人教版歷史七年級下冊第8課輝煌的隋唐文化 教案 教學(xué)設(shè)計

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1、第8課 輝煌的隋唐文化（二） 編寫人 李傳麗 單位 賽博中學(xué) 【教學(xué)任務(wù)】 教學(xué)目標(biāo) 知識與 能力 過程與 方法： 通過列表整理隋唐時期主要文學(xué)藝術(shù)家及其藝術(shù)特點(diǎn)和代表作。 情感態(tài) 度與價 值觀 隋唐時期，文學(xué)藝術(shù)獲得高度發(fā)展，在世界文學(xué)藝術(shù)史上占有重要地位，以此激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。 重點(diǎn) 世界藝術(shù)寶庫莫高窟。 難點(diǎn) 燦爛奪目的書法和繪畫。 【教學(xué)流程】 環(huán)節(jié) 教學(xué)問題設(shè)計 教學(xué)活動設(shè)計 教學(xué)問題最佳解決方案 情境引入 方案一： 圖中的名畫是《步輦圖》、此畫的作者擅長人物畫，你知道這位畫家是誰嗎？在這位

2、畫家生活的時期還有那些文化成就呢？ 方案二： 三國兩晉南北朝時期，我們學(xué)到了一位著名的畫家，誰還記得是誰？今天，我們還會學(xué)到幾位著名的畫家和書法家，讓我們一起去領(lǐng)略他們的風(fēng)采吧。 教師：指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。 學(xué)生：思考問題，邊對提出的問題進(jìn)行思考。 學(xué)生:回顧學(xué)到的畫家，引起求知欲。 自主探究 學(xué)生依據(jù)《同步學(xué)習(xí)與探究》的探究 過程部分，閱讀課本，標(biāo)劃知識點(diǎn)。 教師：提出問題與要求，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。 學(xué)生：1、閱讀課文，標(biāo)劃 重要知識點(diǎn)，初步掌握基礎(chǔ)知識。 2、學(xué)生互相質(zhì)疑釋疑。 合作交流 展示提高 一、燦爛奪目的書法

3、和繪畫 1. 隋唐書法有什么特點(diǎn)？我國繼王羲之后在書法史上最有成就的大書法家是誰？他創(chuàng)建的新書體是什么樣子？和顏真卿齊名的書法家是誰？他的書法特點(diǎn)是什么？代表作有哪些？ 2. 顏真卿、柳公權(quán)的書法為后人稱頌，是不是就僅僅是因?yàn)樗麄兊淖謱懙煤茫? 3. 隋唐時期畫壇出現(xiàn)怎樣的盛況？對后世影響大的唐代畫家是誰？他們的繪畫各有什么特點(diǎn)？各有什么代表作？ 4.隋唐時期，我國的書法繪畫藝術(shù)為什么會有高度的發(fā)展？ 【過渡】我國古代有三大佛教藝術(shù)寶庫，有兩個曾在上學(xué)期見過面，還記得嗎？隋唐時期

4、，我國的石窟藝術(shù)又有哪些發(fā)展呢？ 二、世界藝術(shù)寶庫莫高窟 據(jù)唐代碑文記載，莫高窟創(chuàng)建于前秦時期，后經(jīng)十六國、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等時代陸續(xù)開鑿。當(dāng)你面對這里的每一個雕像，每一幅壁畫，你將作怎樣的感想？ 【過渡】隋唐時期的藝術(shù)成就，除了表現(xiàn)在書法、繪畫等方面，在音樂舞蹈方面，也呈現(xiàn)出氣勢恢宏的盛世特色。 三、盛大歡騰的樂舞 觀看課本插圖，說一說隋唐時期的樂舞有何特點(diǎn)？產(chǎn)生這種特點(diǎn)的原因什么？ 學(xué)生閱讀課本，分組討論總結(jié)。 教師總結(jié)：我國繼王羲之后在書法史上最有成就的大書法家是顏真卿，他創(chuàng)建的新書體雄

5、壯敦厚，人稱“顏體”，代表作有《多寶塔碑》。與顏真卿齊名的書法家是柳公權(quán)，他的書法方折峻麗，骨力勁健，代表作有《玄秘塔碑》 引入競爭機(jī)制，分組搶答，強(qiáng)化記憶基礎(chǔ)知識。 分組討論，各抒己見。 教師在學(xué)生討論后歸納：顏真卿、柳公權(quán)的書法為后人稱頌，并不只僅是字寫得好，還在于他們的人品高，在安史之亂事件中，顏真卿挺身抗擊安祿山。柳公權(quán)借筆法勸諫唐穆宗。這說明，人品與書品是緊密相關(guān)的，只要人、書俱佳，才能贏得后人的贊頌。 教師總結(jié)：隋唐時期，宗教畫富有現(xiàn)實(shí)生活氣息，人物故事畫、山水畫、花鳥畫已大量出現(xiàn)。這一時期對后世影響大的畫家是唐代的閻立本和吳道子。閻立本善于人物故事畫，他畫的人物神

