《高中語(yǔ)文 第二單元第3課 當(dāng)你老了課件 新人教版選修《外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第二單元第3課 當(dāng)你老了課件 新人教版選修《外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞》（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第3課課當(dāng)你老了當(dāng)你老了課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練第第3課課當(dāng)當(dāng)你你老老了了基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案美文佳作欣賞美文佳作欣賞詩(shī)海探珠詩(shī)海探珠江城子江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng)乙卯正月二十日夜記夢(mèng) 蘇軾蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。詩(shī)海探珠詩(shī)海探珠【賞析賞析】本
2、詞為詩(shī)人懷念亡妻王弗而作。本詞為詩(shī)人懷念亡妻王弗而作。全詞感情真摯、凄婉痛絕。上片，寫十年生全詞感情真摯、凄婉痛絕。上片，寫十年生死相隔，音容渺茫，抒發(fā)了深沉的人生感慨。死相隔，音容渺茫，抒發(fā)了深沉的人生感慨。先說(shuō)雖生死殊途而舊情難忘，一句：先說(shuō)雖生死殊途而舊情難忘，一句：“十年十年生死兩茫茫生死兩茫?！睂⒛欠N陰陽(yáng)相隔，哭天搶地的將那種陰陽(yáng)相隔，哭天搶地的情感從時(shí)間的流逝中淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。情感從時(shí)間的流逝中淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。次說(shuō)孤墳相隔千里，話凄涼而不可得。次說(shuō)孤墳相隔千里，話凄涼而不可得。末說(shuō)由于自己變得蒼老，即使能夠相逢，對(duì)末說(shuō)由于自己變得蒼老，即使能夠相逢，對(duì)方也認(rèn)不出來(lái)了。悼念之
3、情中含漂泊之意，方也認(rèn)不出來(lái)了。悼念之情中含漂泊之意，自是悲愴難禁。如此層層推進(jìn)，自然引出夢(mèng)自是悲愴難禁。如此層層推進(jìn)，自然引出夢(mèng)中相逢一節(jié)。中相逢一節(jié)。下片，抒寫夢(mèng)中情思。前五句下片，抒寫夢(mèng)中情思。前五句述夢(mèng)境，夫妻重聚，一切就似生前，而又相述夢(mèng)境，夫妻重聚，一切就似生前，而又相顧無(wú)言，淚落如瀉；后三句寫夢(mèng)醒后濃重的顧無(wú)言，淚落如瀉；后三句寫夢(mèng)醒后濃重的哀思，情詞凄切，感人至深。哀思，情詞凄切，感人至深。此片夢(mèng)中情景，從夢(mèng)幻特征看，是虛，從夢(mèng)此片夢(mèng)中情景，從夢(mèng)幻特征看，是虛，從夢(mèng)境展示的場(chǎng)景看，是實(shí)，盡得虛實(shí)相生之妙。境展示的場(chǎng)景看，是實(shí)，盡得虛實(shí)相生之妙?！舅伎妓伎肌勘驹~下片表現(xiàn)了詞人怎樣
