金識源七年級語文下冊 28《觀潮》課件 魯教版五四制

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1、作者簡介 每歲每歲/京尹出浙江亭京尹出浙江亭/教閱教閱水軍，艨艟水軍，艨艟mng chng數(shù)百，分列數(shù)百，分列兩岸；既而兩岸；既而/盡盡/奔騰分合五陣之奔騰分合五陣之勢，并有勢，并有/乘騎乘騎j /弄旗弄旗/標(biāo)槍標(biāo)槍/舞舞刀刀/于水面者，如履于水面者，如履/平地。倏平地。倏sh爾爾/黃煙四起，人物黃煙四起，人物/略不相睹，略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則則/一舸一舸g無跡，僅有無跡，僅有/“敵船敵船” /為火所焚，隨波而逝。為火所焚，隨波而逝。 吳兒吳兒/善泅者善泅者/數(shù)百，皆數(shù)百，皆/披發(fā)文披發(fā)文身，手持身，手持/十幅大彩旗，爭先鼓勇，十幅大彩旗，爭先

2、鼓勇，溯迎而上，出沒于溯迎而上，出沒于/鯨波萬仞中，鯨波萬仞中，騰身百變，而騰身百變，而/旗尾旗尾/略不沾濕，以略不沾濕，以此夸能。此夸能。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。 借助注釋和工具書理解詞義，疏通文意。齊讀第一段：齊讀第一段：浙江浙江之之潮，天下之偉潮，天下之偉觀觀也。也。自自既望既望以至十八日為盛。以至十八日為盛。錢塘江潮錢塘江潮, ,是天下雄偉的景象。從農(nóng)歷八月十六到是天下雄偉的景象。從農(nóng)歷八月十六到 十八日為最盛。十八日為最盛。方方其遠(yuǎn)其遠(yuǎn)出出海門，海門，僅僅如銀線；如銀線；當(dāng)潮水從浙江入海口涌

3、起的時候，幾乎像一條當(dāng)潮水從浙江入?？谟科鸬臅r候，幾乎像一條 銀白色的線；銀白色的線；既而既而漸近，漸近，則則玉城雪嶺玉城雪嶺際天際天而來，大聲如雷霆，而來，大聲如雷霆，不久潮水越來越近，就像玉城雪嶺一般連天涌來，聲不久潮水越來越近，就像玉城雪嶺一般連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，音大得像雷霆萬鈞，震撼激射，吞天震撼激射，吞天沃沃日，勢極雄豪。日，勢極雄豪。震撼天地，激揚(yáng)噴薄，吞沒天空，滌蕩太陽，來勢極震撼天地，激揚(yáng)噴薄，吞沒天空，滌蕩太陽，來勢極其雄偉豪壯。其雄偉豪壯。楊誠齋詩云楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰海涌銀為郭，江橫玉系腰”者者是也是也。楊萬里的詩中說的楊萬里的詩中說的“海涌銀為郭

4、，江橫玉系腰海涌銀為郭，江橫玉系腰”描寫描寫的就是這樣的景象啊。的就是這樣的景象啊。齊讀第二段：齊讀第二段： 每歲每歲/京尹出浙江亭京尹出浙江亭/教閱水軍，教閱水軍，艨艟艨艟mng chng數(shù)百，分列兩岸；既數(shù)百，分列兩岸；既而而/盡盡/奔騰分合五陣之勢，并有奔騰分合五陣之勢，并有/乘乘騎騎j /弄旗弄旗/標(biāo)槍標(biāo)槍/舞刀舞刀/于水面者，如于水面者，如履履/平地。倏平地。倏sh爾爾/黃煙四起，人物黃煙四起，人物/略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則煙消波靜，則/一舸一舸g無跡，僅有無跡，僅有/“敵船敵船” /為火所焚，隨波而逝。為火所焚，隨波而逝。每每歲歲京尹

