《貴州省中考物理 第一部分 夯實基礎(chǔ)過教材 第三章 物態(tài)變化復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省中考物理 第一部分 夯實基礎(chǔ)過教材 第三章 物態(tài)變化復(fù)習(xí)課件（51頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀第一部分第一部分 夯實基礎(chǔ)過教材夯實基礎(chǔ)過教材第三章第三章 物態(tài)變化物態(tài)變化考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀知識框圖知識框圖考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀 考點梳理 知識精講練知識精講練F考點考點1 溫度及溫度計溫度及溫度計F考點考點2
2、 物態(tài)變化辨識物態(tài)變化辨識F考點考點3 晶體與非晶體晶體與非晶體F考點考點4 蒸發(fā)與沸騰蒸發(fā)與沸騰考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀考點考點 1溫度及溫度計溫度及溫度計1.溫度溫度：物理學(xué)中通常把物體的：物理學(xué)中通常把物體的_叫做溫度叫做溫度.2.單位單位：攝氏度，符號為：攝氏度，符號為 _.3.攝氏溫度的規(guī)定攝氏溫度的規(guī)定：把在標準大氣壓下：把在標準大氣壓下_的的溫度定為溫度定為0 ，沸水的溫度定為，沸水的溫度定為100 ，它們之間分成，它們之間分成100等份，每一等份代表等份，每一等
3、份代表1 .冷熱程度冷熱程度冰水混合物冰水混合物考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀4.?？紲囟裙罍y?？紲囟裙罍ya.正常人的體溫約為正常人的體溫約為37 ;b.人體感覺最舒適的溫度為人體感覺最舒適的溫度為25 ;c.中考考場的室溫約為中考考場的室溫約為25 ;d.洗澡水的適合溫度約為洗澡水的適合溫度約為42 .考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀5.溫度計溫度計（1）原理原理：常用溫度
4、計是根據(jù)液體的：常用溫度計是根據(jù)液體的_規(guī)規(guī)律制成的律制成的,里面的液體可以是水銀、酒精或煤油里面的液體可以是水銀、酒精或煤油.（2）溫度計的使用和讀數(shù)溫度計的使用和讀數(shù)熱脹冷縮熱脹冷縮考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀估估 估計被測物體的估計被測物體的_選選 根據(jù)根據(jù) _選擇合適的溫度計選擇合適的溫度計看看 看清溫度計的看清溫度計的 _和和 _放放玻璃泡玻璃泡 _被測液體中，不能接觸容器被測液體中，不能接觸容器 _或容器或容器 _.（正確使用如圖（正確使用如圖 _）11111212溫度
5、溫度估測的溫度估測的溫度量程量程分度值分度值浸入浸入底底壁壁C用溫度計測量用溫度計測量 水的溫度水的溫度考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀讀讀溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍微等一會，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定稍微等一會，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計的玻璃泡后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要停留在液體中，視線要與溫度計要停留在液體中，視線要與溫度計中液柱的液面相平（如圖中液柱的液面相平（如圖B所示）再讀數(shù)，整刻所示）再讀數(shù)，整刻度值小格數(shù)度值小格數(shù)分度值即
6、為最終讀數(shù)分度值即為最終讀數(shù)考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀記記測量結(jié)果由數(shù)字和單位兩部分測量結(jié)果由數(shù)字和單位兩部分組成組成.如圖所示甲、乙溫度計的如圖所示甲、乙溫度計的示數(shù)分別為示數(shù)分別為 _和和 _注：寒暑表的讀數(shù)方法與注：寒暑表的讀數(shù)方法與 溫度溫度計相同計相同.13131414-326考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀6.體溫計體溫計（1）體溫計用于測量人體溫度）體溫計用
