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《小羊過橋》說課稿
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《小羊過橋》說課稿
大家好，我今天所說課題《小羊過橋》。我用了三部分來解讀。一、說教材，說內(nèi)容。二、說目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)。三、說過程。
一、說教材，說內(nèi)容
本次活動(dòng)所選用題材，繪本故事《小羊過橋》，它結(jié)構(gòu)簡單，角色只有兩個(gè)，小白羊，小黑羊，小羊是孩子常見的，非常喜歡的動(dòng)物，所講述之事幼兒能夠理解的。故事結(jié)尾簡單明了，撲通，撲通兩只小羊掉了河里。在《指南》中提到，幼兒喜歡聽故事，講故事，通過故事培養(yǎng)幼兒懂得一些簡單的道理。因我選擇了《小羊過橋》。
二、說目標(biāo)、
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)
目標(biāo)：一、培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事，對故事感興趣，引導(dǎo)幼兒講故事。二、激發(fā)幼兒表演能力，口語能力。三、讓幼兒懂得相互謙讓，不爭吵，不打鬧。
重點(diǎn)：幼兒喜歡聽故事，并學(xué)會講故事。
難點(diǎn)：讓幼兒懂得爭吵后的不良后果，從而懂得互相謙讓的道理。
三、說過程
首先放小羊的叫聲，讓幼兒分辨出事哪種動(dòng)物？這個(gè)過程讓幼兒的精神集中起來，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。接著我出示課件讓幼兒分組觀察圖片，互相討論，圖片內(nèi)容，讓幼兒自由發(fā)揮，想象圖中所發(fā)生的事情。找每組幼兒講述討論后的結(jié)果。
接下來我展示課件系統(tǒng)的講一遍故事，聽完故事讓幼兒互相討論幾個(gè)問題,故事里有誰？在哪里？發(fā)生了什么？如果你是小白羊或是小黑羊你會怎么做？讓幼兒自由討論。
每組幼兒講述討論后的觀點(diǎn)。最后幼兒，教師小結(jié)：小朋友要互相謙讓，不爭吵，不打鬧。
這樣發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性得到了充分體現(xiàn)，貫徹了《規(guī)程》中教師主導(dǎo)， 幼兒主題的作用，為了激發(fā)幼兒表演能力，每人發(fā)小樣手偶，通過手指操，又一次加深對故事的理解。
《小羊過橋》說課稿