4、的感情？本詞下片表現(xiàn)了詞人怎樣的感情？【提示提示】畫線部分為思考答案。畫線部分為思考答案?；A(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案三、詞語(yǔ)辨析三、詞語(yǔ)辨析(1)凄然凄然凄婉凄婉凄然：悲傷。凄婉：哀傷；形容聲音凄切婉凄然：悲傷。凄婉：哀傷；形容聲音凄切婉轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)。例：例：聽(tīng)了這個(gè)故事，她不禁聽(tīng)了這個(gè)故事，她不禁_淚下。淚下。遠(yuǎn)處高樓上傳來(lái)遠(yuǎn)處高樓上傳來(lái)_的笛聲。的笛聲。凄然凄然凄婉凄婉(2)眷戀眷戀眷念眷念眷戀：指眷戀：指(對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方)深深地留戀。深深地留戀。眷念：指想念。眷念：指想念。例：例：身在海外，他時(shí)時(shí)身在海外，他時(shí)時(shí)_著故土。著故土。在外漂泊的日子里，他時(shí)刻在外漂泊的日子里
5、，他時(shí)刻_著家中著家中的親人。的親人。眷戀眷戀眷念眷念四、詞語(yǔ)釋義四、詞語(yǔ)釋義歡暢：歡暢：_朝圣：朝圣：_垂暮：垂暮：_高興，痛快。高興，痛快。教徒朝拜宗教圣地。教徒朝拜宗教圣地。已近晚年。已近晚年。五、文學(xué)常識(shí)五、文學(xué)常識(shí)1走近作者走近作者威廉威廉巴特勒巴特勒葉芝葉芝(18651939)，亦譯亦譯“葉慈葉慈”，愛(ài)爾蘭詩(shī)人、，愛(ài)爾蘭詩(shī)人、劇作家、愛(ài)爾蘭文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)劇作家、愛(ài)爾蘭文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。后期象征主義在的領(lǐng)袖之一。后期象征主義在英國(guó)的代表，英國(guó)的代表，1924年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。第一本詩(shī)集第一本詩(shī)集奧辛的漫游及其他奧辛的漫游及其他，散文作，散文作品品克爾特的曙光克爾
6、特的曙光(1893)、神秘的玫瑰神秘的玫瑰(1894)和戲劇作品和戲劇作品心愿之鄉(xiāng)心愿之鄉(xiāng)(1894)等。等。2資料鏈接資料鏈接1889年年1月月30日，日，23歲的葉芝第一次遇見(jiàn)了歲的葉芝第一次遇見(jiàn)了美麗的女演員毛德美麗的女演員毛德岡，對(duì)她一見(jiàn)鐘情，而岡，對(duì)她一見(jiàn)鐘情，而且一往情深，毛德且一往情深，毛德岡卻始終拒絕葉芝的追岡卻始終拒絕葉芝的追求。盡管如此，葉芝對(duì)她的愛(ài)慕終生不渝，求。盡管如此，葉芝對(duì)她的愛(ài)慕終生不渝，因此，難以排解的痛苦充滿了葉芝一生的很因此，難以排解的痛苦充滿了葉芝一生的很長(zhǎng)一段時(shí)間。對(duì)毛德長(zhǎng)一段時(shí)間。對(duì)毛德岡愛(ài)情無(wú)望的痛苦和岡愛(ài)情無(wú)望的痛苦和不幸，促使葉芝寫下了很多針對(duì)毛