7、于測量人體溫度（2）體溫計可以離開人體讀數(shù)，體溫計的讀數(shù)與溫度計）體溫計可以離開人體讀數(shù)，體溫計的讀數(shù)與溫度計相同，示數(shù)為：大格示數(shù)相同，示數(shù)為：大格示數(shù)+小格數(shù)小格數(shù)分度值，如圖所示，分度值，如圖所示，體溫計的得讀數(shù)為：體溫計的得讀數(shù)為： _+ _ _= _.15151616171718183750.137.5考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀考點考點 2物態(tài)變化的辨識物態(tài)變化的辨識1.熔化和凝固熔化和凝固（1）熔化熔化定義定義：物質(zhì)從：物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)閼B(tài)變?yōu)?_態(tài)的過程態(tài)的過程.吸、放
8、熱情況吸、放熱情況：熔化過程要：熔化過程要 _熱量熱量.舉例舉例：冰雪消融：冰雪消融固固液液吸收吸收考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀（2）凝固凝固定義定義：物質(zhì)從：物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)閼B(tài)變?yōu)?_態(tài)的過程叫做凝固態(tài)的過程叫做凝固.吸、放熱情況吸、放熱情況：凝固過程要：凝固過程要 _熱量熱量.舉例舉例：湖面結(jié)冰、鐵水鑄鋼：湖面結(jié)冰、鐵水鑄鋼（3）熔點和凝固點熔點和凝固點熔點熔點：晶體熔化時的溫度：晶體熔化時的溫度.凝固點凝固點：液體凝固形成晶體時的固定溫度：液體凝固形成晶體時的固定溫度.注注：同
9、一物質(zhì)的凝固點和它的熔點相同；非晶體沒有熔點：同一物質(zhì)的凝固點和它的熔點相同；非晶體沒有熔點和凝固點和凝固點.液液固固放出放出考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀2.汽化和液化汽化和液化（1）汽化汽化定義定義：物質(zhì)從：物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)閼B(tài)變?yōu)?_態(tài)的過程態(tài)的過程.吸、放熱情況吸、放熱情況：汽化過程要：汽化過程要 _熱量熱量.汽化的兩種方式汽化的兩種方式： _和沸騰和沸騰.舉例舉例：夏天濕衣服變干、酒精降溫、將水燒開：夏天濕衣服變干、酒精降溫、將水燒開液液氣氣吸收吸收蒸發(fā)蒸發(fā)考點梳理考點梳理知識
10、框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀（2）液化液化定義定義：物質(zhì)從：物質(zhì)從 _態(tài)變?yōu)閼B(tài)變?yōu)?_態(tài)的過程態(tài)的過程.吸、放熱情況吸、放熱情況：液化過程要：液化過程要 _熱量熱量.液化的兩種方式液化的兩種方式：降低溫度和：降低溫度和 _.舉例舉例：白氣、露、霧、雨的形成：白氣、露、霧、雨的形成.1111121213131414氣氣液液放出放出壓縮體積壓縮體積考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀3.升華和凝華升華
11、和凝華（1）升華升華定義定義：物質(zhì)從：物質(zhì)從 _態(tài)變?yōu)閼B(tài)變?yōu)?_態(tài)的過程態(tài)的過程.吸、放熱情況吸、放熱情況：升華過程要：升華過程要 _熱量熱量.舉例舉例：樟腦丸變小、結(jié)冰的衣服變干、用久的燈絲變細：樟腦丸變小、結(jié)冰的衣服變干、用久的燈絲變細.151516161717固固氣氣吸收吸收考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀（2）凝華凝華定義定義：物質(zhì)從：物質(zhì)從 _態(tài)變?yōu)閼B(tài)變?yōu)?_態(tài)的過程態(tài)的過程.吸、放熱情況吸、放熱情況：凝華過程要：凝華過程要 _熱量熱量.舉例舉例：霜、玻璃上的冰花、霧凇的形成
