中醫(yī)骨干培訓(xùn)心得體會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)

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1、 中醫(yī)骨干培訓(xùn)心得體會(huì) 培訓(xùn)心得體會(huì) 篇一:中醫(yī)護(hù)理骨干培訓(xùn) 學(xué)心得 參加2015年浙江昝中醫(yī)中醫(yī)院全國(guó)護(hù)理骨干人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 胡月 2015年3月9日至13日學(xué)習(xí)期間,我們從中醫(yī)相關(guān)基礎(chǔ)理論到操作實(shí)踐進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)。這期學(xué)習(xí)班起點(diǎn)高、模式新穎、效果良好。整個(gè)課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理,既關(guān)注了當(dāng)前中醫(yī)理論歷史,又關(guān)注了實(shí)踐的工作實(shí)際,既有前瞻的視野,又有豐富的案例分析,更讓我學(xué)習(xí)到了新的操作技能。雖然本期學(xué)習(xí)班只有短短的5天時(shí)間,但我覺得感觸很多,收獲也很大。下面我主要從以下幾個(gè)方面匯報(bào)一下個(gè)人的感受: 一、 拓寬了視野,開闊了眼界 這次學(xué)習(xí)

2、,我完成了40學(xué)時(shí)的課程計(jì)劃,浙江省中醫(yī)院及知名專家教授的授課,領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采,老師們學(xué)貫中西、博古通今,知識(shí)淵博、理念精深,在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓寬了視野,開闊了眼界。正所謂:聆聽的是智者的聲音,感悟的是中醫(yī)知識(shí)的力量;學(xué)到的是管理的精華。 二、增長(zhǎng)了知識(shí),提升了能力 一是學(xué)習(xí)了很多中醫(yī)理論基礎(chǔ)疼痛方面相關(guān)知識(shí),中醫(yī)經(jīng)典在護(hù)理中的應(yīng)用、手法通乳、中藥熱鹽包、腕踝針、藥罐等中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)臨床應(yīng)用推廣等,

3、科學(xué)的護(hù)理管理及病人管理方法。可以說(shuō),通過(guò)這次學(xué)習(xí),切實(shí)地增長(zhǎng)了管理知識(shí),增強(qiáng)了工作自信,在一定程度上提高了管理能力。管理的一半是科學(xué),一半是藝術(shù)。二是學(xué)習(xí)了很多新穎的思維方法。如浙江省中醫(yī)院的蔡亞紅老師的中醫(yī)癌痛病房規(guī)范化管理,俞國(guó)紅老師的護(hù)理管理介紹,汪永堅(jiān)老師分享的乳腺癌中醫(yī)護(hù)理臨床路徑實(shí)踐及效果評(píng)價(jià),這些新的思維方法,是在既符合政策法規(guī)和規(guī)律,又充分結(jié)合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,直面現(xiàn)實(shí)困難,突破常規(guī)思路,創(chuàng)新解決問(wèn)題的辦法,達(dá)到問(wèn)題迎刃而解,效率不斷提高,成效事半功倍的效果。實(shí)際上,這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧,就是解決問(wèn)題能力的具體體現(xiàn)。因此,我覺得這些新思路、新方法對(duì)實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指

4、導(dǎo)意義。它使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蛐膽B(tài)更加自信,思路更加開闊,方法更加靈活。三是學(xué)習(xí)了很多有效的溝通方法。醫(yī)患溝通在護(hù)理管理中的重要性,簡(jiǎn)言之,溝通,就是人與人之間的相互了解,相互理解,就是消除誤會(huì),化解矛盾,摒棄隔閡,就是密切關(guān)系,求得諒解,增進(jìn)感情,達(dá)成共識(shí)。但凡成功的管理者,無(wú)一不是善于溝通的好手。作為一名責(zé)任組長(zhǎng),一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理,需要與護(hù)理成員溝通,良好的溝通,能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的管理意圖,能夠激大家的參與感和熱情,能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致,發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的良好環(huán)境,要與病人及家屬溝通。無(wú)論是要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持,部門之間的協(xié)調(diào)配合,還是要贏

