《江蘇省常州市潞城中學九年級歷史上冊 第4課 美國獨立戰(zhàn)爭課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省常州市潞城中學九年級歷史上冊 第4課 美國獨立戰(zhàn)爭課件 北師大版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第4 4課課 為民族獨立而戰(zhàn)為民族獨立而戰(zhàn)【課程標準課程標準】簡述簡述獨立宣言獨立宣言的基本內容，的基本內容，初步了解美國獨立戰(zhàn)爭的歷史影響。講述華盛初步了解美國獨立戰(zhàn)爭的歷史影響。講述華盛頓的主要活動，評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作頓的主要活動，評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。用。印第安人印第安人英國在北英國在北美殖民開美殖民開始于始于17世世紀初，到紀初，到18世紀世紀30年代共建年代共建立了立了13個個殖民地。殖民地。英屬北美殖民地費城費城波士頓波士頓紐約紐約威爾明頓威爾明頓薩凡納薩凡納木材、造船、冶鐵木材、造船、冶鐵 ( (資本主義工商業(yè)資本主義工商業(yè)) )小麥小麥( (農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)) )煙草
2、、藍靛煙草、藍靛( (種植園經(jīng)濟種植園經(jīng)濟) )糖不能糖不能白吃白吃稅務局的人稅務局的人北美北美濫收苛捐雜稅濫收苛捐雜稅連糖都要上稅？連糖都要上稅？畢業(yè)證書畢業(yè)證書也要征稅嗎？也要征稅嗎？苦苦 啊，苦！啊，苦！英國殖民壓迫、掠奪英國殖民壓迫、掠奪這只雞下的這只雞下的蛋都是我蛋都是我的！的！宰殺下金蛋的鵝當時反映英美關系的漫畫一、美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因二、過程：二、過程：看圖說史看圖說史，說說戰(zhàn)爭的過程，說說戰(zhàn)爭的過程.（P2023課本大字）課本大字）開始、第一槍開始、第一槍建國：美國誕生建國：美國誕生建軍建軍轉折轉折軍事勝利軍事勝利結束結束巴黎和約約克鎮(zhèn)英軍司令康華利率部投降約克鎮(zhèn)英軍司令
3、康華利率部投降大陸軍總司令華盛頓大陸軍總司令華盛頓（1 1）開始標志）開始標志來克星頓來克星頓的槍聲的槍聲（17751775年）年）華盛頓華盛頓（2 2）建軍）建軍組建組建大陸軍大陸軍 ， 華盛頓華盛頓任總司令。任總司令。（3 3）建國）建國獨立宣言獨立宣言發(fā)表發(fā)表u時間：時間：u起草者起草者: :u主要內容：主要內容：1776年年7月月4日日杰斐遜杰斐遜1. 我們以這些殖民地的善良人民的名義和我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、權力謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名言正順地應當成為自由獨立的合眾國而且名言正順地應當成為自由獨立的合眾國 ，它們解除
4、對于英王的一切隸屬關系，而它們它們解除對于英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止。此完全廢止。2. 一切人生來就是平等的，他們被造物主一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們的固有的不可轉讓的權利。其中有賦予他們的固有的不可轉讓的權利。其中有生命自由以及追求幸福的權力。生命自由以及追求幸福的權力。摘自摘自獨立宣言獨立宣言（1）宣告北美）宣告北美13個殖民地個殖民地脫離英國獨立脫離英國獨立（2）宣告人人生而平等，人們有生存、自）宣告人人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利由和追求幸福等不可轉讓的權利（3）
5、政府由人民授）政府由人民授權權（3 3）建國）建國獨立宣言獨立宣言發(fā)表發(fā)表u時間：時間：u起草者起草者: :u主要內容：主要內容：u核心思想核心思想: :u意義：意義：1776年年7月月4日日托馬斯托馬斯杰斐遜等杰斐遜等宣告人人生而平等，人們有生命權、自由宣告人人生而平等，人們有生命權、自由權和追求幸福的權利。權和追求幸福的權利。政府由人民授權。政府由人民授權。 宣告北美殖民地獨立。宣告北美殖民地獨立。自由、平等、天賦人權自由、平等、天賦人權不但宣告了北美殖民地的獨立，其所體現(xiàn)的不但宣告了北美殖民地的獨立，其所體現(xiàn)的“自自由、平等由、平等”的民主原則，也成為當時歐洲大陸各的民主原則，也成為當時