12、：霜、玻璃上的冰花、霧凇的形成.181819192020氣氣固固放出放出考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀考點考點 3晶體和非晶體晶體和非晶體晶體晶體非晶體非晶體定義定義在熔化過程中不斷吸熱在熔化過程中不斷吸熱，溫度卻不變，有固定，溫度卻不變，有固定的熔化溫度的熔化溫度在熔化過程中，不斷吸在熔化過程中，不斷吸熱，溫度不斷變化，沒熱，溫度不斷變化，沒有固定的熔化溫度有固定的熔化溫度舉例舉例海波、冰、食鹽、各種海波、冰、食鹽、各種金屬、水晶、明礬等金屬、水晶、明礬等松香、玻璃、瀝青、蜂松香、
13、玻璃、瀝青、蜂蠟等蠟等考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀晶體晶體非晶體非晶體熔點和熔點和凝固點凝固點有有無無熔化熔化規(guī)律規(guī)律圖圖像像考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀晶體晶體非晶體非晶體熔化熔化規(guī)律規(guī)律B、C點：點：B點剛開始熔化，點剛開始熔化，C點剛點剛?cè)刍耆刍闍B段：物質(zhì)為固態(tài)；段：物質(zhì)為固態(tài)；BC段（段（t1t2）：熔化過程，處于）：熔化過程，處于_態(tài)；不斷吸熱，溫度不變
14、（此時態(tài)；不斷吸熱，溫度不變（此時的溫度為熔點）；的溫度為熔點）；CD段：物質(zhì)為段：物質(zhì)為_態(tài)態(tài)熔化過程熔化過程中，物質(zhì)中，物質(zhì)吸收熱量吸收熱量，溫度逐，溫度逐漸升高漸升高解解讀讀固液共存固液共存液液考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀凝凝固固規(guī)規(guī)律律圖圖像像解解讀讀B、C點：點：B點剛開始凝固點剛開始凝固,C點剛凝固完點剛凝固完;AB段：物質(zhì)為液態(tài)；段：物質(zhì)為液態(tài)；BC段：凝固過程段：凝固過程，物質(zhì)處于，物質(zhì)處于_態(tài)；不斷放熱，溫態(tài)；不斷放熱，溫度不變（此時的溫度為凝固點）；度不變（此時
15、的溫度為凝固點）；CD段：物質(zhì)為固態(tài)段：物質(zhì)為固態(tài)凝固過程凝固過程中，物質(zhì)中，物質(zhì)逐漸放出逐漸放出熱量，溫?zé)崃?，溫度逐漸降度逐漸降低低固液共存固液共存考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀考點考點 4蒸發(fā)與沸騰蒸發(fā)與沸騰1.蒸發(fā)與沸騰的異同蒸發(fā)與沸騰的異同方式方式異同異同蒸發(fā)蒸發(fā)沸騰沸騰不不同同點點發(fā)生發(fā)生部位部位液體液體_液體液體_和和_同時發(fā)生同時發(fā)生發(fā)生發(fā)生條件條件在在_溫度下溫度下達到達到_,持續(xù)持續(xù)_表面表面表面表面內(nèi)部內(nèi)部任何任何沸點沸點吸熱吸熱考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴
16、州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀方式方式異同異同蒸發(fā)蒸發(fā)沸騰沸騰不不同同點點程度程度緩慢緩慢劇烈劇烈快慢影快慢影響因素響因素液體上方的空氣流動速度液體上方的空氣流動速度、_、_供熱快慢、氣供熱快慢、氣壓高低壓高低相相同同點點都是都是_現(xiàn)象現(xiàn)象,都需都需_熱熱液體表面積液體表面積液體溫度液體溫度汽化汽化吸吸考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀2.沸點沸點：液體沸騰時的溫度，液體的沸點隨液面上方大氣：液體沸騰時的溫度，
17、液體的沸點隨液面上方大氣壓的增大而壓的增大而 _，一標準大氣壓下，水的沸點為，一標準大氣壓下，水的沸點為 _.11111212增大增大100考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀 教材圖片解讀命題點：溫度計的原理命題點：溫度計的原理1.如圖所示是小明利用小瓶、橡皮塞和玻如圖所示是小明利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的溫度計璃管自制的溫度計.該溫度計實際使用過該溫度計實際使用過程中溫度變化不明顯、導(dǎo)致讀數(shù)不準確，程中溫度變化不明顯、導(dǎo)致讀數(shù)不準確，你的改進建議是：你的改進建議是：_.當溫當溫度升高
