初次免疫相比，反應更快、更強，能 在抗原侵入但尚未患病之前將它們消滅，從而使患病程度在抗原侵入但尚未患病之前將它們消滅，從而使患病程度 大大降低。大大降低。3 3下圖表示人體特異性免疫的部分過程，其中正確的是下圖表示人體特異性免疫的部分過程，其中正確的是 ( () )A Aa a代表代表T T細胞細胞B Bb b代表效應代表效應B B細胞細胞C Cc c
25、代表在呈遞抗原的代表在呈遞抗原的T T細胞細胞D Dd d代表已被感染的體細胞與效應代表已被感染的體細胞與效應T T細胞密切接觸細胞密切接觸解析：解析：由圖可知，由圖可知，a a代表正在產生抗體的效應代表正在產生抗體的效應B B細胞，細胞，b b代代表吞噬細胞，表吞噬細胞，c c代表與靶細胞密切接觸的效應代表與靶細胞密切接觸的效應4T4T細胞。細胞。答案：答案： D D4 4(2010(2010浙江高考浙江高考) )乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔 注射三次，其目的是注射三次，其目的是 ( () ) A A使機體積累更多數量的疫苗使機體積累更多數量的疫苗 B B
26、使機體產生更多種類的淋巴細胞使機體產生更多種類的淋巴細胞 C C使機體產生更多數量的抗體和淋巴細胞使機體產生更多數量的抗體和淋巴細胞 D D使機體產生更強的非特異性免疫使機體產生更強的非特異性免疫 解析：解析：接種疫苗后，疫苗作為抗原刺激機體產生抗體和記憶接種疫苗后，疫苗作為抗原刺激機體產生抗體和記憶細胞，如果有相同的抗原再次刺激機體時，記憶細胞會快速細胞，如果有相同的抗原再次刺激機體時，記憶細胞會快速增殖分化，產生大量新的效應增殖分化，產生大量新的效應B B細胞和新的記憶細胞，效應細胞和新的記憶細胞，效應B B細胞進而產生抗體消滅抗原，這就是二次免疫反應。接種乙細胞進而產生抗體消滅抗原，這就
27、是二次免疫反應。接種乙肝疫苗之所以要間隔注射三次，目的就是激發(fā)機體二次免疫肝疫苗之所以要間隔注射三次，目的就是激發(fā)機體二次免疫反應，使機體產生更多數量的抗體和淋巴細胞。反應，使機體產生更多數量的抗體和淋巴細胞。答案：答案： C C考點三考點三免疫失調病免疫失調病命命題題解解讀讀高考對本考點的考查側重于免疫功能過高或過低高考對本考點的考查側重于免疫功能過高或過低引發(fā)的免疫異常病，包括過敏反應、自身免疫病及免引發(fā)的免疫異常病，包括過敏反應、自身免疫病及免疫缺陷病等，特別是對艾滋病及其預防考查相對更頻疫缺陷病等，特別是對艾滋病及其預防考查相對更頻繁；同時，也常結合具體實例考查自身免疫病或過敏繁；同時
28、，也常結合具體實例考查自身免疫病或過敏反應。反應。 示例示例33 (2010(2010廣東高考廣東高考) )重癥肌無力患者由于體內存重癥肌無力患者由于體內存在某種抗體，該抗體與神經在某種抗體，該抗體與神經肌肉突觸的受體特異性結合，肌肉突觸的受體特異性結合，使該受體失去功能，最終導致使該受體失去功能，最終導致 ( () )A A刺激神經不能引起肌肉收縮刺激神經不能引起肌肉收縮B B出現全身性過敏反應出現全身性過敏反應C C肌肉對神經遞質的反應性提高肌肉對神經遞質的反應性提高D D機體對病原體的反應能力提高機體對病原體的反應能力提高 解析解析 正常情況下，神經細胞軸突末端的突觸小泡釋放正常情況下，
29、神經細胞軸突末端的突觸小泡釋放的神經遞質能與肌肉細胞膜表面的受體特異性結合，引起的神經遞質能與肌肉細胞膜表面的受體特異性結合，引起肌肉收縮。但重癥肌無力患者因體內某種抗體與神經肌肉收縮。但重癥肌無力患者因體內某種抗體與神經肌肌肉突觸的受體特異性結合，而影響神經遞質與受體的特異肉突觸的受體特異性結合，而影響神經遞質與受體的特異性結合，故刺激神經不能引起肌肉收縮。性結合，故刺激神經不能引起肌肉收縮。 答案答案 A A過敏反應與體液免疫比較過敏反應與體液免疫比較比較內容比較內容過敏反應過敏反應體液免疫體液免疫激發(fā)因素激發(fā)因素過敏原過敏原抗原抗原反應時機反應時機機體第二次接觸過敏原機體第二次接觸過敏原