5、得臨床科室的大力幫助,這都需要重視溝通,一方面要保 持自信、充滿誠(chéng)意,另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn),促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。 四是提升了個(gè)人修養(yǎng)。豐富的課程內(nèi)容對(duì)提高個(gè)人的素養(yǎng)有莫大的幫助。五是觀摩了中醫(yī)護(hù)理門診的開設(shè), 坐診,給病人予以全面的中醫(yī)調(diào)護(hù),使中醫(yī)護(hù)理操作走出病房,走向門診,擴(kuò)大的潛在的病人群體,為醫(yī)院、給自身帶來(lái)新的發(fā)展空間。 三、提高了認(rèn)識(shí),完善了自身 在學(xué)習(xí)中提高,在實(shí)踐中成長(zhǎng),這是我參加本次中醫(yī)護(hù)理骨干人才培訓(xùn)班的重要心得體會(huì)之一。通過(guò)學(xué)習(xí),不僅逐步地提高和完善了自己,而且,通過(guò)學(xué)習(xí),還促進(jìn)了反思。一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),各位老師引用

6、古代文獻(xiàn)中的相關(guān)經(jīng)典,深入潛出得將那些刻板的文立文講解得生動(dòng)有趣,我深刻地感覺到得自己的中醫(yī)理論水平和管理理論水平離工作實(shí)踐對(duì)自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上,沒有養(yǎng)成有計(jì)劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論知識(shí)的習(xí)慣,而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)成效上,既沒有對(duì)各種理論做到大量涉獵,擴(kuò)充知識(shí)面,又沒有精讀某種理論,融會(huì)貫通,更沒有形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。因此,以后要在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步加強(qiáng),不斷提高自身理論水平,在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。二是要注重積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。理論是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,通過(guò)概括提煉而成。專家們的工作經(jīng)驗(yàn)和理論成果,都是因?yàn)樗麄儾粌H勇于實(shí)踐、不斷探索,而且是因?yàn)樗麄兩朴诳偨Y(jié),注重積累。因此,

7、我們?cè)谄綍r(shí)的工作中,要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗(yàn),使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法,并逐步成為自身工作特色,不斷提高工作水平。三是要注重提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到,要做好工作,還需要進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)醫(yī)療水平日新月異的發(fā)展,使醫(yī)院發(fā)展在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中能夠勇立潮頭,立于不敗之地。 四、發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的美麗風(fēng)景線 在這5天的學(xué)習(xí)中,還有一件事讓我印象深刻,那就是省中醫(yī)院的各們老師、護(hù)理姐妹們那優(yōu)雅干練而忙碌的身影。人們說(shuō),看人先看臉,見臉如見心,而我們省中老師們溫柔的微笑總能無(wú)時(shí)不刻的溫暖著我們這些離家的學(xué)子心??吹讲》坷锏牟』紝?duì)各位老師的贊不絕口,這里面傾注

8、了多少老師的心血,多少護(hù)理姐妹們的辛勤付出。你們,是省中最美麗的風(fēng)景,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在此由衷的說(shuō)一聲,你們辛苦了,謝謝老師! 篇二:青年骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 青年骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 鄭州路小學(xué)劉麗麗2012.9 經(jīng)過(guò)緊湊而充實(shí)的培訓(xùn),使我教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮,教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的“充電”,特別是一些理論聯(lián)系實(shí)際的做法,更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮。以下是我在培訓(xùn)期間的幾點(diǎn)感悟: 要樹立終生學(xué)習(xí)的理念 我國(guó)著名的教育家陶行知倡導(dǎo)終身教育,他主張"活到老,干到老,學(xué)到老,用到老"。 李希貴校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話:“愿意并善于學(xué)習(xí),不斷需找制高點(diǎn)。

9、”教育是全社會(huì)的大事,這就對(duì)我們教師提了更高的要求。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我深有感觸,作為一名年輕的教師必須認(rèn)清終身教育和終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身教育、終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。 1.要不斷地更新自己的專業(yè)知識(shí) ,努力學(xué)習(xí)。知識(shí)就是力量", 知識(shí)就是財(cái)富,"要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水"。通過(guò)這幾天專的培訓(xùn),使我印象最深的就是專家們那廣博的知識(shí)。像李希貴校長(zhǎng)分別用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)等方面的知識(shí)把報(bào)告講的生動(dòng)有趣,引人深思;像陸士楨教授運(yùn)用了社會(huì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)把未成年人的思想道德教育教講的是通俗易

10、懂……因此作為一名年輕教師要不斷地 2.把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣。 這次培訓(xùn),作報(bào)告的各位專家都對(duì)閱讀給予相當(dāng)高的評(píng)價(jià)。文教授在報(bào)告中說(shuō)過(guò)一句話;“閱讀是豐富人的生命的一種形式。”李希貴校長(zhǎng)也提到“讀書一定要讀一流的書”。因此在以后的工作中要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,多讀書、善讀書、讀好書。 3. 提高教育能力,不斷更新自己的教育理念。 李希貴校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話:“改造我們的學(xué)校關(guān)鍵是改進(jìn)課堂。” ,這就對(duì)我們年輕教師教育管理能力提出了更高的要求。因此,在以后的教學(xué)中要不斷地完善自己的教育理論和教學(xué)實(shí)踐能力,不斷提高自身素養(yǎng),爭(zhēng)取打造屬于我們自己的優(yōu)質(zhì)高效課堂。 (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)。