18、時你所看到的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)液度升高時你所看到的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)液面面_.上升上升選用更細的玻璃管選用更細的玻璃管考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀命題點：吸、放熱的判斷與影響蒸發(fā)快慢的因命題點：吸、放熱的判斷與影響蒸發(fā)快慢的因素素2.炎熱的夏天，小明在家長的陪同下去游泳池炎熱的夏天，小明在家長的陪同下去游泳池游泳游泳.他剛從水中出來時，恰好一陣風(fēng)吹過，感他剛從水中出來時，恰好一陣風(fēng)吹過，感覺特別冷是由于身上的水蒸發(fā)覺特別冷是由于身上的水蒸發(fā)_（選填（選填“吸熱吸熱”或或“放熱放熱”），風(fēng)又
19、加快了），風(fēng)又加快了_,所以覺得特別冷；他迅速用雙臂抱所以覺得特別冷；他迅速用雙臂抱著身體會稍微感到暖和，是因為這樣做可以著身體會稍微感到暖和，是因為這樣做可以_（選填（選填“增大增大”或或“減小減小”）蒸發(fā)面積，）蒸發(fā)面積，從而減緩蒸發(fā)速度從而減緩蒸發(fā)速度.減小減小吸熱吸熱空氣流速空氣流速考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀命題點：物態(tài)變化的辨識及吸放熱的判斷命題點：物態(tài)變化的辨識及吸放熱的判斷3.如圖所示，將冰塊放入易拉罐中并加入如圖所示，將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽適量的鹽.用筷
20、子攪拌大約半分鐘，用溫度用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度，則冰計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度，則冰與鹽水混合物的溫度與鹽水混合物的溫度_0 .這時觀察這時觀察易拉罐的下部和底部，就會發(fā)現(xiàn)白霜易拉罐的下部和底部，就會發(fā)現(xiàn)白霜.白霜白霜是空氣中的水蒸氣是空氣中的水蒸氣_（填物態(tài)變化名稱）（填物態(tài)變化名稱）形成的，它在形成過程中要形成的，它在形成過程中要_熱量熱量.放出放出低于低于凝華凝華考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀命題點：沸騰及沸騰條件命題點：沸騰及沸騰條件4
21、.小芳學(xué)習(xí)了水的沸騰知識后，按老師的小芳學(xué)習(xí)了水的沸騰知識后，按老師的要求做了要求做了“紙鍋燒水紙鍋燒水”的實驗，她將適量的實驗，她將適量的水裝入如圖所示的紙鍋后放到火上加熱的水裝入如圖所示的紙鍋后放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒，請簡要說水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒，請簡要說明紙鍋不會燃燒的原因：明紙鍋不會燃燒的原因：_ 水沸騰的過程中持水沸騰的過程中持續(xù)吸熱，但溫度不會再升高，達不到紙的燃續(xù)吸熱，但溫度不會再升高，達不到紙的燃點，所以紙鍋不會燃燒點，所以紙鍋不會燃燒考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真
22、題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀難點、易錯點突破突破突破 1 導(dǎo)方 法 指物態(tài)變化及其吸放熱判斷物態(tài)變化及其吸放熱判斷判斷物態(tài)變化及此過程中的吸放熱，可以按照下面判斷物態(tài)變化及此過程中的吸放熱，可以按照下面“三三步法步法”進行：進行：第一步：判斷發(fā)生物態(tài)變化前物質(zhì)的狀態(tài)；第一步：判斷發(fā)生物態(tài)變化前物質(zhì)的狀態(tài)；第二步：判斷發(fā)生物態(tài)變化后物質(zhì)的狀態(tài)；第二步：判斷發(fā)生物態(tài)變化后物質(zhì)的狀態(tài)；第三步：根據(jù)物質(zhì)前后狀態(tài)的變化判斷，第三步：根據(jù)物質(zhì)前后狀態(tài)的變化判斷，考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點