30、機體第一次接觸抗機體第一次接觸抗原原抗體分布抗體分布吸附在某些細胞的表面吸附在某些細胞的表面血清、組織液、外血清、組織液、外分泌液分泌液反應結果反應結果使細胞釋放組織胺，從使細胞釋放組織胺，從而引發(fā)過敏反應而引發(fā)過敏反應使抗原沉淀或形成使抗原沉淀或形成細胞集團細胞集團5 5關于過敏原和抗原的敘述中，正確的是關于過敏原和抗原的敘述中，正確的是 ( () ) A A過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應，抗原第一過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應，抗原第一 次進入機體就能引起免疫反應次進入機體就能引起免疫反應 B B過敏原第一次進入機體就能引起過敏反應，抗原第二過敏原第一次進入機體就能引起過敏反應
31、，抗原第二 次進入才能引起免疫反應次進入才能引起免疫反應 C C過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起免疫反應過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起免疫反應 D D過敏反應一旦發(fā)生就反應強烈、很難消退、會引起組過敏反應一旦發(fā)生就反應強烈、很難消退、會引起組 織損傷，我們要盡量避免接觸過敏原織損傷，我們要盡量避免接觸過敏原解析：解析：過敏反應是相同的過敏原第二次進入機體后才發(fā)生過敏反應是相同的過敏原第二次進入機體后才發(fā)生的，而抗原一旦進入機體，就會發(fā)生免疫反應；過敏反應的，而抗原一旦進入機體，就會發(fā)生免疫反應；過敏反應反應強烈，消退較快，一般不會引起組織損傷。反應強烈，消退較快，一般不會引起組織
32、損傷。答案：答案： A A6 6(2011(2011南昌調研南昌調研) )乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞 質，若病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病質，若病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病 人所患的疾病及表現為人所患的疾病及表現為 ( () ) A A自身免疫病，肌無力自身免疫病，肌無力 B B自身免疫病，痙攣自身免疫病，痙攣 C C過敏反應，肌無力過敏反應，肌無力 D D過敏反應，痙攣過敏反應，痙攣解析：解析：病人血清中含有對抗自身乙酰膽堿受體的抗體，這屬病人血清中含有對抗自身乙酰膽堿受體的抗體，這屬于自身免疫??；由于乙酰膽堿可引起突觸后膜興奮
33、，而該病于自身免疫??；由于乙酰膽堿可引起突觸后膜興奮，而該病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，因而使后一個神經人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，因而使后一個神經元無法產生興奮而表現為肌無力。元無法產生興奮而表現為肌無力。答案：答案： A A 示例示例 近年來在世界范圍內頻繁爆發(fā)禽流感疫情。我國政近年來在世界范圍內頻繁爆發(fā)禽流感疫情。我國政府高度重視，已經設立了專門的防治基金?？萍疾啃嘉覈叨戎匾?，已經設立了專門的防治基金?？萍疾啃嘉覈蜒兄瞥晒θ擞们萘鞲幸呙纭Ｕ埛治龌卮鹣铝袉栴}：已研制成功人用禽流感疫苗。請分析回答下列問題：(1)(1)在轉基因微生物細胞內合成禽流感病毒抗體要經過在轉