7、德不幸，促使葉芝寫下了很多針對(duì)毛德岡的岡的詩(shī)歌，在數(shù)十年的時(shí)光里，從各種各樣的角詩(shī)歌，在數(shù)十年的時(shí)光里，從各種各樣的角度，度，毛德毛德岡不斷激發(fā)著葉芝的創(chuàng)作靈感：有時(shí)是岡不斷激發(fā)著葉芝的創(chuàng)作靈感：有時(shí)是激情的愛(ài)戀，有時(shí)是絕望的怨恨，更多的時(shí)激情的愛(ài)戀，有時(shí)是絕望的怨恨，更多的時(shí)候是愛(ài)和恨之間復(fù)雜的張力。候是愛(ài)和恨之間復(fù)雜的張力。當(dāng)你老了當(dāng)你老了他希望得到天堂中的錦繡他希望得到天堂中的錦繡白鳥(niǎo)白鳥(niǎo)和和解解反對(duì)無(wú)價(jià)值的稱贊反對(duì)無(wú)價(jià)值的稱贊等都是葉芝為毛等都是葉芝為毛德德岡寫下的名篇。岡寫下的名篇。六、整體預(yù)知六、整體預(yù)知當(dāng)你老了當(dāng)你老了課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究文脈探究文脈探究1第一節(jié)詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎
8、樣的情感？第一節(jié)詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？【提示】【提示】詩(shī)人以想象的情景開(kāi)頭，在閃耀著詩(shī)人以想象的情景開(kāi)頭，在閃耀著紅光的爐火旁，照亮的是一張刻滿歲月的痕跡紅光的爐火旁，照亮的是一張刻滿歲月的痕跡的臉：頭白了，睡思昏沉。在此情此景中，回的臉：頭白了，睡思昏沉。在此情此景中，回想起往昔美麗的愛(ài)情。在永恒的時(shí)間中，愛(ài)情想起往昔美麗的愛(ài)情。在永恒的時(shí)間中，愛(ài)情經(jīng)過(guò)反復(fù)磨礪而愈久彌真。經(jīng)過(guò)反復(fù)磨礪而愈久彌真?！把凵竦娜岷脱凵竦娜岷汀保皾庵氐年幱皾庵氐年幱啊?，都是愛(ài)情經(jīng)歷歲月之后的積，都是愛(ài)情經(jīng)歷歲月之后的積淀。包含著詩(shī)人對(duì)純粹的愛(ài)情的渴望和熱愛(ài)。淀。包含著詩(shī)人對(duì)純粹的愛(ài)情的渴望和熱愛(ài)。2第二節(jié)詩(shī)表達(dá)
9、了詩(shī)人怎樣的情感？第二節(jié)詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？【提示提示】這一節(jié)詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)的執(zhí)著。這一節(jié)詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)的執(zhí)著。愛(ài)要求一種純粹，愛(ài)不因?yàn)闀r(shí)間的改變而改變，愛(ài)要求一種純粹，愛(ài)不因?yàn)闀r(shí)間的改變而改變，愛(ài)不求回報(bào)，這樣的愛(ài)才成其為偉大的愛(ài)。這愛(ài)不求回報(bào)，這樣的愛(ài)才成其為偉大的愛(ài)。這種愛(ài)以感情的溫暖把無(wú)限的力量引入自身，擁種愛(ài)以感情的溫暖把無(wú)限的力量引入自身，擁有著無(wú)窮的能量。愛(ài)在永恒的時(shí)間中去完成。有著無(wú)窮的能量。愛(ài)在永恒的時(shí)間中去完成。當(dāng)時(shí)間把一個(gè)人美妙迷人的青春改變成衰老的當(dāng)時(shí)間把一個(gè)人美妙迷人的青春改變成衰老的臉和痛苦的皺紋，愛(ài)仍然堅(jiān)如磐石，愛(ài)的執(zhí)著臉和痛苦的皺紋，愛(ài)仍然堅(jiān)如磐石，愛(ài)的