23、突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀 導(dǎo)方 法 指考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀例例1 判斷下列現(xiàn)象各屬于什么物態(tài)變化判斷下列現(xiàn)象各屬于什么物態(tài)變化,并標明吸、放熱情并標明吸、放熱情況況.（1）加在飲料中的冰塊逐漸變?。ǎ┘釉陲嬃现械谋鶋K逐漸變小（ ）（）（ ）（2）冬天進入溫暖的房間眼鏡變模糊（）冬天進入溫暖的房間眼鏡變模糊（ ）（）（ ）（3）用鋼水澆鑄火車輪（）用鋼水澆鑄火車輪（ ）（）（ ）（4）嚴冬）嚴冬,玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花（玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰
24、花（ ）（）（ ）（5）冰鎮(zhèn)啤酒瓶）冰鎮(zhèn)啤酒瓶“出汗出汗”（ ）（）（ ）吸熱吸熱熔化熔化放熱放熱液化液化放熱放熱凝固凝固放熱放熱凝華凝華放熱放熱液化液化考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀（6）冬天）冬天,冰凍的衣服變干（冰凍的衣服變干（ ）（）（ ）（7）用冰袋敷運動員受傷部位（）用冰袋敷運動員受傷部位（ ）（）（ ）（8）熱氣騰騰的飯菜冒出的）熱氣騰騰的飯菜冒出的“白氣白氣”（ ）（）（ ）吸熱吸熱升華升華吸熱吸熱熔化熔化放熱放熱液化液化考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4
25、年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀“白氣白氣”的理解的理解( (易錯點易錯點) )突破突破 2 析易 錯 辨“白氣白氣”是水蒸氣液化放熱形成的小水滴是水蒸氣液化放熱形成的小水滴.而而“白氣白氣”的形成有兩種情況，如下表所示：的形成有兩種情況，如下表所示：考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀 析易 錯 辨形成形成原因原因溫度較高的水蒸氣遇溫度較高的水蒸氣遇到低溫的空氣，液化到低溫的空氣，液化成小液滴成小液滴空氣中的水蒸氣遇空氣中的
26、水蒸氣遇到溫度較低的物體到溫度較低的物體，液化成小液滴，液化成小液滴常考?？寂e例舉例燒水時看到的燒水時看到的“白氣白氣”；冬天，人在室外；冬天，人在室外呼出的呼出的“白氣白氣”；給；給試管加熱，試管口的試管加熱，試管口的“白氣白氣”等等夏天，冰棍周圍冒夏天，冰棍周圍冒出的出的“白氣白氣”；打；打開瓶蓋時，瓶口周開瓶蓋時，瓶口周圍的圍的“白氣白氣”；剛；剛從冰箱中取出的冰從冰箱中取出的冰凍物體冒凍物體冒“白氣白氣”考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀例例2 生活中我們?？吹缴钪形覀兂？吹健?/p>
27、白氣白氣”，下列有關(guān)，下列有關(guān)“白氣白氣”形成形成的說法中正確的是（的說法中正確的是（ ）A. 文藝演出時舞臺上經(jīng)常釋放文藝演出時舞臺上經(jīng)常釋放“白氣白氣”，這是干冰在常溫，這是干冰在常溫下的升華現(xiàn)象下的升華現(xiàn)象B. 夏天從冰箱取出的冰棍周圍冒夏天從冰箱取出的冰棍周圍冒“白氣白氣”，這是空氣中水，這是空氣中水蒸氣的凝華現(xiàn)象蒸氣的凝華現(xiàn)象C. 深秋清晨的河面上經(jīng)常出現(xiàn)深秋清晨的河面上經(jīng)常出現(xiàn)“白氣白氣”，這是河面上水蒸，這是河面上水蒸氣的汽化現(xiàn)象氣的汽化現(xiàn)象D. 冬天水燒開后壺嘴處噴出冬天水燒開后壺嘴處噴出“白氣白氣”，這是壺嘴噴出水蒸，這是壺嘴噴出水蒸氣的液化現(xiàn)象氣的液化現(xiàn)象D考點梳理考點梳理