34、基因微生物細胞內合成禽流感病毒抗體要經過 _ _兩個階段。兩個階段。(2)(2)當人感染禽流感病毒時，較好的治療方法是直接注射康復當人感染禽流感病毒時，較好的治療方法是直接注射康復 患者的血清，因為血清中含有抵抗該病毒的抗體。產生抗患者的血清，因為血清中含有抵抗該病毒的抗體。產生抗 體的細胞可以由體的細胞可以由_增殖分化而來。增殖分化而來。(3)(3)為了防患于未然，應對養(yǎng)殖場的健康家禽采取為了防患于未然，應對養(yǎng)殖場的健康家禽采取_ _ 方法，原因是方法，原因是_。(4)(4)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型，某同學禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型，某同學 想探究低致病性禽流感
35、病毒想探究低致病性禽流感病毒A A是否可以作為高致病性禽是否可以作為高致病性禽 流感病毒流感病毒B B的疫苗，請你根據提供的實驗材料和用具，的疫苗，請你根據提供的實驗材料和用具， 寫出第二步及以后的實驗步驟，并預期實驗結果及結論。寫出第二步及以后的實驗步驟，并預期實驗結果及結論。實驗目的：探究低致病性禽流感病毒實驗目的：探究低致病性禽流感病毒A A是否可以作為高致病是否可以作為高致病性禽流感病毒性禽流感病毒B B的疫苗。的疫苗。實驗原理：實驗原理：( (略略) )。實驗材料和用具：生理狀況基本相同的健康家禽若干只、低實驗材料和用具：生理狀況基本相同的健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒致病性禽流
36、感病毒A A、高致病性禽流感病毒、高致病性禽流感病毒B B、特殊培養(yǎng)液、特殊培養(yǎng)液、注射器等。注射器等。( (提示：可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感提示：可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒，但濃度和劑量不作要求病毒，但濃度和劑量不作要求) )實驗過程：實驗過程：第一步：取生理狀況基本相同的健康家禽若干只，均等地分第一步：取生理狀況基本相同的健康家禽若干只，均等地分為兩組，編號為甲組和乙組。為兩組，編號為甲組和乙組。第二步：第二步：_。第三步：第三步：_。預期實驗結果及結論：預期實驗結果及結論：_；_。 解析解析 (1)(1)抗體屬蛋白質，合成蛋白質需經歷轉錄與翻譯抗體屬蛋白質，合成蛋白質
37、需經歷轉錄與翻譯兩過程。兩過程。(2)(2)產生抗體的細胞為效應產生抗體的細胞為效應B B細胞，效應細胞，效應B B細胞來自細胞來自于于B B細胞和記憶細胞。細胞和記憶細胞。(3)(3)預防病原體感染可注射疫苗，以刺預防病原體感染可注射疫苗，以刺激機體產生相應的抗體與記憶細胞。激機體產生相應的抗體與記憶細胞。(4)(4)欲確認低致病性禽流感病毒是否可作為高致病性禽流感欲確認低致病性禽流感病毒是否可作為高致病性禽流感病毒的疫苗，可設置對照實驗病毒的疫苗，可設置對照實驗實驗組與對照組的單一變實驗組與對照組的單一變量為是否注射低致病性禽流感病毒疫苗，通過均注射高致病量為是否注射低致病性禽流感病毒疫苗
38、，通過均注射高致病性禽流感病毒后是否具抵抗力，分析結果得出結論。性禽流感病毒后是否具抵抗力，分析結果得出結論。 答案答案 (1)(1)轉錄和翻譯轉錄和翻譯(2)B(2)B細胞和記憶細胞和記憶(B)(B)細胞細胞(3)(3)注射疫苗可刺激家禽體內產生相應的抗體和記憶細胞注射疫苗可刺激家禽體內產生相應的抗體和記憶細胞(4)(4)第二步：在甲組體內注射用特殊培養(yǎng)液配制的低致病性第二步：在甲組體內注射用特殊培養(yǎng)液配制的低致病性禽流感病毒禽流感病毒A A，在乙組體內注射等量的特殊培養(yǎng)液第三步：，在乙組體內注射等量的特殊培養(yǎng)液第三步：假如一段時間后甲、乙兩組家禽均存活，再分別給甲、乙兩假如一段時間后甲、乙
