5月《他們那時候多有趣啊》教研聽課評課稿.docx

上傳人:黑** 文檔編號:70862269 上傳時間:2022-04-06 格式:DOCX 頁數(shù):3 大?。?.33KB
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1、5月《他們那時候多有趣啊》教研聽課評課稿 尊敬的各位領(lǐng)導、老師 大家好! 今天很榮幸有機會和大家一起學習交流,有幸聆 聽了肖老師的執(zhí)教《他們那時候多有趣啊》一課,本 文主要講的是未來世界的某一天,托米從家中找到一 本書頁已經(jīng)發(fā)黃、頁面皺皺巴巴的書,通過與瑪琪的 對話,講述了未來學校和老式學校的不同之處,從而 表現(xiàn)了瑪琪對老式學校的無限向,感觸頗深,獲益不 少。 1、首先肖老師備課特別認真,能夠非常巧妙的將 難點深入淺出的講解,學生們通過聽課基本上能很好 地掌握。老師每次涉及的問題都能根據(jù)孩子的理解能 力、難易結(jié)合,層層深入。 2、本設(shè)計重在讓學生策劃和開展活動,為學生創(chuàng)設(shè)一 個互動交

2、流的環(huán)境,培養(yǎng)學生自主學習、小組合作及 展示學習成果的能力。在組織形式上很靈活,既有個 人活動,也有小組活動,讓課堂別有一番情趣。 3、 整堂以學生為主體有效凸顯。老師在教學過程中始 終貫徹新課程的理念,以學生為主體,調(diào)動學生參與 課堂的積極性。 4、 練習的設(shè)計既注重了基礎(chǔ)學生的培養(yǎng),又注重了優(yōu) 生的思維拓展,能讓學生體會到知識的應用價值。 5、 肖老師在這節(jié)課中為學生設(shè)計了一個質(zhì)疑問難的舞 臺,鼓勵學生大膽提出自己不理解的問題,且對學生 的質(zhì)疑引導學生自己解答,教師再分層次的加以引導, 使學生改變了學習中的被動位置,使他們變得積極主 動,激發(fā)了學生探求新知的欲望。 6、 合理板書,思路清晰。老師用簡筆畫和學生總結(jié)的 重點詞語相結(jié)合,設(shè)計的板書很清晰明了,不僅體現(xiàn) 了本節(jié)課的教學重點,還體現(xiàn)了老師扎實的教學基本 功,合理的板書給學生作“拐杖”,其實那完整的板書 已經(jīng)深深地刻在了學生的心里。 課堂教學永遠是一門遺憾的藝術(shù),如果肖老師語 速慢一點,這節(jié)課會更好. 以上是我的粗略看法,歡迎大家批評指正。懇請肖 老師多多包涵,謝謝! 2022 年

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