28、知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀實驗實驗 1探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律命 題 點1.實驗測量工具（實驗測量工具（停表、溫度計停表、溫度計）2.溫度計的使用和讀數(shù)（溫度計的使用和讀數(shù)（詳見詳見P11考點梳理考點梳理）實驗突破實驗突破考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀3.實驗選用小顆粒固體的目的（實驗選用小顆粒固體的目的（小顆粒固體受熱均勻；使小顆粒固體受熱均勻；使溫度
29、計的玻璃泡與固體充分接觸，測量更準確溫度計的玻璃泡與固體充分接觸，測量更準確）4.試管插入燒杯中的位置要適當（試管插入燒杯中的位置要適當（試管中所裝物質(zhì)要完全試管中所裝物質(zhì)要完全浸沒在水中；試管不接觸燒杯的底和壁浸沒在水中；試管不接觸燒杯的底和壁）5.采用水浴法加熱的優(yōu)點（采用水浴法加熱的優(yōu)點（使被加熱物質(zhì)受熱均勻；使被使被加熱物質(zhì)受熱均勻；使被加熱物質(zhì)溫度上升緩慢，便于測量溫度變化的規(guī)律加熱物質(zhì)溫度上升緩慢，便于測量溫度變化的規(guī)律）命 題 點考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀6.根據(jù)圖
30、像判斷物體熔化時溫度的變化規(guī)律及吸、放熱根據(jù)圖像判斷物體熔化時溫度的變化規(guī)律及吸、放熱情況（情況（詳見詳見P12考點梳理考點梳理）7.曲線圖的繪制曲線圖的繪制8.根據(jù)表格數(shù)據(jù)或曲線圖判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體、根據(jù)表格數(shù)據(jù)或曲線圖判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體、熔點、某溫度下的狀態(tài)（熔點、某溫度下的狀態(tài)（晶體在熔化過程中，持續(xù)吸熱晶體在熔化過程中，持續(xù)吸熱但溫度保持不變但溫度保持不變）命 題 點考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀9.熔化前后曲線的傾斜程度不一樣的原因（熔化前后曲線的傾斜程度不一樣
31、的原因（同種物質(zhì)，同種物質(zhì)，在不同狀態(tài)下的比熱容不同在不同狀態(tài)下的比熱容不同）實驗結(jié)論實驗結(jié)論：晶體熔化時有熔點，而非晶體沒有固定的：晶體熔化時有熔點，而非晶體沒有固定的熔點；晶體熔化時要吸熱，但溫度保持不變；非晶體熔點；晶體熔化時要吸熱，但溫度保持不變；非晶體熔化時要吸熱，溫度一直升高熔化時要吸熱，溫度一直升高.命 題 點考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀例例1 圖甲是小麗探究圖甲是小麗探究“冰的熔化規(guī)律冰的熔化規(guī)律”的實驗裝置的實驗裝置.實驗實驗時，她先將冰和溫度計正確放入試管內(nèi)，再
32、將試管放入大時，她先將冰和溫度計正確放入試管內(nèi)，再將試管放入大燒杯的水中加熱，觀察冰熔化過程中溫度變化的情況燒杯的水中加熱，觀察冰熔化過程中溫度變化的情況.例例1題圖題圖考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀（1）實驗中，將盛有碎冰的試管放入燒杯內(nèi)的水中加熱，）實驗中，將盛有碎冰的試管放入燒杯內(nèi)的水中加熱，目的是目的是_.（2）某時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示，此時溫度是）某時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示，此時溫度是_，物質(zhì)處于物質(zhì)處于_態(tài)態(tài).（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小麗作出了冰熔化的圖像如圖乙所示）根據(jù)實
33、驗數(shù)據(jù)，小麗作出了冰熔化的圖像如圖乙所示.分析圖像可知，冰熔化時溫度變化特點是分析圖像可知，冰熔化時溫度變化特點是_.物質(zhì)第物質(zhì)第6 min時的內(nèi)能時的內(nèi)能_（選填（選填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”）第）第8 min時的內(nèi)能時的內(nèi)能.使冰均勻受熱使冰均勻受熱-5固固溫度保持不變溫度保持不變小于小于考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀（4）當冰全部熔化成水后，繼續(xù)用酒精燈不斷加熱，試管）當冰全部熔化成水后，繼續(xù)用酒精燈不斷加熱，試管中的水中的水_（選填（選填“會會”或或“不會