39、兩組家禽均存活，再分別給甲、乙兩組注射等量的用特殊培養(yǎng)液配制的高致病性禽流感病毒組注射等量的用特殊培養(yǎng)液配制的高致病性禽流感病毒B B，觀察兩組家禽的生活狀況預期實驗結果及結論：觀察兩組家禽的生活狀況預期實驗結果及結論：若甲組若甲組家禽存活，而乙組家禽死亡，說明低致病性禽流感病毒家禽存活，而乙組家禽死亡，說明低致病性禽流感病毒A A可可以作為高致病性禽流感病毒以作為高致病性禽流感病毒B B的疫苗的疫苗若甲、乙兩組家禽若甲、乙兩組家禽都死亡，說明低致病性禽流感病毒都死亡，說明低致病性禽流感病毒A A不能作為高致病性禽流不能作為高致病性禽流感病毒感病毒B B的疫苗的疫苗 確認某病原體可否作疫苗，應
40、設置對照實驗確認某病原體可否作疫苗，應設置對照實驗實驗實驗組接種該病原體，對照組僅接種不含病原體的培養(yǎng)液，實組接種該病原體，對照組僅接種不含病原體的培養(yǎng)液，實驗組、對照組均置于相同條件下培養(yǎng)，一段時間后，該實驗組、對照組均置于相同條件下培養(yǎng)，一段時間后，該實驗組和對照組均感染被研究的病原體，依據被試動物是否驗組和對照組均感染被研究的病原體，依據被試動物是否具具“抗性抗性”分析結果，得出結論分析結果，得出結論若能使被試動物獲得若能使被試動物獲得抗性表明可用作疫苗，否則，不可用作疫苗?？剐员砻骺捎米饕呙?，否則，不可用作疫苗。1 1(2010(2010江蘇高考江蘇高考) )無胸腺裸鼠是一種無毛變異小
41、鼠，無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠， 先天性無胸腺，常作為醫(yī)學生物學研究中的實驗動物。先天性無胸腺，常作為醫(yī)學生物學研究中的實驗動物。 下列表述中錯誤的是下列表述中錯誤的是 ( () ) A A無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能 B B無胸腺裸鼠應飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中無胸腺裸鼠應飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中 C C無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應 D D人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖解析：解析：T T細胞發(fā)育成熟的場所在胸腺，若無胸腺就無法產生細胞發(fā)育成熟的場所在胸腺，若無胸腺就無法產生T T細胞，而在體液免疫過程中，大
42、多數抗原的呈遞需要借助細胞，而在體液免疫過程中，大多數抗原的呈遞需要借助T T細胞來完成，只有少數抗原可以直接刺激細胞來完成，只有少數抗原可以直接刺激B B細胞，因此無胸細胞，因此無胸腺裸鼠只保留少部分的體液免疫。由于該種鼠沒有細胞免疫，腺裸鼠只保留少部分的體液免疫。由于該種鼠沒有細胞免疫，體液免疫功能也很弱，故該種鼠應該在無菌條件下飼養(yǎng)，否體液免疫功能也很弱，故該種鼠應該在無菌條件下飼養(yǎng)，否則易感染病原體而死亡。外來移植器官、癌細胞都是細胞免則易感染病原體而死亡。外來移植器官、癌細胞都是細胞免疫中效應疫中效應T T細胞的作用對象，而該種鼠無法產生細胞的作用對象，而該種鼠無法產生T T細胞，沒
43、有細胞，沒有細胞免疫。細胞免疫。答案：答案：A A2 2(2010(2010福建高考福建高考) )結核桿菌感染人體并侵入細胞后會引結核桿菌感染人體并侵入細胞后會引 起結核病，體內接觸該靶細胞并導致其裂解的免疫細胞起結核病，體內接觸該靶細胞并導致其裂解的免疫細胞 是是 ( () ) A A漿細胞漿細胞 B BT T淋巴細胞淋巴細胞 C CB B淋巴細胞淋巴細胞 D D效應效應T T細胞細胞解析：解析：效應效應T T細胞能激活靶細胞中的溶酶體酶，使靶細胞裂細胞能激活靶細胞中的溶酶體酶，使靶細胞裂解死亡。解死亡。答案：答案： D D3 3(2010(2010全國卷全國卷)下列關于免疫細胞的敘述，錯誤
