《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第22課《看云識(shí)天氣》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第22課《看云識(shí)天氣》課件 新人教版（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、說(shuō)明文：說(shuō)明文： 以以說(shuō)明說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一為主要表達(dá)方式的一種文體，或種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能質(zhì)、功能；或；或闡明事理闡明事理，目的是，目的是給人以知識(shí)。給人以知識(shí)。 說(shuō)明文：說(shuō)明文： 以以說(shuō)明說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一為主要表達(dá)方式的一種文體，或種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能質(zhì)、功能；或；或闡明事理闡明事理，目的是，目的是給人以知識(shí)。給人以知識(shí)。 掌握說(shuō)明文的要點(diǎn)：掌握說(shuō)明文的要點(diǎn)：抓特征：抓特征：理順序：理順序：用方法：用方法：語(yǔ)言準(zhǔn)：語(yǔ)言準(zhǔn)：抓住事物特征抓住事物特征說(shuō)明順序：時(shí)間順序，空間順序，邏輯順序說(shuō)明順序：時(shí)間順序，空間順序，
2、邏輯順序主要的說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、主要的說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、引用、作詮釋、下定義。作比較、分類別、引用、作詮釋、下定義。語(yǔ)言講究準(zhǔn)確性語(yǔ)言講究準(zhǔn)確性讀課文，積累字詞讀課文，積累字詞峰峰 巒巒 預(yù)預(yù) 兆兆 輕輕 盈盈 均均 勻勻 崩崩 塌塌 彌漫彌漫 征征 兆兆 一霎間一霎間fnglunyzhoqngyngjnynbngtmmnzhngzhoyshjin1、文章主要介紹云和天氣的關(guān)系，揭示云和天氣的關(guān)系的文章主要介紹云和天氣的關(guān)系，揭示云和天氣的關(guān)系的語(yǔ)句是什么？運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？語(yǔ)句是什么？運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？ 打比方打比方：是通過比喻的修辭方法來(lái)
3、說(shuō)明事物特征的一種說(shuō)明方法。：是通過比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)明事物特征的一種說(shuō)明方法。 作用作用 ：增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解：增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。摹狀貌摹狀貌：通過描寫事物的形狀或來(lái)說(shuō)明事物特征的一種：通過描寫事物的形狀或來(lái)說(shuō)明事物特征的一種說(shuō)明方法說(shuō)明方法。 作用：體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性作用：體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性,形象性。形象性。 云就像是天氣的“招牌”。 2、看云識(shí)天氣的經(jīng)驗(yàn)是什么？（用原文中的一句話來(lái)回、看云識(shí)天氣的經(jīng)驗(yàn)是什么？（用原文中的一句話來(lái)回答）答）天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，天空的薄云，往往
4、是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。 3、根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：（ ）中填寫自然中填寫自然段序號(hào)，段序號(hào)，-填寫關(guān)鍵詞，填寫關(guān)鍵詞， 填寫全文結(jié)構(gòu)方式。思考本文的說(shuō)明填寫全文結(jié)構(gòu)方式。思考本文的說(shuō)明順序。順序。 （ ）一、一、云和天氣的關(guān)系：云和天氣的關(guān)系：_ 薄云：薄云：_ ( )云的形態(tài)云的形態(tài) （ ）二、看云識(shí)天氣的二、看云識(shí)天氣的_ 低而厚的云：陰雨風(fēng)雪低而厚的云：陰雨風(fēng)雪 （ ）_ （ ）三、三、看云識(shí)天氣的看云識(shí)天氣的_及局限及局限 126 25 6 招牌招牌方法方法意義意義云的光彩云的
5、光彩晴朗晴朗 總總分分看云識(shí)天氣看云識(shí)天氣總總本文的說(shuō)明順序：本文的說(shuō)明順序：邏輯順序邏輯順序 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)： 總總-分分 - 總?？?。 云名云名云的形態(tài)變化云的形態(tài)變化高度高度厚度厚度天氣征兆天氣征兆 卷卷 云云卷積云卷積云積積 云云高積云高積云像羽毛像綾紗，絲絲像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著縷縷地漂浮著像水面的鱗波，是成像水面的鱗波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊扁球狀，排列整齊最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄較薄較薄較薄較薄象征晴朗象征晴朗無(wú)