34、不會”）沸騰）沸騰.不會不會考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀【解析解析】（1）將裝有碎冰的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，）將裝有碎冰的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，這樣可以使冰受熱均勻；（這樣可以使冰受熱均勻；（2）由圖甲可知，溫度計的液面）由圖甲可知，溫度計的液面在在0 和和-10 之間，所以溫度計的讀數(shù)是之間，所以溫度計的讀數(shù)是-5 ，物質(zhì)處于，物質(zhì)處于固態(tài)；（固態(tài)；（3）冰熔化時，雖然繼續(xù)吸收熱量，但溫度保持不）冰熔化時，雖然繼續(xù)吸收熱量，但溫度保持不變；因為第變；因為第6 min和第和
35、第8 min，冰處于熔化過程中，在熔化，冰處于熔化過程中，在熔化過程中要不斷吸熱，所以加熱過程中要不斷吸熱，所以加熱6 min時物質(zhì)的內(nèi)能小于加熱時物質(zhì)的內(nèi)能小于加熱8 min時物質(zhì)的內(nèi)能；時物質(zhì)的內(nèi)能；考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀（4）若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，當試）若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，當試管中的水與燒杯中的水均達到沸點后，燒杯中的水可以從管中的水與燒杯中的水均達到沸點后，燒杯中的水可以從酒精燈繼續(xù)吸熱，能夠沸騰，但試管中的水無法從燒杯的酒精
36、燈繼續(xù)吸熱，能夠沸騰，但試管中的水無法從燒杯的水中繼續(xù)吸熱，因此試管中的水最終不會沸騰水中繼續(xù)吸熱，因此試管中的水最終不會沸騰考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀（5）由圖知冰的熔化過程由圖知冰的熔化過程 _（選填（選填“吸熱吸熱”或或“放熱放熱”），溫度），溫度_ （選填（選填“升高升高”“”“不變不變”或或“降低降低”），冰是），冰是_ （選填（選填“晶體晶體”或或“非晶非晶體體”）.（6）根據(jù)乙圖可知，冰的熔點是）根據(jù)乙圖可知，冰的熔點是_ ，第，第6分鐘時分鐘時冰處于冰處于_ （選
37、填（選填“固態(tài)固態(tài)”“”“液態(tài)液態(tài)”或或“固液共存固液共存態(tài)態(tài)”）. 問拓 展 設(shè)晶體晶體吸熱吸熱不變不變固液共存固液共存0考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀1.測量儀器（測量儀器（秒表、溫度計等秒表、溫度計等）2.溫度計的原理（溫度計的原理（液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮）3.溫度計的選取、讀數(shù)與使用溫度計的選取、讀數(shù)與使用4.沸騰前后氣泡變化特點沸騰前后氣泡變化特點命 題 點實驗實驗 2探究水沸騰時溫度變化的特點探究水沸騰時溫度變化的特點觀察水的沸騰觀察水的沸騰考點梳理考點梳理知識框圖
38、知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀5.縮短加熱時間的方法（縮短加熱時間的方法（提高水的初溫，減少水的質(zhì)量，提高水的初溫，減少水的質(zhì)量，加大酒精燈的火焰，在燒杯口加蓋紙板等加大酒精燈的火焰，在燒杯口加蓋紙板等） 6.溫度溫度時間圖像的繪制（時間圖像的繪制（分析表格數(shù)據(jù)、描點、連線分析表格數(shù)據(jù)、描點、連線） 7.判斷水的沸點（判斷水的沸點（水的溫度升高到一定程度后，溫度保持水的溫度升高到一定程度后，溫度保持不變，水中有大量氣泡產(chǎn)生，此時水的溫度就是水的沸點不變，水中有大量氣泡產(chǎn)生，此時水的溫度就是水的沸點）命 題
