《高中語文 第三單元 13 沙田山居課件 粵教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第三單元 13 沙田山居課件 粵教版必修1（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、13沙田山居1字音識(shí)記(1)單音字qin wizhnhchu muqlitnchuiynzlcnru lnmimnpn wnxinyyn ynmioy lzhu y(2)多音字pngbngbngchnshncngzngxinqin2字形識(shí)別垣桓恒肘忖村諧偕楷揩蟬禪憚殫踹揣湍喘3詞語積累莽莽蒼蒼：形容遼闊無邊。姍姍來遲：形容來得很晚。水光山色：指湖上風(fēng)光，山間景色。形容山水秀麗。歷歷可數(shù)：(物體或景象)一個(gè)一個(gè)清清楚楚的。山長水遠(yuǎn)：比喻道路遙遠(yuǎn)艱險(xiǎn)。心血來潮：形容突然產(chǎn)生某種念頭?！厩f重 鄭重】莊重：(言語、舉止)不隨便；不輕浮。鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真。例：18 名禮兵抬起 9 個(gè)花籃走向人們英雄紀(jì)念碑
2、，將花籃_地?cái)[放在紀(jì)念碑基座前。胡錦濤主席神情_地走近花籃，仔細(xì)整理花籃上的紅色緞帶。莊重【泄露 透露】泄露：不應(yīng)該讓人知道的事情讓人知道了。常與“秘密”、“計(jì)劃”、“機(jī)密”、“方案”等搭配。透露：泄露或顯露(消息、意思等)。例：參加決賽的韓國隊(duì)認(rèn)為中國記者把隊(duì)員出場順序_出去了，導(dǎo)致自己球隊(duì)很快失敗。泄露據(jù)發(fā)言人_，國家將對成品油價(jià)格再次上調(diào)。鄭重透露本文描寫的是作者在香港九龍半島的一處居所的環(huán)境，全文以“站在陽臺(tái)上看山景”為線索，細(xì)膩地描繪了山居所見到的不同時(shí)間、不同空間的千變?nèi)f化的景物。第 1 段寫居住環(huán)境及山居時(shí)間；第 24 段寫晴朗日子里的海與山，第 56 段寫風(fēng)起云涌日子里的海與山
3、，最后一段寫人的活動(dòng)。全文表達(dá)了一種揮之不去的思鄉(xiāng)之情，一種對故土、對祖國的眷念之情。知人論世余光中，祖籍福建永春，1928 年生于南京。1947 年后就讀于金陵大學(xué)外文系、廈門大學(xué)外文系。1949 年后在臺(tái)灣大學(xué)外文系求學(xué)。1958 年赴美國愛荷華大學(xué)進(jìn)修。先后在美、臺(tái)、香港等地任職，1984 年返臺(tái)任教。其詩作具有濃重的中國意識(shí)和深厚的歷史感。余光中是臺(tái)灣現(xiàn)代派“十大詩人”之一。他的作品風(fēng)格極不統(tǒng)一，一般而言，他的詩風(fēng)是因題材而異的。表達(dá)意志和理想的詩，一般顯得壯闊而鏗鏘；而描寫鄉(xiāng)愁和愛情的作品，一般顯得細(xì)膩而柔綿。出版了多部詩集，其突出成就表現(xiàn)在散文創(chuàng)作上。 代表作品有： 舟子的悲歌、
4、藍(lán)色的羽毛、 鐘乳石、 萬圣節(jié)、白玉苦瓜等。要點(diǎn)一：分析課文內(nèi)容，把握思想感情1作者花了大量筆墨描寫山居環(huán)境的優(yōu)美，但這卻不是令作者心動(dòng)向往的。最令作者向往的是什么呢？【傾心點(diǎn)撥】理解全文，抓住愛國思鄉(xiāng)的情感線索，把握關(guān)鍵詞“九廣鐵路”?！咎骄空怼孔盍钭髡咝膭?dòng)向往的是人為的騷音，即九廣線上的火車發(fā)出的聲音。它振響了詩人鄉(xiāng)愁的脈搏，連接著詩人與故土。不但將人類的活力與喧囂刻畫得淋漓盡致，而且也暗示了自己做不得山人，忘不了塵世，割不斷故國之情。2作者在第 3 段中說“我成了山人”，可最后又說“也不能不下樓去”，這表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這兩句話在文中有什么作用？為什么？【探究整理】表達(dá)了作者渴
