《河南中考政治 八上 第一部分 教材知識梳理 第三單元 課時10 我們的朋友遍天下課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南中考政治 八上 第一部分 教材知識梳理 第三單元 課時10 我們的朋友遍天下課件（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 八年級八年級( (上冊上冊) ) 課時課時10 10 我們的朋友遍天下我們的朋友遍天下 （第三單元）（第三單元） 教材知識導(dǎo)航說明與檢測說明與檢測了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗，了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評能力，學(xué)會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活。能力，學(xué)會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活。 中招知識精講考點梳理考點梳理第五課第五課
2、 多元文化多元文化“地球村地球村”世界文化的特點、具體表現(xiàn)及發(fā)展趨勢世界文化的特點、具體表現(xiàn)及發(fā)展趨勢（）特點特點：多樣性、豐富性。：多樣性、豐富性。（）具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)：世界文化具有多樣性和豐富性，往往通過各世界文化具有多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來；具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來；不同國家和民族的不同文化，有不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物；著各自的標志和代表人物；生活在不同文化背景中的人，會有生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。不同的待人處事的方式。（）發(fā)展趨勢發(fā)展趨勢：在全球化過程中，各個國家和民族的文化，應(yīng)：在全球化過程中，各個國家和民
3、族的文化，應(yīng)當相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。當相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。如何做一名友好往來的使者？如何做一名友好往來的使者？（）不僅要以開放的心態(tài)尊重不同文化，而且要讓世界）不僅要以開放的心態(tài)尊重不同文化，而且要讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。化。（）尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了）尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放胸懷和崇高精神。一種全球意識、開放胸懷和崇高精神。面對文化多樣性，應(yīng)采取的正確態(tài)度面對文化多樣性，應(yīng)采取的正確態(tài)度（）面對不同
4、的文化，應(yīng)采取客觀、平等、尊重的態(tài)）面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等、尊重的態(tài)度，平等交流、相互學(xué)習(xí)、相互包容。尊重因文化不同度，平等交流、相互學(xué)習(xí)、相互包容。尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、而導(dǎo)致的行為方式的差異，虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處，相互借鑒，求同存異，尊重文化多樣性，共同繁長處，相互借鑒，求同存異，尊重文化多樣性，共同繁榮進步。榮進步。（）學(xué)習(xí)外來文化，不能迷失自己，不能照抄照搬，）學(xué)習(xí)外來文化，不能迷失自己，不能照抄照搬，要批判地繼承，取其精華，棄其糟粕。要批判地繼承，取其精華，棄其糟粕。（）我們在尊重、珍惜和保護各個國家和民族文化的）我們在尊重、
5、珍惜和保護各個國家和民族文化的同時，更要繼承、弘揚、保護好本民族的文化，要以我同時，更要繼承、弘揚、保護好本民族的文化，要以我為主，為我所用，結(jié)合中國今天的實際，建設(shè)中國特色為主，為我所用，結(jié)合中國今天的實際，建設(shè)中國特色社會主義文化強國。社會主義文化強國。近些年來，在世界不同國家和地區(qū)掀起了近些年來，在世界不同國家和地區(qū)掀起了“中國熱中國熱”“漢語熱漢語熱”，這表明了什么？，這表明了什么？我國經(jīng)濟實力和綜合國力顯著增強，國際影響不斷我國經(jīng)濟實力和綜合國力顯著增強，國際影響不斷擴大；擴大；中華文化具有獨特的魅力和影響力；中華文化具有獨特的魅力和影響力；人類文明史是一部文化不斷交流、融合與創(chuàng)新人