39、點考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀8.影響水的沸點的因素（影響水的沸點的因素（a.當?shù)卮髿鈮旱拇笮。划數(shù)卮髿鈮旱拇笮?；b.b.瓶口是否瓶口是否密封密封）9.水的沸點低于水的沸點低于100的原因（的原因（當?shù)卮髿鈮旱陀谝粋€標準當?shù)卮髿鈮旱陀谝粋€標準大氣壓）大氣壓）10.燒杯口處產(chǎn)生燒杯口處產(chǎn)生“白氣白氣”的原因（的原因（水蒸氣遇冷液化形成小水蒸氣遇冷液化形成小水珠）水珠）實驗結(jié)論實驗結(jié)論：液體沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變：液體沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變.命 題 點考點梳理考
40、點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀例例2 小光同學(xué)用如圖甲所示的裝置進行小光同學(xué)用如圖甲所示的裝置進行“探究水的沸騰探究水的沸騰”的實驗的實驗.例例2題圖題圖考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀（1）實驗中觀察到如圖乙所示現(xiàn)象，這是水沸騰）實驗中觀察到如圖乙所示現(xiàn)象，這是水沸騰_（選填（選填“前前”或或“時時”）的現(xiàn)象）的現(xiàn)象.（2）若實驗室大氣壓為）若實驗室大氣壓為1標準大氣壓，則水沸騰時溫
41、度計標準大氣壓，則水沸騰時溫度計的示數(shù)應(yīng)該是的示數(shù)應(yīng)該是_.（3）水沸騰時，燒杯中不停地冒）水沸騰時，燒杯中不停地冒“白氣白氣”，這些，這些“白氣白氣”是（填物態(tài)變化名稱）是（填物態(tài)變化名稱） _形成的形成的.（4）加熱時燒杯上所蓋紙板的作用是）加熱時燒杯上所蓋紙板的作用是_ （填（填一種即可）一種即可）.時時100液化液化減少熱量散失減少熱量散失考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀【解析解析】（1）沸騰時的特點是：有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡）沸騰時的特點是：有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程中體積
42、增大所以乙圖是沸騰時的現(xiàn)象；（在上升過程中體積增大所以乙圖是沸騰時的現(xiàn)象；（2）1標準大氣壓下，水的沸點是標準大氣壓下，水的沸點是100 ；(3)水沸騰時，從壺水沸騰時，從壺口冒出來的溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的空氣凝結(jié)成口冒出來的溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的空氣凝結(jié)成小水滴，形成小水滴，形成“白氣白氣”，屬于液化現(xiàn)象；，屬于液化現(xiàn)象；(4)燒杯上蓋紙燒杯上蓋紙板的目的是，可以減少熱量散失，縮短加熱時間板的目的是，可以減少熱量散失，縮短加熱時間考點梳理考點梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破教材圖片解讀教材圖片解讀（5）移開酒精燈，小明發(fā)現(xiàn)水沒有立即停止沸騰，你認移開酒精燈，小明發(fā)現(xiàn)水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因是為可能的原因是_.（6）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) _，觀察水是否一直沸騰，觀察水是否一直沸騰.（7）小明觀察到，水沸騰一段時間后，溫度計的表面變）小明觀察到，水沸騰一段時間后，溫度計的表面變得模糊不清，這是得模糊不清，這是_（填物態(tài)變化）現(xiàn)象造成的（填物態(tài)變化）現(xiàn)象造成的.問拓 展 設(shè) 石棉網(wǎng)上有余熱，杯子中的水可以繼石棉網(wǎng)上有余熱，杯子中的水可以繼續(xù)吸收熱量續(xù)吸收熱量停止加熱停止加熱液化液化
貴州省中考物理 第一部分 夯實基礎(chǔ)過教材 第三章 物態(tài)變化復(fù)習(xí)課件
