九年級化學上冊 第一單元 走進化學世界復習課件 新人教版

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1、 第一單元第一單元 走進化學世界走進化學世界1、化學是研究物質的、化學是研究物質的 以及以及 的的科學。學習化學的一個重要途徑是科學。學習化學的一個重要途徑是 。組成、結構、性質組成、結構、性質變化規(guī)律變化規(guī)律實驗實驗2、原子論和分子學說。、原子論和分子學說。 和和 等科學家等科學家研究得出了一個重要結論：物質是由研究得出了一個重要結論：物質是由 和和 構構成的；分子的成的；分子的 _和和 的重新組合是化學變化的重新組合是化學變化的基礎，即在化學變化中的基礎，即在化學變化中 _ 會破裂，而會破裂，而 不會破裂，但可重新組合成新分子，即原子是參加化學變不會破裂，但可重新組合成新分子，即原子是參加

2、化學變化的最小粒子?；淖钚×Ｗ?。 道爾頓道爾頓 阿伏加德羅阿伏加德羅原子原子 分子分子破裂破裂 原子原子分子分子原子原子3、組成物質的基本成分、組成物質的基本成分元素。元素。門捷列夫門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周發(fā)現(xiàn)了元素周期律和期律和 ，使化學學習和研究變得有規(guī)律可，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。循。元素周期表元素周期表識記部分識記部分1 1、物理變化、物理變化: :沒有生成其它物質的變化。沒有生成其它物質的變化。特征：沒有其他物質生成，僅是形態(tài)的變化。特征：沒有其他物質生成，僅是形態(tài)的變化。 2、化學變化：化學變化：變化時都生成了其它物質的變化（化學反變化時都生成了其它物質的變化（化學反應）。應

3、）。 特征：特征：有其他物質生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、有其他物質生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、 生成沉淀生成沉淀 常伴隨能量變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等常伴隨能量變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等 3、兩種變化的本質區(qū)別：兩種變化的本質區(qū)別：變化中是否有其它物質生成。變化中是否有其它物質生成。 4、聯(lián)系：聯(lián)系：在化學變化的過程中，同時發(fā)生物理變化。在化學變化的過程中，同時發(fā)生物理變化。 判斷物質變化的種類不能單單依據(jù)是否判斷物質變化的種類不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應該看有明顯的現(xiàn)象，而應該看是否生成了其他物是否生成了其他物質質。有些化學變化是沒有現(xiàn)象的，如一些中。有些化學變

4、化是沒有現(xiàn)象的，如一些中和反應，物理變化也可伴隨有明顯的現(xiàn)象如和反應，物理變化也可伴隨有明顯的現(xiàn)象如氧氣液化時變成淡藍色、電燈通電時發(fā)光也氧氣液化時變成淡藍色、電燈通電時發(fā)光也放熱。放熱。注注 意意1、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是這種變化是 （ ） A、蒸發(fā)、蒸發(fā) B、變形、變形 C、水變成冰、水變成冰 D、物質燃燒、物質燃燒 2、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是（是（ ） A、產生耀眼的白光、產生耀眼的白光 B、放出大量的熱、放出大量的熱 C、生成白色固體、生成白色固體

5、 D、鎂帶消失、鎂帶消失DC1 1、物理性質：、物理性質：不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出 來來的性質。如：顏色、狀態(tài)、的性質。如：顏色、狀態(tài)、 氣味、密度、硬度、氣味、密度、硬度、熔點、沸熔點、沸 點、溶解性、揮發(fā)性等。點、溶解性、揮發(fā)性等。2 2、化學性質：、化學性質：通過化學變化表現(xiàn)出來的性質。如：通過化學變化表現(xiàn)出來的性質。如：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性等可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性等注意注意 一般描述物質性質的語言中有一般描述物質性質的語言中有“可、易、能、會可、易、能、會”等表示具有能力等表示具有能力的字眼，如鎂帶可以燃燒，糖能溶的

6、字眼，如鎂帶可以燃燒，糖能溶解與水。這些指的是物質的性質。解與水。這些指的是物質的性質。試一試試一試1 1、 下列描述哪些是物理變化？哪些是化學變化？哪下列描述哪些是物理變化？哪些是化學變化？哪些是物理性質？哪些是化學性質？些是物理性質？哪些是化學性質？A A、銅綠受熱時會分解成二氧化碳等。、銅綠受熱時會分解成二氧化碳等。 B B、純凈的水是無色無味的液體、純凈的水是無色無味的液體 C C、鎂帶在空氣中燃燒后變成氧化鎂、鎂帶在空氣中燃燒后變成氧化鎂 D D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大、氧氣不易溶于水且比空氣密度大 E E、木棒受力折斷、木棒受力折斷 F F、鐵容易生銹、鐵容易生銹 G G、煤

7、著火燃燒，殘余一堆灰燼。、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼?；瘜W性質化學性質物理性質物理性質化學變化化學變化物理性質物理性質物理變化物理變化化學性質化學性質化學變化化學變化藥匙藥匙石棉網(wǎng)石棉網(wǎng)蒸發(fā)蒸發(fā)皿皿坩堝鉗坩堝鉗錐形瓶錐形瓶長頸長頸漏斗漏斗干燥管干燥管漏漏斗斗量量筒筒燒燒杯杯膠膠頭頭滴滴管管鐵架鐵架臺臺試管試管酒精酒精燈燈水槽水槽集氣集氣瓶瓶（一）認識常見儀器（一）認識常見儀器一橫二放三慢豎一橫二放三慢豎(2) 粉末狀藥品的取用粉末狀藥品的取用注意1、有、有10ml、50ml、100ml三種規(guī)格的量筒，如果要三種規(guī)格的量筒，如果要量取量取8ml的水，選擇哪種量筒較好？的水，選擇哪種量筒較好？2、某

