【蘇教版】一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第一單元第7課時(shí)復(fù)習(xí)

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1、... 第7課時(shí) 復(fù) 習(xí) 【教學(xué)內(nèi)容】復(fù)習(xí) 【教學(xué)要求】 1、通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決進(jìn)一步感知進(jìn)位加、退位減的實(shí)際意義和算法。 2、通過(guò)整理、完成20以?xún)?nèi)的退位減法表,熟練掌握20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加和退位減。 3、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神和歸納整理能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn):整理、完成減法表,并在表中探索排列規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn):探索減法表中的排列規(guī)律。 【集體備課】 【二次備課】 【三次備課】 【教學(xué)過(guò)程】 一、 復(fù)習(xí)進(jìn)位加、退位減計(jì)算方法 1、出示第13頁(yè)復(fù)習(xí)題第1題題圖,引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察,說(shuō)說(shuō)看到了什么。 2、讓學(xué)生根

2、據(jù)圖列出三個(gè)算式,并把自己列式計(jì)算時(shí)的想法說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。 3、反饋交流。說(shuō)說(shuō)每一題是怎樣算的,并說(shuō)說(shuō)幾個(gè)算式之間的聯(lián)系。 二、整理減法表 1、整理減法表 (1)師:白鴿是動(dòng)物王國(guó)辛勤的郵遞員。它們每天都要給各家各戶(hù)送各種信件。 瞧,今天它們已經(jīng)送了這么多信了——(出示第2題掛圖) (2)仔細(xì)觀(guān)察信箱的排列規(guī)律,看看這三只白鴿帶的三封信應(yīng)該送到哪個(gè)信箱里去? (3)你能替辛勤的白鴿們把剩下的信送完嗎?請(qǐng)你試著填完整這些信箱中缺的算式,有困難的可先在小組里討論一下再填。 (4)反饋交流,師填完整減法表。 (5)你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這些信箱的排列上也藏著一些小秘密呢?(先在小組里討論,再組織集體交流) (6)找出差是5、8的算式。 (7)師隨意指算式,讓學(xué)生快速口答得數(shù)。 (8)同桌進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。 【學(xué)生活動(dòng)與教師關(guān)注】 (9)完成第4題,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這類(lèi)題目表示什么意思,該怎樣做? 三、 算一算、賽一賽。(復(fù)習(xí)第6題,看誰(shuí)算得又對(duì)又快) 1、 學(xué)生獨(dú)立口算,師掌握時(shí)間。 2、 反饋校對(duì),獎(jiǎng)勵(lì)前10名算得又對(duì)又快的學(xué)生。 四、全課總結(jié) 今天的數(shù)學(xué)課你有什么收獲? 板書(shū): 【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評(píng)析】 ...

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