10、執(zhí)著如此。如此。3怎樣理解怎樣理解“在頭頂?shù)纳缴纤従忰庵阶?，在頭頂?shù)纳缴纤従忰庵阶?，在一群星星中間隱藏著臉龐在一群星星中間隱藏著臉龐”句中的句中的“它它”？【提示提示】在最后兩句詩(shī)中，在頭頂?shù)纳缴显谧詈髢删湓?shī)中，在頭頂?shù)纳缴硝獠降孽獠降摹八?，指的?yīng)該就是上一句中消逝，指的應(yīng)該就是上一句中消逝的的“愛(ài)情愛(ài)情”。本來(lái)，。本來(lái)，“愛(ài)情愛(ài)情”是一個(gè)抽象的是一個(gè)抽象的詞，詩(shī)人在這里也把這個(gè)概念具體化、形象詞，詩(shī)人在這里也把這個(gè)概念具體化、形象化了，化了，“它它”化身為一個(gè)生命，在山頂行走，化身為一個(gè)生命，在山頂行走，在星星中藏起自己的臉。在星星中藏起自己的臉。這一結(jié)尾也有一種這一結(jié)尾也有一種
11、“意象化意象化”的特點(diǎn)：一方面，的特點(diǎn)：一方面，“緩緩地踱步緩緩地踱步”與與“隱藏的臉龐隱藏的臉龐”，再一次傳，再一次傳達(dá)了那種無(wú)限的悵惘感、消逝感；另一方面，達(dá)了那種無(wú)限的悵惘感、消逝感；另一方面，在山巒與群星之中，在山巒與群星之中，“愛(ài)情愛(ài)情”這個(gè)既抽象這個(gè)既抽象又具體的存在，似乎和廣漠的自然、天宇融為又具體的存在，似乎和廣漠的自然、天宇融為一體了，一種超越性的凈化效果由此產(chǎn)生。詩(shī)一體了，一種超越性的凈化效果由此產(chǎn)生。詩(shī)歌的抒情力量，也同樣融化在場(chǎng)景、意象的安歌的抒情力量，也同樣融化在場(chǎng)景、意象的安排之中。排之中。4“當(dāng)你老了當(dāng)你老了”，顯然這是作者穿越時(shí)光的，顯然這是作者穿越時(shí)光的一種假
12、設(shè)，綜觀全詩(shī)，作者都作了哪些方面的一種假設(shè)，綜觀全詩(shī)，作者都作了哪些方面的假設(shè)？在作者愛(ài)的傾訴中，假設(shè)？在作者愛(ài)的傾訴中，“你你”年輕時(shí)的模年輕時(shí)的模樣、生活我們能略知一二嗎？樣、生活我們能略知一二嗎？【提示提示】作者在容貌、生活境遇、感情等方作者在容貌、生活境遇、感情等方面作了假設(shè)。通過(guò)面作了假設(shè)。通過(guò)“頭白頭白”“”“衰老了的臉上痛衰老了的臉上痛苦的皺紋苦的皺紋”“”“回想你過(guò)去眼神的柔和回想你過(guò)去眼神的柔和”等詩(shī)句等詩(shī)句可以推知可以推知“你你”年輕時(shí)的柔和的眼神、迷人的年輕時(shí)的柔和的眼神、迷人的美麗；通過(guò)美麗；通過(guò)“睡思昏沉，爐火旁打盹睡思昏沉，爐火旁打盹”可推知可推知當(dāng)年生活的歡暢快樂(lè)
13、；通過(guò)當(dāng)年生活的歡暢快樂(lè)；通過(guò)“愛(ài)情的消逝愛(ài)情的消逝”、“多少人多少人”、“只有一個(gè)人只有一個(gè)人”推知當(dāng)年推知當(dāng)年“你你”也擁有眾多的追求者。也擁有眾多的追求者。5這首詩(shī)是如何體現(xiàn)出虛擬性的？這首詩(shī)是如何體現(xiàn)出虛擬性的？【名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥】“當(dāng)你老了當(dāng)你老了”，全詩(shī)以一個(gè)，全詩(shī)以一個(gè)假設(shè)性的時(shí)間狀語(yǔ)開(kāi)頭，緊接著寫老年人的假設(shè)性的時(shí)間狀語(yǔ)開(kāi)頭，緊接著寫老年人的睡思昏沉、爐火旁打盹，取下詩(shī)集慢慢讀，睡思昏沉、爐火旁打盹，取下詩(shī)集慢慢讀，一面讀一面回憶過(guò)去，所有這些情景和人物一面讀一面回憶過(guò)去，所有這些情景和人物的舉止都是虛擬性的。詩(shī)人仿佛一直義無(wú)反的舉止都是虛擬性的。詩(shī)人仿佛一直義無(wú)反顧地朝著自己