8、同學量、某同學量8ml的水時，讀數(shù)時仰視，則該同學實的水時，讀數(shù)時仰視，則該同學實際量取的水是大于際量取的水是大于8ml還是小于還是小于8ml ？注意：讀數(shù)時，只讀出小數(shù)點后一位，如：注意：讀數(shù)時，只讀出小數(shù)點后一位，如：8.4ml、55.3ml不能讀出不能讀出8.45ml、55.38ml。試試試試答：答：10ml的較好。的較好。答：大于答：大于8ml。答：小于答：小于8ml。觀察下圖，想一想使用酒精燈應注意什么事項？觀察下圖，想一想使用酒精燈應注意什么事項？1、酒精燈的使用方法、酒精燈的使用方法1，絕對禁止向燃著的酒精燈添加酒精，絕對禁止向燃著的酒精燈添加酒精2，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃

9、另，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈一只酒精燈3，熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，不可用嘴，熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹去吹4，萬一不慎碰倒酒精燈，萬一不慎碰倒酒精燈， 應用濕抹布撲蓋應用濕抹布撲蓋想一想下列哪種加熱方法是正確的？想一想下列哪種加熱方法是正確的？小結：給物質加熱的方法小結：給物質加熱的方法2、小結、小結1 1）酒精不超過容積的酒精不超過容積的三分之二三分之二2 2）液體不超過試管容積的）液體不超過試管容積的四分之一四分之一3 3）與桌面成約）與桌面成約45450 0角角4 4）手不要拿試管夾的）手不要拿試管夾的短柄短柄5 5）外壁有水，加熱前要）外壁有水，加熱前要擦干擦

10、干6 6）加熱后不能馬上用冷水沖洗）加熱后不能馬上用冷水沖洗7 7）先）先預熱預熱，試管口不要對著自己或旁人，試管口不要對著自己或旁人8 8）加熱時，試管底部不要突然接觸燈芯）加熱時，試管底部不要突然接觸燈芯9 9）試管夾要由下往上，夾在試管的中上部）試管夾要由下往上，夾在試管的中上部 注意：注意：“焰心焰心”和和“燈芯燈芯”的寫法的寫法五、玻璃儀器的洗滌五、玻璃儀器的洗滌判別儀器干凈方法：儀器上附著的水既不聚成判別儀器干凈方法：儀器上附著的水既不聚成水滴也不成股流下水滴也不成股流下1、常用作少量物質的反應容器，或給少量液、常用作少量物質的反應容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是體或固體加熱的

11、儀器是 。2、攪拌、過濾、蘸取液體時常用、攪拌、過濾、蘸取液體時常用 。3、向、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸溶液中逐滴滴入鹽酸 。4、收集或貯存少量氣體、收集或貯存少量氣體 。5、取粉末狀藥品、取粉末狀藥品 。6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結晶、溶液蒸發(fā)、濃縮和結晶 。7、量取、量取80mL的鹽酸的鹽酸 。選擇合適的儀器填空：選擇合適的儀器填空：試管試管玻璃棒玻璃棒膠頭滴管膠頭滴管集氣瓶集氣瓶藥匙或紙槽藥匙或紙槽蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿量筒和膠頭滴管量筒和膠頭滴管量筒量筒 8、將鋅粒加入試管、將鋅粒加入試管 。 9、取、取18克克NaCl固體固體 。10、往酒精燈里添加酒精、往酒精燈里添加酒精 。11、拿到熱的蒸發(fā)

12、皿、拿到熱的蒸發(fā)皿 。12、使燒杯、燒瓶均勻受熱、使燒杯、燒瓶均勻受熱 。13、用于裝配氣體發(fā)生器，便于往裝置中添加液體、用于裝配氣體發(fā)生器，便于往裝置中添加液體 。14、給較大量加熱，較大量物質反應容器，過濾中用、給較大量加熱，較大量物質反應容器，過濾中用于承接濾液于承接濾液 。鑷子鑷子天平天平漏斗漏斗坩堝鉗坩堝鉗石棉網(wǎng)石棉網(wǎng)長頸漏斗長頸漏斗燒杯燒杯探究一、對蠟燭及其燃燒的探究探究一、對蠟燭及其燃燒的探究探究二、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究探究二、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、 形狀、硬度等；點燃時，形狀、硬度等；點燃時， 觀察蠟燭燃燒時發(fā)生了觀察蠟燭燃燒時發(fā)生了 哪些變化哪些變化檢檢驗驗生生成成的的產產物物探究燭焰分層及溫度分布探究燭焰分層及溫度分布點燃蠟燭剛熄滅時點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，探究是的白煙，探究是CO2、還是、還是H2O、或者冷凝的石蠟？或者冷凝的石蠟？采用排水法采用排水法收集氣體收集氣體比較二氧化碳含量的不同比較二氧化碳含量的不同檢驗檢驗氣體氣體中氧中氧氣含氣含量的量的不同不同檢驗檢驗氣體氣體中水中水蒸汽蒸汽含量含量