6、類文明史是一部文化不斷交流、融合與創(chuàng)新的歷的歷史，文明的多樣性體現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，史，文明的多樣性體現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，是人類共同的寶貴財富；是人類共同的寶貴財富；我國的文化發(fā)展離不開人我國的文化發(fā)展離不開人類文明的共同成果，博采各國之長，廣泛吸收不同的類文明的共同成果，博采各國之長，廣泛吸收不同的文明成果。文明成果。第六課第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間網(wǎng)絡(luò)交往新空間為什么說網(wǎng)絡(luò)交往是一把為什么說網(wǎng)絡(luò)交往是一把“雙刃劍雙刃劍”？（之一）（之一）（）（）利利：使大容量的信息得以快速傳播，為我們了解時使大容量的信息得以快速傳播，為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條
7、件；事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件；擴大了交往領(lǐng)域，增強交際能力；擴大了交往領(lǐng)域，增強交際能力；使我們開闊眼界、放使我們開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友。松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友。（）弊弊：過分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲和不良網(wǎng)站會造成精過分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲和不良網(wǎng)站會造成精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)；神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)；影響身心健康，造成經(jīng)濟負擔，有的影響身心健康，造成經(jīng)濟負擔，有的甚至走上違法犯罪的道路。甚至走上違法犯罪的道路。如何正確對待網(wǎng)絡(luò)？（怎樣發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用？）如何正確對待網(wǎng)絡(luò)？（怎樣發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用？），（之一）（之一）（）（）以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充，享
8、受網(wǎng)）以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充，享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處。絡(luò)交往的諸多益處。（）要注重瀏覽尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，學(xué)會）要注重瀏覽尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，學(xué)會“信息節(jié)食信息節(jié)食”，學(xué)會抵制不良誘惑。，學(xué)會抵制不良誘惑。（）要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問）要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題；幫助他人解決一些困難，做一些對他人和社會有題；幫助他人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。用的事情。青少年容易受到網(wǎng)絡(luò)侵害的原因青少年容易受到網(wǎng)絡(luò)侵害的原因（）青少年缺乏生活經(jīng)驗，辨別是非和自控能力不強，）青少年缺乏生活經(jīng)驗，辨別是非和自控能力不強，再加上有較強的好奇心，容
9、易受網(wǎng)上不良信息的影響。再加上有較強的好奇心，容易受網(wǎng)上不良信息的影響。（）網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，它在提高民眾生活質(zhì)量的同時，）網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，它在提高民眾生活質(zhì)量的同時，可能會對部分網(wǎng)絡(luò)使用者造成傷害。網(wǎng)絡(luò)對象看不見、摸可能會對部分網(wǎng)絡(luò)使用者造成傷害。網(wǎng)絡(luò)對象看不見、摸不著，他們可能故意偽裝起來，騙取我們的信任。不著，他們可能故意偽裝起來，騙取我們的信任。（）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，一些營業(yè)性網(wǎng)吧無視國家法律）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，一些營業(yè)性網(wǎng)吧無視國家法律，違規(guī)經(jīng)營，傳播有害信息，提供不良服務(wù)，使一些青少，違規(guī)經(jīng)營，傳播有害信息，提供不良服務(wù)，使一些青少年沉迷其中。年沉迷其中。我們應(yīng)如何勇敢而智慧地面對網(wǎng)