14、假設(shè)的、虛擬的時(shí)空走去，如顧地朝著自己假設(shè)的、虛擬的時(shí)空走去，如同走向一種信仰。所有這些，都使這首詩(shī)的同走向一種信仰。所有這些，都使這首詩(shī)的詩(shī)情蒙上了一層宗教般虔誠(chéng)的色澤。詩(shī)情蒙上了一層宗教般虔誠(chéng)的色澤。6這首詩(shī)透射出一種令人傾慕的精神美麗，這首詩(shī)透射出一種令人傾慕的精神美麗，試分析一下。試分析一下。【名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥】這首詩(shī)沒(méi)有熱烈宣泄的激動(dòng)，這首詩(shī)沒(méi)有熱烈宣泄的激動(dòng)，只有平靜的真摯的傾訴；詩(shī)的語(yǔ)言樸素而含只有平靜的真摯的傾訴；詩(shī)的語(yǔ)言樸素而含蓄，調(diào)子優(yōu)稚而舒緩，在流動(dòng)和飄逸的畫面蓄，調(diào)子優(yōu)稚而舒緩，在流動(dòng)和飄逸的畫面中透出一抹淡淡的哀傷，卻不乏親切與溫馨。中透出一抹淡淡的哀傷，卻不乏親切與
15、溫馨?！爸挥幸粋€(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂，只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂，/愛(ài)你衰愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋。老了的臉上痛苦的皺紋?！比~芝的愛(ài)情觀是葉芝的愛(ài)情觀是多么深刻脫俗，撼人魂魄。這首詩(shī)透出令人多么深刻脫俗，撼人魂魄。這首詩(shī)透出令人傾慕的精神美麗，給每個(gè)有機(jī)會(huì)讀到它的人傾慕的精神美麗，給每個(gè)有機(jī)會(huì)讀到它的人都會(huì)留下難忘的印象。都會(huì)留下難忘的印象。技法歸納技法歸納特別的抒情方式。特別的抒情方式?！爱?dāng)你老了當(dāng)你老了”這樣一種抒情方式的特別之這樣一種抒情方式的特別之處，即時(shí)間推后幾十年，設(shè)想自己的戀人處，即時(shí)間推后幾十年，設(shè)想自己的戀人衰老時(shí)的情景，使愛(ài)的表達(dá)更為含蓄、持衰老時(shí)的情景，使愛(ài)的表達(dá)更為
16、含蓄、持久，似乎已超越了時(shí)間。久，似乎已超越了時(shí)間。全詩(shī)沒(méi)有跌宕起伏的激動(dòng)和宣泄，只有樸全詩(shī)沒(méi)有跌宕起伏的激動(dòng)和宣泄，只有樸素的語(yǔ)言、舒緩的調(diào)子、淡淡的感傷，娓素的語(yǔ)言、舒緩的調(diào)子、淡淡的感傷，娓娓道來(lái)的平靜傾訴，卻讓人感到異常的親娓道來(lái)的平靜傾訴，卻讓人感到異常的親切與溫馨，洋溢著宗教一樣純凈的溫暖和切與溫馨，洋溢著宗教一樣純凈的溫暖和脫俗的情感。脫俗的情感。素材積累素材積累愛(ài)情名言愛(ài)情名言1愛(ài)情是生命的鹽。愛(ài)情是生命的鹽。約約謝菲爾德謝菲爾德2懼怕愛(ài)情就是懼怕生活，而懼怕生活的懼怕愛(ài)情就是懼怕生活，而懼怕生活的人就等于半具僵尸。人就等于半具僵尸。伯伯羅素羅素3人生下來(lái)就是為了愛(ài)，愛(ài)是人生的