5、盼祖國統(tǒng)一的思想感情。作用是突出文章主題?！俺闪松饺恕?，說明自己如在仙境中生活，按常理應(yīng)希求永遠(yuǎn)這樣生活下去，可作者卻有更高遠(yuǎn)的追求，“下樓去”與親人團(tuán)聚，與家鄉(xiāng)團(tuán)聚，維護(hù)祖國的統(tǒng)一。要點(diǎn)二：探究作者詩意語言中的豐富情感品析下列語句。(1)山外有山，最遠(yuǎn)的翠微淡成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無。(2)18 個(gè)月，也就是說，重九的陶菊已經(jīng)兩開，中秋的蘇月已經(jīng)圓過兩次了。【探究整理】(1)這一句寫遠(yuǎn)景，實(shí)際上是鄉(xiāng)愁的一處體現(xiàn)。“山外有山”、“最遠(yuǎn)”二詞寫出了鄉(xiāng)愁的層層與綿亙之遠(yuǎn)、之久。“忽焉似有，再顧若無”又寫出了鄉(xiāng)愁的平凡，不需惦記但又不會(huì)忘懷。(2)選擇重陽與中秋、菊與月，這是最坦白的鄉(xiāng)愁的寄托
6、。至于寫陶淵明和蘇軾兩位文豪，則是側(cè)寫，寫的是其人，實(shí)際是寫其作，抒發(fā)了作者對中國內(nèi)地文化的眷念與追求。要點(diǎn)三：分析寫作特點(diǎn)，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力【探究整理】文章開篇，作者就用粗線條大筆勾勒的手法描繪和展現(xiàn)了一幅蘊(yùn)涵著深情的青山碧海圖：“海是碧湛湛的一彎，山是青郁郁的連環(huán)。山外有山，最遠(yuǎn)的翠微淡成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無，那便是大陸的莽莽蒼蒼了”，“一 有人說，余光中的沙田山居就是一系列靈動(dòng)的意象與作者心靈聲息的藝術(shù)融合體，請你對此進(jìn)行具體闡釋。覽不盡的青山綠水，馬遠(yuǎn)夏圭的長幅橫披，任風(fēng)吹，任鷹飛，任渺渺之目舒展來回”這幅圖景是隨著人的視野的伸展而延擴(kuò)的。在這里，作者并未直接抒思鄉(xiāng)之情，只不
7、過是隨筆抒寫日月的悠閑，山海的寥曠，陶菊的兩開，中秋的月圓，但其中卻分明地潛蘊(yùn)流蕩著客居異鄉(xiāng)的游子的惆悵、寂寞的意緒與情懷。情隨景移，情景相生，隨著意象的轉(zhuǎn)換，作者的詩情與意緒也逐漸拓展和深化。樓主“18 個(gè)月，也就是說，重九的陶菊已經(jīng)兩開，中秋的蘇月已經(jīng)圓過兩次了”這是最坦白的鄉(xiāng)愁的寄托。鄉(xiāng)愁，是深切思念家鄉(xiāng)的心情。它是中國文化一個(gè)歷久常新的主題。提起它，我們的腦里會(huì)涌現(xiàn)許多有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩句。請結(jié)合余光中的詩歌鄉(xiāng)愁和你熟悉的其他詩文，探究品讀“鄉(xiāng)愁”。第 1 樓故鄉(xiāng)，是每個(gè)離家的人魂?duì)繅艨M的地方，它是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，是開始也是結(jié)束。離開故鄉(xiāng)，有時(shí)帶著憧憬夢想去追求自己的理想，有時(shí)帶著寂寞惆悵和一份深沉的蒼涼去奔波，但不管怎樣，家鄉(xiāng)總是游子心中最溫柔、最留戀的地方?！咎骄恐黝}】鄉(xiāng) 愁第 2 樓鄉(xiāng)愁是潛藏于每個(gè)人心底的一種思念情緒，一旦遠(yuǎn)離故土，便會(huì)或急或徐涌流而出。它是對親友、鄉(xiāng)親、同胞的思念，是對故園情景、故國山河、舊時(shí)風(fēng)景的懷念，是對歷史文化的眷戀。鄉(xiāng)愁不僅是對生活過的故鄉(xiāng)、故居、故人的懷念，更是一種濃縮了的整個(gè)中國歷史、整個(gè)傳統(tǒng)文化的故國時(shí)空。第 3 樓
高中語文 第三單元 13 沙田山居課件 粵教版必修1