10、絡(luò)風險？我們應(yīng)如何勇敢而智慧地面對網(wǎng)絡(luò)風險？遵守道德和法律規(guī)范的要求，不侮辱他人人格，不遵守道德和法律規(guī)范的要求，不侮辱他人人格，不攻擊別人的網(wǎng)絡(luò)賬號，不去窺探別人的隱私，不惡意攻擊別人的網(wǎng)絡(luò)賬號，不去窺探別人的隱私，不惡意制造、傳播謠言，不進行詐騙活動；制造、傳播謠言，不進行詐騙活動；不泄露國家機密；不泄露國家機密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施；培養(yǎng)文明上網(wǎng)的習(xí)慣，建設(shè)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。培養(yǎng)文明上網(wǎng)的習(xí)慣，建設(shè)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在網(wǎng)上編造和傳播謠言會產(chǎn)生哪些危害？在網(wǎng)上編造和傳播謠言會產(chǎn)生哪些危害？（）污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂網(wǎng)上信息傳播秩序。）污染網(wǎng)
11、絡(luò)環(huán)境，擾亂網(wǎng)上信息傳播秩序。（）損害我國互聯(lián)網(wǎng)的形象和公信力，影響互聯(lián)）損害我國互聯(lián)網(wǎng)的形象和公信力，影響互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展。網(wǎng)的健康發(fā)展。（）敗壞社會風氣，擾亂社會秩序，損害社會公）敗壞社會風氣，擾亂社會秩序，損害社會公共利益。共利益。（）給人們造成恐慌情緒，可能誘發(fā)違法犯罪。）給人們造成恐慌情緒，可能誘發(fā)違法犯罪。為整治網(wǎng)絡(luò)謠言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，請你提出合理化為整治網(wǎng)絡(luò)謠言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，請你提出合理化建議建議（）國家國家：要進一步完善網(wǎng)絡(luò)立法，強化網(wǎng)絡(luò)管理，：要進一步完善網(wǎng)絡(luò)立法，強化網(wǎng)絡(luò)管理，對惡意造謠、踐踏法律者，依法懲處。對惡意造謠、踐踏法律者，依法懲處。（）社會社會：大力宣傳科學(xué)精
12、神和誠信美德，在全社會：大力宣傳科學(xué)精神和誠信美德，在全社會營造一個人人講誠信、人人遵紀守法的良好氛圍。營造一個人人講誠信、人人遵紀守法的良好氛圍。（）網(wǎng)站網(wǎng)站：要積極承擔社會責任，依法辦網(wǎng)，文明辦：要積極承擔社會責任，依法辦網(wǎng)，文明辦網(wǎng)，從嚴自律。網(wǎng)，從嚴自律。（）網(wǎng)民網(wǎng)民：要文明上網(wǎng)，對自己的言行負責；自覺抵：要文明上網(wǎng)，對自己的言行負責；自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，不造謠、不傳謠、不信謠，主動檢舉揭發(fā)制網(wǎng)絡(luò)謠言，不造謠、不傳謠、不信謠，主動檢舉揭發(fā)造謠者。造謠者。國家開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風專項行動有何意義？國家開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風專項行動有何意義？（之一）（之一）（）是社會主義精神文明建設(shè)的要求
13、；是建設(shè)社會主義核心是社會主義精神文明建設(shè)的要求；是建設(shè)社會主義核心價值體系的要求；是依法治國的要求；有利于形成良好價值體系的要求；是依法治國的要求；有利于形成良好的社會風氣；有利于營造良好的社會文化環(huán)境；有利于的社會風氣；有利于營造良好的社會文化環(huán)境；有利于促進社會和諧發(fā)展；有利于保護未成年人健康成長。促進社會和諧發(fā)展；有利于保護未成年人健康成長。未成年人應(yīng)該怎樣自覺抵制互聯(lián)網(wǎng)低俗之風？未成年人應(yīng)該怎樣自覺抵制互聯(lián)網(wǎng)低俗之風？（之一）（之一）（）豐富課余文化生活，陶冶高雅的生活情趣；增強辨別是豐富課余文化生活，陶冶高雅的生活情趣；增強辨別是非的能力，不登錄不良網(wǎng)站、不瀏覽不良信息；增強自非的
14、能力，不登錄不良網(wǎng)站、不瀏覽不良信息；增強自我保護意識，防范網(wǎng)絡(luò)欺詐行為；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，做到我保護意識，防范網(wǎng)絡(luò)欺詐行為；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，做到文明上網(wǎng)；遵守法律規(guī)定，不傳播不良信息；發(fā)現(xiàn)不良文明上網(wǎng)；遵守法律規(guī)定，不傳播不良信息；發(fā)現(xiàn)不良信息及違法、違規(guī)網(wǎng)站，及時向有關(guān)部門舉報。信息及違法、違規(guī)網(wǎng)站，及時向有關(guān)部門舉報。中學(xué)生如何有效地利用媒介完善和發(fā)展自己？中學(xué)生如何有效地利用媒介完善和發(fā)展自己？（）不盲目相信媒體所報道的信息，運用自己的理性思）不盲目相信媒體所報道的信息，運用自己的理性思考，對各類信息發(fā)表自己的見解，提出批評性意見。考，對各類信息發(fā)表自己的見解，提出批評性意見。（）對媒介中出