17、原則人生下來(lái)就是為了愛(ài)，愛(ài)是人生的原則和唯一的目的。和唯一的目的。迪斯累利迪斯累利4還有什么比兩性相愛(ài)更美麗的？還有什么比兩性相愛(ài)更美麗的？格格蘭維爾蘭維爾這是一名記者的報(bào)道：我在前往北川縣擂這是一名記者的報(bào)道：我在前往北川縣擂鼓鎮(zhèn)勝利村災(zāi)民臨時(shí)安置點(diǎn)，巧遇一個(gè)感人鼓鎮(zhèn)勝利村災(zāi)民臨時(shí)安置點(diǎn)，巧遇一個(gè)感人故事：那天下午故事：那天下午2時(shí)時(shí)02分，分，33歲的北川縣擂歲的北川縣擂鼓鎮(zhèn)勝利村廢品收購(gòu)老板姚幫國(guó)，歷時(shí)鼓鎮(zhèn)勝利村廢品收購(gòu)老板姚幫國(guó)，歷時(shí)6天天6夜徒步夜徒步300余公里、往返翻越余公里、往返翻越18座大山，終座大山，終于成功將受傷愛(ài)妻羅燕背回了家！于成功將受傷愛(ài)妻羅燕背回了家！15日下午日
18、下午3時(shí)許，經(jīng)過(guò)兩天晝夜兼程，姚幫時(shí)許，經(jīng)過(guò)兩天晝夜兼程，姚幫國(guó)徒步國(guó)徒步100余公里山路、翻越余公里山路、翻越6座大山后，終座大山后，終于回到北川縣擂鼓鎮(zhèn)勝利村于回到北川縣擂鼓鎮(zhèn)勝利村8社的家。社的家?！把匮赝镜教幨瑱M遍野，慘不忍睹。途到處尸橫遍野，慘不忍睹。”去年才花去年才花20余萬(wàn)元蓋起的三層小洋樓，被震得東歪西倒，余萬(wàn)元蓋起的三層小洋樓，被震得東歪西倒，所幸岳父母和兩個(gè)兒子均平安。所幸岳父母和兩個(gè)兒子均平安。姚幫國(guó)安撫一家老少后，對(duì)岳父說(shuō)：姚幫國(guó)安撫一家老少后，對(duì)岳父說(shuō)：“請(qǐng)放請(qǐng)放心，我就是背也要把羅燕給你們平安背回心，我就是背也要把羅燕給你們平安背回來(lái)。來(lái)?！碑?dāng)天下午當(dāng)天下午4時(shí)許，
19、姚幫國(guó)帶著時(shí)許，姚幫國(guó)帶著9歲的大歲的大兒子姚順乘車來(lái)到綿陽(yáng)，將大兒子安頓在親兒子姚順乘車來(lái)到綿陽(yáng)，將大兒子安頓在親戚處后，買了一大包云南白藥、三七片和消戚處后，買了一大包云南白藥、三七片和消炎之類的藥，連夜翻山越嶺趕回茂縣。炎之類的藥，連夜翻山越嶺趕回茂縣。17日上午，姚幫國(guó)背起妻子踏上歸家路。日上午，姚幫國(guó)背起妻子踏上歸家路?！罢媸请y為他了，回家的路要翻越真是難為他了，回家的路要翻越6座大山，座大山，每翻一座山至少要兩小時(shí)。每翻一座山至少要兩小時(shí)?！被貞浧鹨宦菲D回憶起一路艱辛，羅燕心痛地對(duì)記者說(shuō)：辛，羅燕心痛地對(duì)記者說(shuō)：“6天天6夜不停地夜不停地來(lái)回奔跑三趟，共翻越了來(lái)回奔跑三趟，共翻越了
20、18座大山，步行座大山，步行300余公里，就是鐵打的人也受不了啊！余公里，就是鐵打的人也受不了??！”而姚幫國(guó)卻說(shuō)：而姚幫國(guó)卻說(shuō)：“雖然身受重傷，但妻子一雖然身受重傷，但妻子一路上很體恤我。每到平坦之路，她總要堅(jiān)持路上很體恤我。每到平坦之路，她總要堅(jiān)持咬著牙強(qiáng)忍傷痛走一段。咬著牙強(qiáng)忍傷痛走一段。”我告訴你，愛(ài)神是萬(wàn)物的第二個(gè)太陽(yáng)，它照我告訴你，愛(ài)神是萬(wàn)物的第二個(gè)太陽(yáng)，它照到哪里，哪里就會(huì)春意盎然。到哪里，哪里就會(huì)春意盎然。知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練當(dāng)你衰老之時(shí)當(dāng)你衰老之時(shí) 龍龍薩薩美文佳作欣賞美文佳作欣賞當(dāng)你衰老之時(shí)，伴著搖曳的燈，當(dāng)你衰老之時(shí)，伴著搖曳的燈，晚上紡紗，坐在爐邊搖著紡車，晚上紡紗，