6、雨雪無(wú)雨雪陽(yáng)光溫和陽(yáng)光溫和天天 晴晴云的種類簡(jiǎn)表（一）云的種類簡(jiǎn)表（一）卷云卷云卷云卷云 云體具有纖維狀結(jié)構(gòu)，常成白色，無(wú)暗影，有毛云體具有纖維狀結(jié)構(gòu)，常成白色，無(wú)暗影，有毛絲般的光澤，多成絲條狀、片狀、羽毛狀、鉤狀、絲般的光澤，多成絲條狀、片狀、羽毛狀、鉤狀、團(tuán)狀等。卷云由冰晶組成。團(tuán)狀等。卷云由冰晶組成。卷卷 積積 云云卷積云卷積云卷積云像水面的鱗波，是成群成行的卷云。像水面的鱗波，是成群成行的卷云。無(wú)雨雪無(wú)雨雪積云積云積云像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚消散。像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚消散。陽(yáng)光溫和陽(yáng)光溫和高高 積積 云云高積云高積云像草原上雪白的羊群,扁球狀,排列整齊。高積云天天 晴晴云名云名形
7、態(tài)變化形態(tài)變化位置位置天氣征天氣征兆兆云的種類簡(jiǎn)表（二）云的種類簡(jiǎn)表（二）卷層云卷層云卷云聚集，向卷云聚集，向前推進(jìn)前推進(jìn)像白綢幕蒙像白綢幕蒙住天空住天空高高晴轉(zhuǎn)陰晴轉(zhuǎn)陰高層云高層云卷云越變?cè)胶窬碓圃阶冊(cè)胶裣衩Ａд谥?yáng)像毛玻璃遮著太陽(yáng)低低將下雨雪將下雨雪雨層云雨層云高層云變得更厚高層云變得更厚暗灰色云塊密布暗灰色云塊密布天空天空更低更低雨雪連綿雨雪連綿積雨云積雨云積云迅速形成積云迅速形成高大云山高大云山烏云密布天空烏云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹卷層云卷層云卷層云卷層云像白綢幕蒙住天空像白綢幕蒙住天空卷層云晴轉(zhuǎn)陰晴轉(zhuǎn)陰高層云高層云高層云像毛玻璃遮住太像毛玻璃遮住太陽(yáng)陽(yáng)將下雨雪將下雨雪雨
8、層云雨層云雨雨層層云云雨層云暗灰色云塊密布天空暗灰色云塊密布天空雨雪連綿雨雪連綿積雨云積雨云積雨云積雨云積雨云烏云密布天空烏云密布天空雷雨冰雹雷雨冰雹說(shuō)明方法說(shuō)明方法 分類別分類別：把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干：把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類別，一類一類加以說(shuō)明的方法。類別，一類一類加以說(shuō)明的方法。 作用作用：這種分類說(shuō)明不僅能夠把不同事物的這種分類說(shuō)明不僅能夠把不同事物的不同特征說(shuō)得更明白，而且會(huì)使說(shuō)明的條理更不同特征說(shuō)得更明白，而且會(huì)使說(shuō)明的條理更清楚。清楚。光名光名 產(chǎn)生和分布情況產(chǎn)生和分布情況色彩色彩天氣征兆天氣征兆云上的光彩簡(jiǎn)表云上的光彩簡(jiǎn)表暈暈產(chǎn)生在卷層云上，分產(chǎn)生在卷層云上，分布
9、在日月周圍布在日月周圍里紅外紫里紅外紫日暈三更雨，月暈日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)午時(shí)風(fēng)華華產(chǎn)生在高積云邊緣部分產(chǎn)生在高積云邊緣部分 里紫外紅里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹虹雨過天晴，在太陽(yáng)雨過天晴，在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上對(duì)面的云幕上彩色圓弧彩色圓弧 東虹轟隆西虹雨?yáng)|虹轟隆西虹雨霞霞早、晚，太陽(yáng)照著早、晚，太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩對(duì)面的云彩云層變紅云層變紅朝霞不出門，晚霞朝霞不出門，晚霞行千里行千里日日 暈暈月月 暈暈日暈日暈月暈月暈華華華華虹虹霞霞說(shuō)明方法 作比較：是說(shuō)明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法 。說(shuō)明文章中對(duì)
10、事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說(shuō)明方法 引 用：引用現(xiàn)成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等， 以表達(dá)自己的思想感情，說(shuō)明自己對(duì)新問題、新道理的見解。 下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。 作詮釋：文章中對(duì)事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說(shuō)明方法 了解了有關(guān)看云識(shí)天氣的知識(shí)；了解了有關(guān)看云識(shí)天氣的知識(shí)；要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征；要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征；說(shuō)明的條理要清楚；說(shuō)明的條理要清楚；說(shuō)明的語(yǔ)言可生動(dòng)；說(shuō)明的語(yǔ)言可生動(dòng)；說(shuō)明的方法有打比方、分類別、摹狀貌、引用等說(shuō)明的方法有打比方、分類別、摹狀貌、引用等要點(diǎn)回顧，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成果要點(diǎn)回顧，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成
