《湖南省長(zhǎng)沙市湘一芙蓉中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè)《第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省長(zhǎng)沙市湘一芙蓉中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè)《第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)課件 新人教版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、俄國(guó)農(nóng)奴制改俄國(guó)農(nóng)奴制改18611861日本明治維新日本明治維新18681868根本根本原因原因人物人物性質(zhì)性質(zhì)內(nèi)容內(nèi)容意義意義3 3、下列場(chǎng)景能夠正確反映日本明治維新時(shí)期、下列場(chǎng)景能夠正確反映日本明治維新時(shí)期社會(huì)現(xiàn)象的有（社會(huì)現(xiàn)象的有（ ）近代工廠逐漸增多近代工廠逐漸增多 土地買賣日趨頻繁土地買賣日趨頻繁 新式學(xué)校發(fā)展迅速新式學(xué)校發(fā)展迅速 天皇權(quán)力逐漸增大天皇權(quán)力逐漸增大 A A B B C C D D 4 4、俄國(guó)、俄國(guó)18611861年改革和日本明治維新相同點(diǎn)是年改革和日本明治維新相同點(diǎn)是（ ） A.A.推翻了舊的封建政權(quán)推翻了舊的封建政權(quán) B.B.廢除了農(nóng)奴制廢除了農(nóng)奴制 C.C.由資
2、產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo) D.D.有利于資本主義發(fā)展有利于資本主義發(fā)展5 5、材料一、材料一 明治政府頒布明治政府頒布”學(xué)制令學(xué)制令”，規(guī)定了統(tǒng)一的學(xué)制：，規(guī)定了統(tǒng)一的學(xué)制：依照歐美設(shè)立新式學(xué)校，強(qiáng)制普及初等教育依照歐美設(shè)立新式學(xué)校，強(qiáng)制普及初等教育. . 摘自人教版摘自人教版世界歷史世界歷史 材料二材料二”變者變者, ,天下之公理也。天下之公理也?！?梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊瑫r(shí)務(wù)報(bào)時(shí)務(wù)報(bào)請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：（1 1）材料一反映的是日本歷史上的哪次改革？材料二中梁?jiǎn)ⅲ┎牧弦环从车氖侨毡練v史上的哪次改革？材料二中梁?jiǎn)⒊跒榻袊?guó)的哪次改革做宣傳？超在為近代中國(guó)的哪次改革做宣傳？（2 2）這兩次改革的性質(zhì)有什么
3、相同之處？它們的結(jié)果有什么）這兩次改革的性質(zhì)有什么相同之處？它們的結(jié)果有什么不同？不同？比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目明治維新明治維新戊戌變法戊戌變法時(shí)代時(shí)代背景背景國(guó)內(nèi)國(guó)內(nèi)幕府極端孤立幕府極端孤立封建頑固勢(shì)力掌握著清朝實(shí)權(quán)封建頑固勢(shì)力掌握著清朝實(shí)權(quán)國(guó)際國(guó)際世界正處于自由競(jìng)爭(zhēng)資本主義時(shí)世界正處于自由競(jìng)爭(zhēng)資本主義時(shí)期日本有機(jī)可乘。期日本有機(jī)可乘。世界資本主義已向帝國(guó)主義階段過(guò)世界資本主義已向帝國(guó)主義階段過(guò)渡，開(kāi)始瓜分中國(guó)，不愿意中國(guó)強(qiáng)渡，開(kāi)始瓜分中國(guó)，不愿意中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。大起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)者具有革新精神的中下級(jí)武士具有革新精神的中下級(jí)武士有資產(chǎn)階級(jí)傾向的知識(shí)分子和士大有資產(chǎn)階級(jí)傾向的知識(shí)分子和士大夫夫參加者參
4、加者反幕府的強(qiáng)藩、廣大農(nóng)民和反幕府的強(qiáng)藩、廣大農(nóng)民和市民、商人、手工業(yè)者組成聯(lián)合市民、商人、手工業(yè)者組成聯(lián)合陣營(yíng)。陣營(yíng)。沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝和少數(shù)官僚，力量沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝和少數(shù)官僚，力量薄弱。薄弱。改改革革措措施施政治方面政治方面廢藩置縣；加強(qiáng)中央集權(quán)。廢藩置縣；加強(qiáng)中央集權(quán)。廣開(kāi)言路；裁撤冗官；精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)。廣開(kāi)言路；裁撤冗官；精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)。經(jīng)濟(jì)方面經(jīng)濟(jì)方面允許土地自由買賣；引進(jìn)西方技允許土地自由買賣；引進(jìn)西方技術(shù)；發(fā)展近代企業(yè)。術(shù)；發(fā)展近代企業(yè)。提倡辦實(shí)業(yè)；獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造；改革提倡辦實(shí)業(yè)；獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造；改革財(cái)政。財(cái)政。文化方面文化方面提倡提倡“文明開(kāi)化文明開(kāi)化”；努力發(fā)展教；努力發(fā)展教育。育。改革科舉制度
5、；開(kāi)辦新式堂；設(shè)立改革科舉制度；開(kāi)辦新式堂；設(shè)立譯書(shū)局。譯書(shū)局。軍事方面軍事方面實(shí)行征兵制；建立近代化軍隊(duì)。實(shí)行征兵制；建立近代化軍隊(duì)。 訓(xùn)練和裝備新式陸、海軍。訓(xùn)練和裝備新式陸、海軍。日本封建等級(jí)示意圖日本封建等級(jí)示意圖“黑船黑船”事件事件名稱名稱 大化改新大化改新 明治維新明治維新時(shí)間時(shí)間7世紀(jì)中期（世紀(jì)中期（646）19世紀(jì)世紀(jì)60年代（年代（1868）原因原因社會(huì)矛盾尖銳社會(huì)矛盾尖銳幕府統(tǒng)治面臨著嚴(yán)重的內(nèi)外危幕府統(tǒng)治面臨著嚴(yán)重的內(nèi)外危機(jī)機(jī)領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)者孝德天皇孝德天皇睦仁天皇睦仁天皇性質(zhì)性質(zhì)奴隸主貴族自上而下的改革奴隸主貴族自上而下的改革資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革學(xué)習(xí)對(duì)象學(xué)習(xí)對(duì)
6、象中國(guó)隋唐中國(guó)隋唐歐美歐美內(nèi)容內(nèi)容1政治政治2經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)1政治政治2經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)3文化文化4軍事軍事影響影響為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)上步為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)上步開(kāi)辟了道路，是日本從奴隸社開(kāi)辟了道路，是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志使日本使日本“脫亞入歐脫亞入歐”，走上資，走上資本主義發(fā)展道路，同時(shí)改革不本主義發(fā)展道路，同時(shí)改革不徹底，保留了大量的封建殘余！徹底，保留了大量的封建殘余！影響共同點(diǎn)影響共同點(diǎn)1，都加強(qiáng)了中央集權(quán)，都加強(qiáng)了中央集權(quán) 2，都對(duì)政治，經(jīng)濟(jì)方面進(jìn)行改，都對(duì)政治，經(jīng)濟(jì)方面進(jìn)行改革革 3，都改變了社會(huì)性質(zhì)。，都改變了社會(huì)性質(zhì)。啟示啟示改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?；?jiān)持改革開(kāi)放，引進(jìn)國(guó)外先改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?；?jiān)持改革開(kāi)放，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，與時(shí)俱進(jìn)！進(jìn)技術(shù)，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，與時(shí)俱進(jìn)！
湖南省長(zhǎng)沙市湘一芙蓉中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè)《第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)課件 新人教版