5、出浙江亭教閱水軍，京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟艨艟數(shù)百，分列兩岸；數(shù)百，分列兩岸；每年每年, ,京都臨安府長官來到浙江亭教閱水軍京都臨安府長官來到浙江亭教閱水軍, ,數(shù)百條戰(zhàn)船分列兩數(shù)百條戰(zhàn)船分列兩岸；岸；既而既而盡盡奔騰分合奔騰分合五陣五陣之勢，之勢，然后演習(xí)五陣的陣勢然后演習(xí)五陣的陣勢, ,忽而疾駛忽而疾駛, ,忽而騰起，忽而分，忽而合，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡其種種變化，極盡其種種變化，并有乘并有乘騎騎弄弄旗旗標(biāo)標(biāo)槍舞刀槍舞刀于于水面者，如水面者，如履履平地。平地。同時在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上。同時在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上。倏爾倏爾

6、黃煙四起，黃煙四起，人物人物略不略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。相睹，水爆轟震，聲如崩山。 忽然黃煙四起忽然黃煙四起, ,人和物一點(diǎn)兒也看不見了人和物一點(diǎn)兒也看不見了, , 只聽得傳來水爆的只聽得傳來水爆的轟鳴聲，聲音如同山塌了一樣。轟鳴聲，聲音如同山塌了一樣。煙消波靜，則一煙消波靜，則一舸舸無跡，無跡，待到煙霧消散，水面又恢復(fù)了平靜，看不到一條船的蹤跡，待到煙霧消散，水面又恢復(fù)了平靜，看不到一條船的蹤跡，僅有僅有“敵船敵船”為為火所焚，隨波而火所焚，隨波而逝逝。只剩下被火燒毀的只剩下被火燒毀的“敵船敵船”，隨著波浪流走了。，隨著波浪流走了。齊讀第三段：齊讀第三段： 吳兒吳兒/善泅者善泅者/數(shù)百

7、，皆數(shù)百，皆/披發(fā)文披發(fā)文身，手持身，手持/十幅大彩旗，爭先鼓勇，十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于溯迎而上，出沒于/鯨波萬仞中，鯨波萬仞中，騰身百變，而騰身百變，而/旗尾旗尾/略不沾濕，以略不沾濕，以此夸能。此夸能。 吳兒善吳兒善泅泅者數(shù)百，皆披發(fā)者數(shù)百，皆披發(fā)文文身，身，幾百個善于泅水的吳中健兒，披散著頭發(fā)，身上畫著文彩，幾百個善于泅水的吳中健兒，披散著頭發(fā)，身上畫著文彩， 手持十幅大彩旗，爭先手持十幅大彩旗，爭先鼓鼓勇，勇，溯迎溯迎而上，而上，手里拿著十幅大彩旗手里拿著十幅大彩旗, ,爭先奮力逆流迎潮而上，爭先奮力逆流迎潮而上， 出沒出沒于于鯨波鯨波萬仞萬仞中，騰身百變，中，騰身百變

8、， 他們的身影在萬仞高的驚濤駭浪中浮沉，翻騰著身子變換著他們的身影在萬仞高的驚濤駭浪中浮沉，翻騰著身子變換著各種姿態(tài)，各種姿態(tài)， 而而旗尾旗尾略不略不沾濕，沾濕，以以此此夸夸能。能。而旗尾一點(diǎn)也不被水沾濕，憑借這種表演來顯示他們高超的技而旗尾一點(diǎn)也不被水沾濕，憑借這種表演來顯示他們高超的技能。能。齊讀第四段： 江干江干上下十余里間，珠翠羅綺上下十余里間，珠翠羅綺溢目溢目，江岸上上下下十多里路，滿眼都是華麗江岸上上下下十多里路，滿眼都是華麗的服飾，的服飾， 車馬車馬塞塞途，飲食百物皆倍途，飲食百物皆倍穹穹常時，常時，車馬堵塞了道路，飲食百貨之物，價格車馬堵塞了道路，飲食百貨之物，價格比平時加倍的