6、歐洲大陸各國反對封建君主專制統(tǒng)治、進行資產(chǎn)階級革命的國反對封建君主專制統(tǒng)治、進行資產(chǎn)階級革命的一面旗幟，一面旗幟，被馬克思稱為被馬克思稱為“第一個人權宣言第一個人權宣言”。美利堅合眾國美利堅合眾國United States of America7 7月月4 4日日被定為美國國慶日被定為美國國慶日17771777年薩拉托加戰(zhàn)役年薩拉托加戰(zhàn)役（4 4）轉折）轉折 薩拉托加薩拉托加大捷大捷17811781年約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役年約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役（5）勝利英軍約克鎮(zhèn)投降 （ 1781年10月）（6 6）結束）結束英國承認美國獨立英國承認美國獨立（17831783年年巴黎和約巴黎和約）英美力量對比英美力量對比國 別經(jīng)
7、濟人 口英 國美 國建制裝備本土六七百萬，連同殖民地人口共3000萬老牌殖民國家年輕國家有強大艦隊軍需品充足不到300萬無海軍物資奇缺軍 事老牌老牌年輕年輕有有足足無無缺缺多多少少思考：弱小的美國為什么能打敗強大的英國？思考：弱小的美國為什么能打敗強大的英國？1 . 正義性正義性2 . 人民的積極參加，不屈不饒，人民的積極參加，不屈不饒，英勇奮戰(zhàn)英勇奮戰(zhàn)3 . 荷、法等國的國際援助荷、法等國的國際援助啟示：啟示：落后地區(qū)的民族和人民，只要敢于落后地區(qū)的民族和人民，只要敢于斗爭、堅持不懈，最終能戰(zhàn)勝強大的敵人，斗爭、堅持不懈，最終能戰(zhàn)勝強大的敵人，取得革命的勝利。取得革命的勝利。三、美國獨立戰(zhàn)爭
8、的性質三、美國獨立戰(zhàn)爭的性質（具有雙重性具有雙重性）既是民族獨立戰(zhàn)）既是民族獨立戰(zhàn)爭，又是資產(chǎn)階級革命。爭，又是資產(chǎn)階級革命。四、戰(zhàn)爭的歷史意義：四、戰(zhàn)爭的歷史意義：摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了國家的獨立；摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了國家的獨立；為美國資本主義的發(fā)展為美國資本主義的發(fā)展開辟開辟了道路。了道路。為殖民地的民族解放戰(zhàn)爭樹立了典范。對歐美為殖民地的民族解放戰(zhàn)爭樹立了典范。對歐美資產(chǎn)階級革命起了推動作用。資產(chǎn)階級革命起了推動作用。喬治喬治華盛頓華盛頓George Washington George Washington （1732173217991799）五、五、“開國元勛開國元勛”華
9、盛頓華盛頓 結合華盛頓的主要活動，結合華盛頓的主要活動，去評價去評價. (結合課本P23小字部分)華盛頓以杰出的軍事才華領導了美華盛頓以杰出的軍事才華領導了美國人民的獨立戰(zhàn)爭，為美國能夠打國人民的獨立戰(zhàn)爭，為美國能夠打敗強大的英國作出了貢獻。同時，敗強大的英國作出了貢獻。同時，他力主以共和的政治體制代替君主他力主以共和的政治體制代替君主制，并在兩任之后不再連任，開創(chuàng)制，并在兩任之后不再連任，開創(chuàng)并為美國民主政治起了示范作用。并為美國民主政治起了示范作用。作為開國元勛和偉大的政治家，華作為開國元勛和偉大的政治家，華盛頓成為美國最著名的歷史人物之盛頓成為美國最著名的歷史人物之一一美國獨立戰(zhàn)爭美國獨立戰(zhàn)爭原因原因經(jīng)過經(jīng)過性質性質歷史意義歷史意義英國殖民統(tǒng)治嚴重阻英國殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美經(jīng)濟的發(fā)展礙了北美經(jīng)濟的發(fā)展：英國承認英國承認美國獨立美國獨立贏得了國家贏得了國家的獨立；為美的獨立；為美國資本主義的國資本主義的發(fā)展開辟了道發(fā)展開辟了道路。路。為殖民地的為殖民地的民族解放戰(zhàn)爭民族解放戰(zhàn)爭樹立了典范。樹立了典范。對歐美資產(chǎn)階對歐美資產(chǎn)階級革命起了推級革命起了推動作用。動作用。
江蘇省常州市潞城中學九年級歷史上冊 第4課 美國獨立戰(zhàn)爭課件 北師大版
