人教版八年級語文下冊 課內(nèi)外文言文趣讀精細精煉 專題13 老馬識途課外篇

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1、... 13 老馬識途 一、趣文導讀 食粥 一人家貧，每日省米吃粥，怕人恥笑，囑子諱之。人前只說吃飯。一日，父同友人講話，等久不進，子往喚曰：“進來吃飯。”父曰：“今日手段快，緣何煮得恁早？”子曰：“早倒不早，今日又熬了些清湯?！? 【譯文】 一人家中貧困，為了節(jié)約米，每天只煮稀粥吃。怕人笑話，囑咐兒子不要說出去，在別人面前，只說吃飯。一天和鄰人談話，等很久未進門，兒子在門內(nèi)喊：“阿爸，進來吃飯?！备赣H說：“今天動作快，為何煮這么早？”兒子說：“早倒是不早，今天又熬了一鍋清湯?！? 二、美文精讀 【作品卡片】 韓非生于周赧王三十五年,卒于秦王政十四年（約公元前281年—公元前23

2、3年），韓非為韓國公子（即國君之子），漢族，戰(zhàn)國末期韓國人(今河南省新鄭）。是中國古代著名的哲學家、思想家，政論家和散文家，法家思想的集大成者，后世稱“韓子”或“韓非子”，中國古代著名法家思想的代表人物。 【文言原文】 管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司蛑?，遂得水。 以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？ （選自《韓非子·說林上》） 【古今對碰】 原文 注釋 譯文 【管仲、隰朋】從于桓

3、公而【伐】【孤竹】， 【管仲、隰（xǐ）朋】都是春秋時期輔佐齊桓公的大臣。【伐】討伐?！竟轮瘛恐腹轮駠?，商、周時期的一個小國家。 管仲、隰朋跟隨齊桓公去討伐孤 竹國， 春【往】冬【反】，【迷惑】 【失道】。 【往】出征?！痉础客ā胺怠?，返回?！久曰蟆糠直娌磺宸较?，今指心神迷亂，辨不清是非?！臼У馈棵允w途。道：歸途。 春季出征，冬季返回，迷失了道路。 管仲曰：“老馬之智可用也?！? 管仲說：“可以利用老馬的才智?！? 【乃】【放】老馬而【隨之】，【遂】【得】道。 【乃】于是，就?！痉拧糠砰_，指解脫羈絆讓馬自己隨便走?！倦S之】跟著它，跟著老馬。隨：跟隨，跟著。之：代詞

4、，指老馬?！舅臁拷K于?！镜谩空业健? 于是放開老馬前行，大家跟隨在后，終于找到了路。 【行】山中無水， 【行】走。 走到山里沒有水喝， 隰朋曰: “蟻冬【居】山之【陽】，夏居山之【陰】， 【居】住，處于。【陽】山之南，水之北?！娟帯可街保?。 隰朋說：“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。 【蟻壤一寸而仞有水】?！? 【蟻壤一寸而仞有水】據(jù)說蟻封（蟻穴周圍防雨水的高出地面浮土）高一寸，其下八尺之處便有水。仞：古代八尺為一仞。 地上蟻封有一寸高的話，地下八尺深的地方就會有水?！? 乃【掘】之，遂得水。 【掘】挖。 于是挖掘地，于是得到了水。 【以】管仲之【

5、圣】而隰朋之智，至其所不知， 【以】憑借?！臼ァ烤魍ㄟ_。 憑借管仲的精明通達和隰朋的智慧，碰到他們所不知道的事， 【不難】【師于老馬】、老蟻， 【不難】不以……為難?！編熡诶像R】就是以老馬為師。師：意動用法，學習，請教，向……學習。 不惜向老馬和螞蟻學習， 今人不知以其愚心而師【圣人】之智， 【圣人】有智慧的人。 現(xiàn)在的人帶著愚蠢的心卻不知道學習有智慧的人的才智， 不亦【過】乎？ 【過】過錯。 這不也是很大的錯誤嗎？ 【作品賞析】 本文通過管仲、隰朋因“迷惑失道”和“行山中無水”而向老馬和螞蟻請教的故事，說明了世上沒有“生而知之”的天生圣賢，任何真知灼見都來源于