11、果 討論交流：你在本課中學(xué)到了哪些知討論交流：你在本課中學(xué)到了哪些知識(shí)？識(shí)？課堂檢測(cè)，促進(jìn)知識(shí)遷移課堂檢測(cè)，促進(jìn)知識(shí)遷移1本文的語(yǔ)言生動(dòng)形象，又十分準(zhǔn)確。在括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。體會(huì)本文的語(yǔ)言生動(dòng)形象，又十分準(zhǔn)確。在括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。體會(huì)其表達(dá)效果。其表達(dá)效果。（1）經(jīng)驗(yàn)告訴我們）經(jīng)驗(yàn)告訴我們那些低而厚密的云層，那些低而厚密的云層，_（一定（一定 有時(shí)有時(shí) 常常）常常）是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。（2）、烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦）、烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨來(lái)，地下起暴雨來(lái)，_（一定（一定 有時(shí)
12、有時(shí) 常常）竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。常常）竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。（3）天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣有）天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣有_（相當(dāng)（相當(dāng) 一定一定 非常）的限度。非常）的限度。2下面一段話的句序被打亂了，將理順后的句序?qū)懺诤竺娴姆礁駜?nèi)。下面一段話的句序被打亂了，將理順后的句序?qū)懺诤竺娴姆礁駜?nèi)。人們常說(shuō)：人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?yáng)|虹轟隆西虹雨”。夏天，雨過天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。夏天，雨過天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。所以有所以有
13、“朝霞不出門，晚霞行千里朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。的諺語(yǔ)。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。意思是說(shuō)：虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。意思是說(shuō)：虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。朗。正確句序：正確句序：2、1、6、5、3、7、4 3指出下列各句使用的說(shuō)明方法。指出下列各句使用的說(shuō)明方法。 （1）在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七）在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是
14、紫色的。這種光圈叫做彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。（暈。（ ） （2）華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好；華環(huán)由大變小，）華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好；華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。（天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。（ ） （3）那最輕盈、站得最高的層，叫卷云）那最輕盈、站得最高的層，叫卷云如果卷云如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云這就成了卷積云還有一種像棉花似的白云，叫積還有一種像棉花似的白云，叫積云云在晴天，我們還會(huì)偶見一種高積云。（在晴天，我們還會(huì)偶見一種高積云。（ ）課堂檢測(cè)，促進(jìn)知識(shí)遷移課堂檢
15、測(cè)，促進(jìn)知識(shí)遷移 （4） 、“云就像是天氣的云就像是天氣的招牌招牌：天上掛什么云，：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！?（ ）趣味延伸趣味延伸：云往東，車馬通；云往南，水漲潭；云往西，披蓑衣；云往北，云往東，車馬通；云往南，水漲潭；云往西，披蓑衣；云往北，好曬麥好曬麥” ; 天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻 ；黃云翻，冰雹天；亂攪云，雹成群；云打架，雹要下；黃云翻，冰雹天；亂攪云，雹成群；云打架，雹要下；黑云黃云土紅云，翻來(lái)覆去亂攪云，多有雹子災(zāi)嚴(yán)重黑云黃云土紅云，翻來(lái)覆去亂攪云，多有雹子災(zāi)嚴(yán)重;久晴大霧陰，久陰大霧晴久晴大霧陰，久陰大霧晴; 太陽(yáng)現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見面。太陽(yáng)現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見面。 學(xué)以致用學(xué)以致用 1、 運(yùn)用分類別、打比方或其他的說(shuō)明方法，運(yùn)用分類別、打比方或其他的說(shuō)明方法，介紹你熟悉的某一事物。介紹你熟悉的某一事物。2、搜集并交流自己到的有關(guān)云的諺語(yǔ)、搜集并交流自己到的有關(guān)云的諺語(yǔ)、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)詞及文章片斷等。成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)詞及文章片斷等。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第22課《看云識(shí)天氣》課件 新人教版