11、掌握必要的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)有利于教育教學(xué)事業(yè)的開展,更有利于引導(dǎo)學(xué)生積極健康的發(fā)展。 (2)提倡的以人為本的素質(zhì)教育觀念,積極探索新的教學(xué)理念,精心打造屬于自己的345高效課堂模式。在以后的日常教學(xué)中,要敢于把一些新的教學(xué)理念應(yīng)用到課堂中,大膽嘗試新的教學(xué)模式,并做好反思總結(jié)。 學(xué)會(huì)管理自我 一個(gè)成功的校長(zhǎng)或者是一位優(yōu)秀的教師之所以會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)主要原因在于:他們會(huì)管理自我。 李希貴校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話:“改造我們的學(xué)校,校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)管理自我”,同樣一名教師要想獲得長(zhǎng)足的發(fā)展更應(yīng)該學(xué)會(huì)管理自我,最為一名年輕的教師更應(yīng)如此。每個(gè)教師,都是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的個(gè)體,需要不斷的磨練,其各方面的成

12、長(zhǎng)都需要教師用心去經(jīng)營(yíng),有了教師的充分發(fā)展,學(xué)生才能得到充分發(fā)展。因此,教師的自我教育、自我發(fā)展就顯得尤為重要,這就要求我們教師在以后的工作學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平,學(xué)會(huì)管理自我。我覺得作為一名年輕教師學(xué)會(huì)管理自我,要從以下幾個(gè)方面做起: 1.在日常教學(xué)工作中要以身作則,勇挑重?fù)?dān),爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的楷模。 2. 學(xué)會(huì)控制自己的情緒,提高自己的自制力。作為一名年輕的教師不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就對(duì)學(xué)生發(fā)火,遇到問(wèn)題要首先控制好自己的情緒,尋找解決問(wèn)題的方法,提高自己的自制力有利于樹立自己在學(xué)生中的威信。 3.學(xué)會(huì)包容。包容不同性格不同風(fēng)格的學(xué)生,努力迎造和諧寬松的師生環(huán)境。 4.在備課

13、、上課時(shí)要盡量滿足不同學(xué)生的需要,要充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的需要與學(xué)習(xí)的可能,要把具體的學(xué)生及學(xué)習(xí)特點(diǎn),作為準(zhǔn)備教學(xué),設(shè)計(jì)教案的起點(diǎn);盡量為不同層次活特點(diǎn)的學(xué)生安排不同的學(xué)習(xí)方式。 5.不斷的挑戰(zhàn)自己的弱點(diǎn),提高自己的心理的抵抗能力。 合作 通過(guò)這次培訓(xùn),使我受益匪淺,明顯感覺到己的教學(xué)理念、教學(xué)思想得到了飛快的提升。得到這一結(jié)果除了這期間聽專家報(bào)告以外,最主要的是我們學(xué)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。 英國(guó)的歐文說(shuō)過(guò)一句話“團(tuán)結(jié)就有力量和智慧,沒有誠(chéng)意實(shí)行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠(chéng) 的團(tuán)結(jié)?!? 這次培訓(xùn)我們分成四個(gè)組,我非常高興能成為成為四組的一員,也就是通過(guò)這次分組,讓我感受到

14、了集體、團(tuán)隊(duì)的力量。小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)、比賽,我們小組內(nèi)的成員們?yōu)榱思w的榮譽(yù),相互討論交流,得出了許多有創(chuàng)意性的想法,使我們的小組充滿生機(jī)與活力。尤其是我們學(xué)員班舉行晚會(huì)的時(shí)候,我們組的各位成員各展所長(zhǎng),排出了質(zhì)量較高的節(jié)目,為晚會(huì)的成功演出增加了一道亮麗的風(fēng)景。 通過(guò)此次培訓(xùn)我們不僅獲得了友誼,而且還增加了知識(shí),更重要的是他讓我懂得了什么是團(tuán)隊(duì)的力量,就如中國(guó)的諺語(yǔ)所說(shuō)“人心齊,泰山移”。 在我們?yōu)H坊提倡“345高效課堂”(即小組合作)的今天,“合作”就顯得更加的重要了,因此作為一名教師,要把“合作”應(yīng)用到課堂教學(xué)中就顯得更加的有意義。我覺得要營(yíng)造良好的合作教學(xué)環(huán)境要做好一下幾點(diǎn):