15、現(xiàn)的非法信息、暴力信息、垃圾短信、）對媒介中出現(xiàn)的非法信息、暴力信息、垃圾短信、庸俗信息等，要認識其危害性，提高對這些負面信息的免庸俗信息等，要認識其危害性，提高對這些負面信息的免疫力。疫力。（）不斷豐富自己的知識，堅持社會主義核心價值觀，）不斷豐富自己的知識，堅持社會主義核心價值觀，發(fā)展獨立思考和自我控制能力。只有這樣，中學(xué)生才能正發(fā)展獨立思考和自我控制能力。只有這樣，中學(xué)生才能正確分析信息，合理運用信息，培養(yǎng)積極的媒介批評能力，確分析信息，合理運用信息，培養(yǎng)積極的媒介批評能力，有效地利用媒介完善和發(fā)展自我。有效地利用媒介完善和發(fā)展自我。中學(xué)生應(yīng)該如何理性地利用現(xiàn)代媒介參與社中學(xué)生應(yīng)該如何理
16、性地利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活？會公共生活？（）（）中學(xué)生要積極參與網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體上社會熱點問題）中學(xué)生要積極參與網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體上社會熱點問題的討論，增加關(guān)心社會的興趣和情感，培養(yǎng)觀察社會的意的討論，增加關(guān)心社會的興趣和情感，培養(yǎng)觀察社會的意識與能力。識與能力。（）對于社會消極現(xiàn)象，要學(xué)會辯證地全方位查詢與思）對于社會消極現(xiàn)象，要學(xué)會辯證地全方位查詢與思考，激發(fā)主人翁意識與責任感，學(xué)會實事求是地將對社會考，激發(fā)主人翁意識與責任感，學(xué)會實事求是地將對社會的觀察與自我未來的發(fā)展聯(lián)系起來，將實現(xiàn)個人價值與為的觀察與自我未來的發(fā)展聯(lián)系起來，將實現(xiàn)個人價值與為社會做貢獻有機結(jié)合起來。社會做貢獻有機結(jié)合
17、起來。（）中學(xué)生逐步學(xué)會理性地利用現(xiàn)代媒介參與社會生活）中學(xué)生逐步學(xué)會理性地利用現(xiàn)代媒介參與社會生活，能增進關(guān)心社會的興趣和情感，促進親社會行為的養(yǎng)成，能增進關(guān)心社會的興趣和情感，促進親社會行為的養(yǎng)成. . 考題剖析（許昌模擬）春節(jié)前后，韓劇來自星星的你熱播，再次在許昌模擬）春節(jié)前后，韓劇來自星星的你熱播，再次在國內(nèi)掀起國內(nèi)掀起“哈韓哈韓”熱潮。為了追韓劇，有人患上了干眼癥，有人模仿熱潮。為了追韓劇，有人患上了干眼癥，有人模仿劇中人物導(dǎo)致男友與其分手，更有一初中生竟打算去韓國整容劇中人物導(dǎo)致男友與其分手，更有一初中生竟打算去韓國整容由由此，如何看待外來文化，如何保護、繼承傳統(tǒng)文化等問題再次成為
18、大此，如何看待外來文化，如何保護、繼承傳統(tǒng)文化等問題再次成為大眾關(guān)注的熱點話題。眾關(guān)注的熱點話題?！窘馕觥靠疾辄c【解析】考查點：文化交流、中華文化。文化交流、中華文化。解題思路解題思路：關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞世界文化追星中華文化傳承責任觀點、態(tài)度觀點、態(tài)度多元理當然最燦爛我擔當辨別是非辨別是非觀點正確觀點片面觀點錯誤觀點正確提煉、分析提煉、分析辨點辨點世界文化多樣化追星是正?，F(xiàn)象中華文化最燦爛傳承中華文化我有責涉及知識點涉及知識點及正確做法及正確做法文化的多樣性追星的利與弊文化多樣性弘揚中華文化 概括總結(jié)概括總結(jié)世界文化多樣性，我們應(yīng)該繼承和發(fā)展優(yōu)秀文化，對外來文化取其精華，去其糟粕。【答案】【答案】（
19、）世界文化有其豐富性、多樣性，沒有優(yōu)）世界文化有其豐富性、多樣性，沒有優(yōu)劣之分。劣之分。（）韓劇在中國深受歡迎，說明它有自身的魅力以及）韓劇在中國深受歡迎，說明它有自身的魅力以及優(yōu)秀的地方，反映了文化的魅力，但無限度地盲目追星優(yōu)秀的地方，反映了文化的魅力，但無限度地盲目追星的行為不值得提倡。的行為不值得提倡。（）中華文化源遠流長、博大精深、燦爛輝煌，繼承）中華文化源遠流長、博大精深、燦爛輝煌，繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的責任。和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的責任。（）對待韓劇等外來文化，要遵循適度原則，同時要）對待韓劇等外來文化，要遵循適度原則，同時要發(fā)現(xiàn)、認可中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，以力所能及的方發(fā)現(xiàn)、認可中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，以力所能及的方式傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化式傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.
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