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1、第第 三三 課課古希臘文化的集大成者古希臘文化的集大成者亞里士多德亞里士多德課標要求：課標要求：簡述簡述亞里士多德的主要生平事跡，亞里士多德的主要生平事跡，了解了解其追求其追求真理的不懈探索精神，真理的不懈探索精神，認識認識其對世界思想文化的貢獻。其對世界思想文化的貢獻。一、亞里士多德生平一、亞里士多德生平1 1、家庭出身、家庭出身 前前384384年出生于希臘小城斯塔吉拉的馬其頓御醫(yī)家庭。年出生于希臘小城斯塔吉拉的馬其頓御醫(yī)家庭。2 2、生活經歷、生活經歷 前前367367年求學雅典學園年求學雅典學園師從柏拉圖師從柏拉圖，被稱，被稱“學園的靈魂學園的靈魂” 前前343343年，亞里士多德成為
2、馬其頓王子年，亞里士多德成為馬其頓王子亞歷山大之師亞歷山大之師。為師期間，利用優(yōu)越條件，繼續(xù)研究各類科學，學術為師期間，利用優(yōu)越條件，繼續(xù)研究各類科學，學術思想進一步發(fā)展。思想進一步發(fā)展。 前前336336年，亞歷山大繼承王位，后征服整個希臘。亞里年，亞歷山大繼承王位，后征服整個希臘。亞里士多德回到雅典士多德回到雅典創(chuàng)辦呂克昂學園創(chuàng)辦呂克昂學園，被稱，被稱“逍遙學派逍遙學派”。 前前323323年，亞歷山大大帝病逝，雅典再掀反馬其頓熱潮。年，亞歷山大大帝病逝，雅典再掀反馬其頓熱潮。亞里士多德成為雅典人控告、仇視的對象。不得不揮亞里士多德成為雅典人控告、仇視的對象。不得不揮淚離開呂克昂學園，并從
3、此陷入孤寂落寞之中，精神淚離開呂克昂學園，并從此陷入孤寂落寞之中，精神受到嚴重打擊。受到嚴重打擊。 前前322322年，在卡爾基斯年，在卡爾基斯抑郁而終抑郁而終。 著名學者海德格爾用了三句話評述亞里士多德的生平：著名學者海德格爾用了三句話評述亞里士多德的生平： “ “亞里士多德出生，思考，而后死去。亞里士多德出生，思考，而后死去。” 這句話表明并得到公認，那就是：亞里士多德的思想就是他的這句話表明并得到公認，那就是：亞里士多德的思想就是他的一生。亞里士多德的一生就是思考的一生，他對真理的追求從一生。亞里士多德的一生就是思考的一生，他對真理的追求從來沒有停止過，他有一句我們大家都非常熟悉的名言：
4、來沒有停止過，他有一句我們大家都非常熟悉的名言：“吾愛吾愛吾師，吾尤愛真理吾師，吾尤愛真理”。 這句話說明了亞里士多德的什么精神？這句話說明了亞里士多德的什么精神？ 二、亞里士多德與柏拉圖二、亞里士多德與柏拉圖1 1、師生關系、師生關系敬重并不盲從敬重并不盲從2 2、繼承與突破、繼承與突破 人要追求盡善盡美的境界，不放棄現(xiàn)實幸福人要追求盡善盡美的境界，不放棄現(xiàn)實幸福 指出柏拉圖理念論的最大弱點指出柏拉圖理念論的最大弱點 肯定客觀世界的真實存在肯定客觀世界的真實存在 唯物論并不徹底唯物論并不徹底三、亞里士多德的主要成就三、亞里士多德的主要成就？為什么亞里士多德被稱為？為什么亞里士多德被稱為“百科
5、全書式的學者百科全書式的學者”哲學：確定哲學的研究對象、哲學：確定哲學的研究對象、形而上學形而上學生物學：對動植物進行分類、解剖研究生物學：對動植物進行分類、解剖研究物理學：物理學：物理學物理學具體事物的組成具體事物的組成邏輯學：至今學術界的權威邏輯學：至今學術界的權威三段論三段論四、亞里士多德的教師生涯四、亞里士多德的教師生涯1 1、宮廷教師、宮廷教師2 2、呂克昂學園、呂克昂學園 地點地點 教學方法教學方法3 3、“中庸之道中庸之道”五、對亞里士多德的評價五、對亞里士多德的評價1 1、偉人的評價、偉人的評價馬克思：馬克思：“古代最偉大的思想家古代最偉大的思想家”恩格斯：恩格斯：“古代最博學
6、的人古代最博學的人”黑格爾：黑格爾：“人類的導師人類的導師”羅素：羅素：“第一個像教授一樣地著書立說的人第一個像教授一樣地著書立說的人”2 2、評價、評價哲學思想哲學思想孔子孔子柏拉圖柏拉圖亞里士多德亞里士多德敬鬼神而遠之敬鬼神而遠之1 1、敬：懷疑鬼神的敬：懷疑鬼神的存在存在2 2、遠：把探討、遠：把探討和解決人世間的和解決人世間的實際問題放在優(yōu)實際問題放在優(yōu)先位置先位置1 1、唯心主義，、唯心主義，認為理念是世界認為理念是世界的本質，現(xiàn)實世的本質，現(xiàn)實世界只是理念世界界只是理念世界的反映的反映2 2、研究物質世、研究物質世界只能獲得不確界只能獲得不確定的定的“意見意見”，而不能獲得知識而不
7、能獲得知識1 1、思想來源于、思想來源于具體事物，物質具體事物，物質世界和精神世界世界和精神世界不可分割不可分割2 2、物質世界值、物質世界值得研究，盡管認得研究，盡管認識中有錯誤，但識中有錯誤，但也有真理成分也有真理成分倫理思想倫理思想孔子孔子柏拉圖柏拉圖亞里士多德亞里士多德中庸中庸倫理學主題：倫理學主題：正義正義中道中道治學、教育思想治學、教育思想孔子孔子柏拉圖柏拉圖亞里士多德亞里士多德因材施教、有因材施教、有教無類教無類、啟發(fā)、啟發(fā)式教學、當仁式教學、當仁不讓于師等不讓于師等即重視政治的即重視政治的研究，又重視研究，又重視自然科學知識自然科學知識1 1、教學方法別、教學方法別具一格具一格2 2、吾愛吾師，、吾愛吾師，吾尤愛真理吾尤愛真理
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