9、高，比平時加倍的高， 而而僦賃僦賃看幕，看幕，雖雖席地席地不不容容間也。間也。租用看棚的人（非常多），中間即使是租用看棚的人（非常多），中間即使是一席之地的空地也不容有。一席之地的空地也不容有。潮來前：人山人海潮來時潮來時悶雷滾動悶雷滾動形成一道白色城墻形成一道白色城墻猶如萬馬奔騰猶如萬馬奔騰潮去時余韻猶在潮去時余韻猶在雄偉壯觀雄偉壯觀再見再見 請大家想象，文中的四段，依次描繪了潮水的什么畫請大家想象，文中的四段，依次描繪了潮水的什么畫面？給它們起個名字。面？給它們起個名字?！饼R讀課文齊讀課文學(xué)以致用！學(xué)以致用！描寫順序：描寫順序：描寫角度描寫角度描寫方法描寫方法從遠(yuǎn)到近從遠(yuǎn)到近形形: :線、

10、城、嶺線、城、嶺色色: :銀、玉、雪銀、玉、雪聲聲: :聲如雷霆聲如雷霆勢勢: :吞天沃日吞天沃日比喻比喻夸張夸張引用：引用：把海潮從遠(yuǎn)方奔涌到把海潮從遠(yuǎn)方奔涌到眼前時的形狀、顏色、眼前時的形狀、顏色、聲勢都生動地表現(xiàn)了聲勢都生動地表現(xiàn)了出來，繪聲繪色表現(xiàn)出來，繪聲繪色表現(xiàn)了涌潮這一壯美雄奇了涌潮這一壯美雄奇的景觀。的景觀。渲染潮涌之狀渲染潮涌之狀對上文進(jìn)行形象概括，呼應(yīng)首句。對上文進(jìn)行形象概括，呼應(yīng)首句?？偨Y(jié)第一段總結(jié)第一段賞析課文第二段賞析課文第二段水軍操練圖水軍操練圖艨艟數(shù)百艨艟數(shù)百分列兩岸分列兩岸奔騰分合奔騰分合乘弄標(biāo)舞乘弄標(biāo)舞聲如崩山聲如崩山煙消波靜煙消波靜一舸無跡一舸無跡靜靜動動靜

11、靜？ 動靜相襯，也為下文動靜相襯，也為下文別開生面的另一場水上表別開生面的另一場水上表演作了鋪墊。演作了鋪墊。 持、持、 爭、爭、 鼓、鼓、 溯、迎、溯、迎、出沒、出沒、騰身等動詞。騰身等動詞。運(yùn)用了運(yùn)用了 披、披、觀潮盛況圖觀潮盛況圖車馬塞途車馬塞途倍穹常時倍穹常時席地不間席地不間 珠翠羅綺溢目珠翠羅綺溢目布置作業(yè)：布置作業(yè)：一、一、填空填空1、觀潮是觀潮是 _ _ 朝的朝的 _ 所寫，所寫，選自選自 。2、古詩文中寫潮的名句很多，試寫出古詩文中寫潮的名句很多，試寫出兩兩句。句。 _ ， _ ， _潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 春江潮水連海平，海上明月共潮生。春江潮水連海平，海上明月共潮生。 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。3 3、總寫錢塘江潮的句子是：、總寫錢塘江潮的句子是： 。二、文中引用楊萬里的詩句有什么作用？二、文中引用楊萬里的詩句有什么作用？4 4、圍繞觀潮，作者分別列述了、圍繞觀潮，作者分別列述了 、 、 、 四個四個畫面。畫面。三、最后一段寫觀潮人數(shù)眾多的作用是什么？三、最后一段寫觀潮人數(shù)眾多的作用是什么？從側(cè)面襯托江潮之盛和水上表演的精彩，是從側(cè)面襯托江潮之盛和水上表演的精彩，是屬于側(cè)面描寫屬于側(cè)面描寫呼應(yīng)首句，又上文對海潮的描寫進(jìn)行概括。呼應(yīng)首句，又上文對海潮的描寫進(jìn)行概括。