21、坐在爐邊搖著紡車，唱著、贊嘆著我的詩(shī)歌，你會(huì)說(shuō)：唱著、贊嘆著我的詩(shī)歌，你會(huì)說(shuō)：“龍薩贊美過(guò)我，當(dāng)我美貌年輕。龍薩贊美過(guò)我，當(dāng)我美貌年輕?！迸蛡円岩騽诶鄱怆鼥V，女仆們已因勞累而睡意朦朧，但一聽(tīng)到這件新聞，沒(méi)有一個(gè)但一聽(tīng)到這件新聞，沒(méi)有一個(gè)不被我的名字驚醒，精神振作，不被我的名字驚醒，精神振作，祝福你受過(guò)不朽贊揚(yáng)的美名。祝福你受過(guò)不朽贊揚(yáng)的美名。那時(shí)，我將是一個(gè)幽靈，在地底，那時(shí)，我將是一個(gè)幽靈，在地底，在愛(ài)神木的樹(shù)蔭下得到安息；在愛(ài)神木的樹(shù)蔭下得到安息；而你呢，一個(gè)蹲在火邊的婆婆，而你呢，一個(gè)蹲在火邊的婆婆，后悔曾高傲地蔑視了我的愛(ài)。后悔曾高傲地蔑視了我的愛(ài)。聽(tīng)信我：生活吧，別把明天等待，
22、聽(tīng)信我：生活吧，別把明天等待，今天你就該采摘生活的花朵。今天你就該采摘生活的花朵。【賞評(píng)賞評(píng)】人們說(shuō)起人們說(shuō)起“當(dāng)你老了時(shí)當(dāng)你老了時(shí)”，很容，很容易想起葉芝的那首像羽毛一樣輕柔的詩(shī)，但易想起葉芝的那首像羽毛一樣輕柔的詩(shī)，但是這首是這首當(dāng)你衰老之時(shí)當(dāng)你衰老之時(shí)更久遠(yuǎn)一些，給了更久遠(yuǎn)一些，給了后人很多啟示。這首詩(shī)想象主人公后人很多啟示。這首詩(shī)想象主人公“你你”在在年老時(shí)，看著年輕時(shí)作者曾寫給自己的贊美年老時(shí)，看著年輕時(shí)作者曾寫給自己的贊美詩(shī)而傷感。女仆驚羨，啊，龍薩都給你寫過(guò)詩(shī)而傷感。女仆驚羨，啊，龍薩都給你寫過(guò)情詩(shī)？主人公似很后悔年輕時(shí)蔑視了龍薩的情詩(shī)？主人公似很后悔年輕時(shí)蔑視了龍薩的愛(ài)。愛(ài)。而
23、而“我我”，龍薩，已經(jīng)不再有塵世的苦痛，龍薩，已經(jīng)不再有塵世的苦痛，“在愛(ài)神木的樹(shù)蔭下得到安息在愛(ài)神木的樹(shù)蔭下得到安息”，奉勸世人，奉勸世人啊，啊，“今天你就該采摘生活的花朵今天你就該采摘生活的花朵”，“花花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。這首詩(shī)富有哲理，饒有情趣。甚至還在調(diào)侃，這首詩(shī)富有哲理，饒有情趣。甚至還在調(diào)侃，誰(shuí)讓你當(dāng)初誰(shuí)讓你當(dāng)初“高傲地蔑視了我的愛(ài)高傲地蔑視了我的愛(ài)”？你也？你也一樣會(huì)是一樣會(huì)是“一個(gè)蹲在火邊的婆婆一個(gè)蹲在火邊的婆婆”，讓人莞，讓人莞爾卻也真實(shí)。爾卻也真實(shí)。本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放謝謝使用謝謝使用
高中語(yǔ)文 第二單元第3課 當(dāng)你老了課件 新人教版選修《外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞》