15、 1.創(chuàng)建寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。 在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中教師要?jiǎng)?chuàng)造良好的合作學(xué)習(xí)氣氛,用各種適當(dāng)?shù)姆绞浇o學(xué)生以心理上的安全感或精神上的鼓舞,把學(xué)生當(dāng)作朋友,這樣學(xué)生合作的愿望就會(huì)加強(qiáng),課堂就會(huì)更加生氣勃勃。 2.根據(jù)學(xué)生自身不同的特點(diǎn),合理規(guī)劃小組建設(shè). 我們可根據(jù)學(xué)生的智力,能力,喜好,性格,心理素質(zhì),家庭背景,性別等情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分組,以滿足不同學(xué)生的需求。 3.積極引導(dǎo)各小組合作竟?fàn)帯? 總之,將合作運(yùn)用到課堂教學(xué)中,對(duì)于增加學(xué)生的友誼,提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助能力具有重要意義。 開發(fā)校園文化、創(chuàng)新校園文化 良好的校園文化是學(xué)校健康發(fā)展的無(wú)形力量,就像李希貴校長(zhǎng)說(shuō)的那樣:

16、“搞好我們的學(xué)校必須不斷地創(chuàng)新校園活動(dòng)”。最為一名音樂(lè)教師應(yīng)該把營(yíng)造良好的校園文化作為日常工作的一部分,大力開展一些創(chuàng)新性的活動(dòng),提高學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。 在過(guò)去的一年里我們南湖小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,成立了屬于自己的校合唱團(tuán),并在今年奎文區(qū)藝術(shù)節(jié)中取得了較好的成績(jī);與此同時(shí)我們學(xué)校還成立了長(zhǎng)笛社團(tuán),健美操社團(tuán)等,極大地豐富了學(xué)生的課外生活,陶冶了學(xué)生們的情操。在過(guò)去的一年里我們學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)參與舉行了校園合唱比賽、元旦晚會(huì)、六一等大型活動(dòng),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。新學(xué)期,新起點(diǎn),在新的學(xué)期里,我又有了新的打算: 1. 繼續(xù)組建新的校級(jí)合唱團(tuán),并成立班級(jí)合唱團(tuán),豐富學(xué)生的課余生活

17、。 2. 根據(jù)我校的實(shí)際情況,組建豎笛樂(lè)團(tuán)。 3. 開展校園合唱、歌詠比賽,并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。 熱愛教育,投身教育 楊安瀾教授在報(bào)告中說(shuō)過(guò)一句話:“教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè),要有理想,追求獻(xiàn)身;教 育是一門科學(xué),需要求實(shí)、求真、求發(fā)展;教育也是一門藝術(shù),需要?jiǎng)?chuàng)新求美;教育教學(xué)充滿著生機(jī)和活力,其真諦屬于執(zhí)著追求的教育者們?!? 感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)以百倍的熱情和高昂的斗志去迎接新的挑戰(zhàn),盡快使自己成為一名合格的教師,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的厚望。 篇三:骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 2013年12月1日

18、至 12月15日,我很榮幸參加了教育部組織的骨干教師培訓(xùn),聽了教授專家的講課讓我對(duì)傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真觀看了專家引領(lǐng)光碟,感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考:為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過(guò)學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式,使我深受啟發(fā)。 一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在課堂教學(xué)中,教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上,體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上,體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形

19、象化的演示上,體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上,體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。 當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,不留死角,一直處于主動(dòng)狀態(tài),有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 二、相信每一個(gè)學(xué)生 。學(xué)生在個(gè)性上存在差異,但在智商上是絕對(duì)沒有差異的,每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手,讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。 三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。積極地動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作, 充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,使學(xué)生從思

20、維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。 四、因人施教,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,要向讓他們學(xué)好,就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下,讓后進(jìn)生學(xué)好,刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后,又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,后進(jìn)生在不斷提高,同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步,而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。 五、開展學(xué)生的思想工作要從心理入手。人之初,性本善,學(xué)生的思想是很幼稚的,所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破,利用實(shí)例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化、教育他們是一條很好的途徑。 通過(guò)這次培訓(xùn),我感觸很深,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識(shí)海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,師德師風(fēng)也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”,也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更希望我們的教育大業(yè)在教育局的指引下,日新月異,與時(shí)俱進(jìn),大放光彩! 13

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