6、生活實踐這個道理。 桓公、管仲等回來時迷失了方向，于是放馬領路，終于找到了歸路。后遂以“老馬識途、老馬知道、老馬知路、馬識路、老識涂”等比喻富有經(jīng)驗，能為先導；用“識途（涂）馬、識途驥”等比喻富于經(jīng)驗、知是識非的人。本文先敘后議，敘述簡潔得當，議論緊扣中心。結尾用反問句提示后人應學習前代圣賢的智慧，引人深思。 【知識梳理】 類 別 解 釋 舉 例 實詞 伐 討伐 從于桓公而伐孤竹 往 出征 春往冬反 行 走 行山中無水 得 找到 遂得道 居 住，處于 蟻冬居山之陽 陽 山之南，水之北 蟻冬居山之陽 陰 山之北，水之南 夏居山之陰

7、 虛詞 乃 于是，就 乃放老馬而隨之 遂 終于 遂得道 以 憑借 以管仲之圣而隰朋之智 通假字 反 通“返”，返回 春往冬反 詞類活用 師 意動用法，學習，請教，向……學習 不難師于老馬、老蟻 古今異義 道 古：歸途。今：道路。 迷惑失道 過 古：過錯。今：經(jīng)過，過去。 不亦過乎 一詞多義 而 連詞，表順承 隰朋從于桓公而伐孤竹 連詞，表并列 以管仲之圣而隰朋之智 連詞，表轉折 今人不知以其愚心而師圣人之智 之 助詞，的 老馬之智可用也 代詞，它，指老馬 乃放老馬而隨之 代詞，指土 乃掘之 特殊句

8、式 反問句 表反問 不亦過乎？ 三、強化訓練（共30分） 1．解釋加點的詞語。（10分） ① 春往冬反 （ ） ② 迷惑失道 （ ） ③ 乃放老馬而隨之 （ ） ④ 蟻冬居山之陽 （ ） ⑤ 夏居山之陰 （ ） ⑥ 遂得水 （ ） ⑦ 不難師于老馬、老蟻 （ ） ⑧ 不亦過乎 （

9、 ） ⑨ 以管仲之圣而隰朋之智 （ ） ⑩ 以管仲之圣而隰朋之智 （ ） 2．翻譯。（10分） ① 春往冬反，迷惑失道。 ② 管仲曰：“老馬之智可用也?！?

10、 ③ 蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。 ④ 以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻。 ⑤ 今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦

11、過乎？ 3. “乃掘之”中的“乃”與下文哪句中的“乃”字意思相同？（ ）（2分） A. 乃不知有漢，無論魏晉。 B. 殺臣，宋莫能守，乃可攻也。 C. 當立者乃公子扶蘇。 D. 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 4.下列句子翻譯錯誤的一項是（ ）（2分） A. 老馬之智可用也。 老馬的智慧可以利用啊。 B

12、. 蟻冬居山之陽，夏居山之陰。 螞蟻冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。 C. 蟻壤一寸而仞有水。 蟻壤高達一寸，下面一仞的地方就有水。 D. 以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻。 憑管仲的圣明和隰朋的智慧，到他們有所不知的時候，不恥向老馬、老蟻學習。 5. 文中故事是成語 的來歷,現(xiàn)比喻 。（3分） 6. 從老馬和螞蟻的行為中可以給我們怎樣的啟示?（3分）

13、 【參考答案】 1. ① 通“返”，返回。 ② 歸途。 ③ 于是，就。 ④ 山之南，水之北。 ⑤ 山之北，水之南。 ⑥ 于是， 6. 自然萬物都有其獨特有的個性,人能善于向大自然學習,則萬物可為我所用,為人類造福。 四、真題鏈接（2015年） 閱讀《老馬識途》，完成1—4題。

14、（共15分） 1．解釋加點的詞語。（4分） ① 春往冬反 （ ） ② 蟻冬居山之陽 （ ） ③ 不難師于老馬、老蟻 （ ） ④ 不亦過乎 （ ） 2．翻譯。（6分） ① 春往冬反，迷惑失道。 ② 管仲曰：“老馬之智可用也。”

15、 ③ 今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？ 3.下列句子翻譯錯誤的一項是（ ）（2分） A. 老馬之智可用也。 老馬的智慧可以利用啊。 B. 蟻冬居山之陽，夏居山之陰。

16、 螞蟻冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。 C. 蟻壤一寸而仞有水。 蟻壤高達一寸，下面一仞的地方就有水。 D. 以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻。 憑管仲的圣明和隰朋的智慧，到他們有所不知的時候，不恥向老馬、老蟻學習。 4. 從老馬和螞蟻的行為中可以給我們怎樣的啟示?（3分） 【參考答案】 ...