44、的是下列關于免疫細胞的敘述，錯誤的是 ( () ) A A效應效應T T細胞可以釋放淋巴因子細胞可以釋放淋巴因子 B BT T淋巴細胞可以產生多種抗體淋巴細胞可以產生多種抗體 C C吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞 D D一個效應一個效應B B淋巴細胞只能產生一種抗體淋巴細胞只能產生一種抗體解析：解析：效應效應T T淋巴細胞可以分泌淋巴因子；分泌抗體是效應淋巴細胞可以分泌淋巴因子；分泌抗體是效應B B淋巴細胞的功能，吞噬細胞和淋巴細胞都屬于免疫細胞；每淋巴細胞的功能，吞噬細胞和淋巴細胞都屬于免疫細胞；每一個特定的效應一個特定的效應B B淋巴細胞都是由淋巴細胞都是
45、由B B淋巴細胞受特定的抗原刺淋巴細胞受特定的抗原刺激后增殖、分化形成的，且只能分泌一種與這種特定抗原對激后增殖、分化形成的，且只能分泌一種與這種特定抗原對應的抗體。應的抗體。答案：答案： B B4 4(2010(2010四川高考節(jié)選四川高考節(jié)選) )某實驗室通過手術獲得下丘腦部分某實驗室通過手術獲得下丘腦部分 損毀卻能存活的大鼠，進行了相關研究。損毀卻能存活的大鼠，進行了相關研究。 按下表準備兩組實驗大鼠并作如下處理：按下表準備兩組實驗大鼠并作如下處理：組別組別材料準備材料準備數量數量(只只)培養(yǎng)液培養(yǎng)液的的OD值值甲甲手術損毀組手術損毀組(做手術做手術并損毀下丘腦前部并損毀下丘腦前部)12
46、0.20乙乙正常組正常組(未做手術未做手術)120.40向大鼠皮下注入等量的向大鼠皮下注入等量的SRBC(SRBC(山羊紅細胞山羊紅細胞) )；7 7天后，取天后，取脾臟組織制成細胞懸液；將適量脾細胞懸液與脾臟組織制成細胞懸液；將適量脾細胞懸液與SRBCSRBC混混合培養(yǎng)一段時間，然后檢測合培養(yǎng)一段時間，然后檢測SRBCSRBC破裂情況破裂情況( (注：特異性注：特異性抗體與紅細胞表面的抗原結合后，紅細胞會破裂，釋抗體與紅細胞表面的抗原結合后，紅細胞會破裂，釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，ODOD值值越大越大) )。(1)(1)向大鼠皮下注
47、入向大鼠皮下注入SRBCSRBC的目的是的目的是_。(2)(2)脾細胞懸液會引起脾細胞懸液會引起SRBCSRBC破裂，說明懸液中含有破裂，說明懸液中含有_ 物質，產生該物質的細胞稱為物質，產生該物質的細胞稱為_。(3)(3)有人認為該實驗還應增設一組：做手術卻不損毀下丘腦。有人認為該實驗還應增設一組：做手術卻不損毀下丘腦。 你認為有必要嗎？你認為有必要嗎？_，請說明理由，請說明理由_。(4)(4)請為此實驗擬定一個題目請為此實驗擬定一個題目_。解析：解析：(1)(1)向大鼠皮下注射向大鼠皮下注射SRBCSRBC的目的是讓的目的是讓SRBCSRBC作為抗原，作為抗原，刺激大鼠產生特異性抗體；刺激
48、大鼠產生特異性抗體；(2)(2)脾細胞懸液會引起脾細胞懸液會引起SRBCSRBC破裂，破裂，說明懸液中有特異性抗體物質，能與說明懸液中有特異性抗體物質，能與SRBCSRBC表面的抗原特異性表面的抗原特異性結合，導致結合，導致SRBCSRBC破裂釋放血紅蛋白；產生抗體的細胞為效應破裂釋放血紅蛋白；產生抗體的細胞為效應B B細胞；細胞；(3)(3)該實驗有必要增設一組只手術但不損毀下丘腦，該實驗有必要增設一組只手術但不損毀下丘腦，從而排除手術本身對實驗結果的影響。從而排除手術本身對實驗結果的影響。(4)(4)此實驗題目可確此實驗題目可確定為探究下丘腦對抗體產生的影響。定為探究下丘腦對抗體產生的影響
49、。答案：答案： (1) (1)作為抗原作為抗原(2)(2)抗體效應抗體效應B B細胞細胞(3)(3)有必要可以排除手術本身對實驗結果的影響有必要可以排除手術本身對實驗結果的影響(4)(4)探究下丘腦對抗體產生的影響探究下丘腦對抗體產生的影響5 5(2010(2010上海高考上海高考) )回答下列有關人體免疫的問題?；卮鹣铝杏嘘P人體免疫的問題。 (1) (1)人體免疫器官主要包括人體免疫器官主要包括_(_(至少答出兩個至少答出兩個) )。 下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖，下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖， 其中其中表示免疫細胞，表示免疫細胞，和和表示免疫分子