6、態(tài)各異，生動傳神，代表作有《步輦圖》（板書或投影）吳道子善畫寫意畫，即用筆不求工細(xì)，但求神態(tài)。他的畫，注重線條變化，講究主體成效，其代表作有《送子天王圖》。 教師總結(jié)：這主要是因?yàn)樘瞥纳鐣矊?，?jīng)濟(jì)繁榮，還有當(dāng)時的統(tǒng)治政策比較開明，這些都為我國文化的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。 學(xué)生以小組為單位，回顧魏晉南北朝時期的石窟藝術(shù)。 指導(dǎo)學(xué)生討論，教師總結(jié)：南北朝時期有云崗、龍門石窟，十分之六七的洞窟都是在隋唐時期開鑿的座落于甘肅西部的敦煌莫高窟，是世界藝術(shù)寶庫。敦煌莫高窟現(xiàn)存的492個洞窟繪有“飛天”反映了古代藝術(shù)家們豐厚的想象力。 教師在學(xué)生討論后歸納：凝集著我們中華

7、民族的聰明才智和辛勤的汗水，這是我們的前人對世界雕塑、繪畫藝術(shù)作出的貢獻(xiàn)。這是我們民族的驕傲。同時也激勵我們更加刻苦地學(xué)習(xí)，以擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的重任。 學(xué)生各抒己見 你觀看課本插圖總結(jié)隋唐樂舞的特點(diǎn)及其原因。 教師總結(jié)：隋唐時期音樂、舞蹈，大量吸收了西域各族和周邊各國傳統(tǒng)樂舞，再加于創(chuàng)新，呈現(xiàn)出氣勢恢宏，風(fēng)格多樣，既優(yōu)美和諧又鏗鏘熱烈的盛世特色。 拓展延伸 你認(rèn)為隋唐時期，文化繁榮的原因有哪些？老師從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政策、對外交流等方面引導(dǎo)學(xué)生討論。 總結(jié)：隋唐經(jīng)濟(jì)繁榮，唐朝的科舉制為教育事業(yè)的發(fā)展打下了基礎(chǔ)，也促進(jìn)了文化的繁榮；唐朝統(tǒng)治者的政策開明；唐朝時

8、期對外交流頻繁。 反思完善 達(dá)標(biāo)測評 一、單項選擇題： 1、融合南朝的秀美與北朝雄健的書法是： 　A. 隋朝的書法 B.唐朝的書法 C.北宋的書法 D.元朝的書法 2、圣人往往指某一行業(yè)的創(chuàng)始人，或者這一行業(yè)中成就最高的人。中國古代畫家中，被稱為“畫圣”的是：（ ） A．顧愷之 B．展子虔 C．閻立本 D．吳道子 3、唐朝初期，社會安定，經(jīng)濟(jì)日益繁榮，書法亦蓬勃發(fā)展。唐朝時，我國最著名的書法家是：（ ） ①柳公權(quán) ②顏真卿 ③閻立本 ④吳道子 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

9、 4、“我評此畫如奇書，顏筋柳骨追歐虞?！彼未娙岁懹芜@句詩中的“顏筋柳骨”是對唐朝哪兩位書法家書體的合稱：（ ） A．閻立本、柳公權(quán) B顏真卿、吳道子 C．顏真卿、柳公權(quán) D．顏真卿、柳宗元 5、我國著名的書法碑刻《玄秘塔碑》立于公元841年，今存于陜西省西安市碑林博物館。他的作者是：（ ） A．顏真卿 B．懷素 C．柳公權(quán) D．王羲之 6、隋唐之際，繪畫的特點(diǎn)是: （ ） ①素描開始出現(xiàn) ②宗教畫的生活氣息越來越濃厚畫開始出現(xiàn) ③人物畫、山水畫、花鳥畫大量出現(xiàn) ④宮廷壁畫 A．①② B.②③ C．③④

10、D.①④ 7、敦煌莫高窟堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一，那里的大部分洞窟開鑿于（ ） A．秦漢時期 B．隋唐時期 C．明清時期 D．民國時期 8、小華準(zhǔn)備暑假到甘肅旅游，他在甘肅可能看到的名勝古跡是：（ ） A．都江堰 B．秦始皇陵兵馬俑 C．莫高窟 D．龍門石窟 9、莫高窟之所以被稱為世界上最大的藝術(shù)寶庫之一主要是因?yàn)椋海? ） A.莫高窟的大部分洞窟是在隋唐時期開鑿的 B.莫高窟的大部分珍品被掠奪到國外 C.莫高窟的建筑主要反映的是佛教特色 D. 莫高窟內(nèi)保存有大量精美的壁畫和彩色塑像 10、關(guān)于隋唐時期的藝術(shù)成就下列說法正確的是：（ ） 　?、偎宄瘯ㄔ谌诤锨按鷥?yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，為唐朝的書法奠定了基礎(chǔ)。 　　②隋唐時期宗教畫的宗教氣息漸濃，人物畫、山水畫、花鳥畫出現(xiàn)較少。 　?、凼咚囆g(shù)在隋唐時大為發(fā)展，最著名的就是龍門石窟河云岡石窟。 　?、芩逄茣r期的音樂舞蹈，大量吸收了西域和周邊各國的傳統(tǒng)舞蹈，并加以 創(chuàng)新，反映出盛世特色。 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 教后反思