50、。表示免疫分子。(2)(2)以下不屬于第以下不屬于第1 1道免疫防線的是道免疫防線的是_。A A溶酶體溶酶體 B B汗液汗液C C口腔黏膜口腔黏膜 D D胃酸胃酸(3)(3)圖中細胞圖中細胞可以吞噬多種病原體，因此這一免疫過程的可以吞噬多種病原體，因此這一免疫過程的特點是特點是_。(4)(4)圖中圖中和和的名稱分別是的名稱分別是_和和_；和和分別表示分別表示_和和_。(5)(5)接種疫苗后，若有相應病原體再次入侵人體，則人體會迅接種疫苗后，若有相應病原體再次入侵人體，則人體會迅速產生免疫應答，結合圖示分析此現象的原因速產生免疫應答，結合圖示分析此現象的原因_。(6)(6)接種疫苗屬于接種疫苗屬
51、于_免疫方法。免疫方法。解析：解析：(1)(1)人體免疫系統是由免疫器官、免疫細胞和免疫活人體免疫系統是由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成，其中免疫器官有骨髓、脾、胸腺、淋巴結、性物質組成，其中免疫器官有骨髓、脾、胸腺、淋巴結、扁桃體等。扁桃體等。(2)(2)人體的皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第人體的皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第1 1道防線，溶酶體是道防線，溶酶體是細胞內的一種細胞器，不屬于第細胞內的一種細胞器，不屬于第1 1道防線。道防線。(3)(3)細胞是吞噬細胞，吞噬細胞吞噬病原體的過程屬于人細胞是吞噬細胞，吞噬細胞吞噬病原體的過程屬于人體的第體的第2 2道防線，人人生來就有，不針對某一類特定
52、病原體道防線，人人生來就有，不針對某一類特定病原體起作用，其特點是非特異性。起作用，其特點是非特異性。(4)(4)據圖可知，右上為體液免疫，其中據圖可知，右上為體液免疫，其中為為B B淋巴細胞，淋巴細胞，為為漿漿( (效應效應B)B)細胞，細胞，為記憶為記憶B B細胞，細胞，為抗體。右下為細胞免為抗體。右下為細胞免疫，其中疫，其中為為T T細胞，細胞，為記憶為記憶T T細胞，細胞，為效應為效應T T細胞，細胞，為淋巴因子。為淋巴因子。(5)(5)接種疫苗后，由于體內存在相應的記憶細胞接種疫苗后，由于體內存在相應的記憶細胞( (記憶記憶B B細胞細胞和記憶和記憶T T細胞細胞) )，相應病原體再
53、次入侵人體，記憶，相應病原體再次入侵人體，記憶B B細胞能迅細胞能迅速增殖分化成效應速增殖分化成效應B B細胞，快速產生大量的抗體，記憶細胞，快速產生大量的抗體，記憶T T細胞細胞也可迅速啟動細胞免疫。也可迅速啟動細胞免疫。(6)(6)免疫方法包括自然免疫和人工免疫，接種疫苗屬于人工免疫方法包括自然免疫和人工免疫，接種疫苗屬于人工免疫。免疫。- -答案：答案：(1)(1)胸腺脾臟骨髓淋巴結胸腺脾臟骨髓淋巴結( (至少答出至少答出2 2個個) )(2)A(2)A(3)(3)非特異性非特異性(4)B(4)B淋巴細胞記憶淋巴細胞記憶T T細胞抗體淋巴因子細胞抗體淋巴因子(5)(5)初次免疫后，體內已存在記憶初次免疫后，體內已存在記憶B B細胞和記憶細胞和記憶T T細胞。細胞。當再次遇到相應的病原體時，記憶當再次遇到相應的病原體時，記憶B B細胞會迅速增殖并細胞會迅速增殖并分化產生漿分化產生漿( (效應效應B)B)細胞，產生大量抗體；同時記憶細胞，產生大量抗體；同時記憶T T細細胞也會迅速啟動細胞免疫途徑胞也會迅速啟動細胞免疫途徑(6)(6)人工人工
四川省成都市高考生物一輪復習 選修部分 第一章第二節(jié)免疫課件
