《遼寧省凌海市石山初級中學(xué)七年級語文上冊 第二單元 6《散步》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省凌海市石山初級中學(xué)七年級語文上冊 第二單元 6《散步》課件 新人教版（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、散步七年級上冊1. 識記并積累“熬、霎、粼、分歧”等字詞；感知親情。2.學(xué)習(xí)開門見山、細(xì)節(jié)描和以小見大、結(jié)尾點(diǎn)題的寫法，并讓學(xué)生能理解和運(yùn)用。3.細(xì)讀品味課文，讓學(xué)生從中受到尊老愛幼、真愛親情、珍愛生命的情感熏陶，明白尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。目標(biāo)展示 莫懷戚，筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會會員，重慶作家協(xié)會副主席。作品有長篇小說經(jīng)典關(guān)系、短篇小說孿生中提琴、中篇小說透支時代、花樣年月、六弦的大圣堂等一系列小說。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)xn f fn q q ju y sh 信 服 分 歧 取 決 一 霎 兩 全 粼 粼 各 得 其 所lin qun ln ln d q su一家四人在春天的田
2、野里散步； 4個人物。探究一：課文寫了一件什么事？寫了幾個人物？互動探究為母親身體著想探究二：“我”決定出來散步的原因是什么？寫出了一家祖孫三代互敬互愛、和睦相處的動人情景。探究三：這一“前”一“后”，一“叫”一“笑”描繪了一幅怎樣的動人情景？ 探究四：散步過程中發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？分歧“我”決定順從母親而委屈孩子 母親改變主意，順從她的孫子 摸摸，感受到奶奶對孫兒的那種愛撫和疼愛；還有她遵從了孫兒的想法，因?yàn)樗幌胱寣O兒委屈。探究五：但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”濃濃的親情慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地， 走的很仔細(xì)探究六：“我”和妻子是如何背著母親、兒子走過那條小路的？為什么說
3、“我”背上的同她背上的加起來就是整個世界？體現(xiàn)出對生活的熱愛和對生命的珍愛。探究七：從這一家的散步中，你體會到了什么人間真情？三代人之間深沉的愛、中年人的責(zé)任感、一家人的幸福和諧?！澳赣H”溫和慈愛；“兒子”伶俐聰明，善于觀察，懂事；“我”穩(wěn)重，孝順，溫和。探究八：分析三個人物的性格？這個無言的人物給人留下了“溫柔賢惠、善于給丈夫面子”的印象。探究九：文中的“妻子”在文章中并沒有過多的描寫，那她是什么樣的人呢？ 莫懷戚先生以其敏銳的觀察力，抓住了家庭生活平凡的一個鏡頭散步，寫出了一家三代之間真摯而深沉的愛。相信通過今天的學(xué)習(xí)，大家一定會更加懂得珍惜親情。是的，親情是美好的，它像美酒一般的醇香醉人，像橄欖一般的有滋有味。讓我們一起在成長中解讀親情，我們在成熟中品味親情吧?？偨Y(jié)延伸散步 母親：走大路 散步 分歧 兒子：走小路我、妻子責(zé)任重大1.完成本節(jié)課的同步練習(xí)。2.預(yù)習(xí)散文詩兩首導(dǎo)學(xué)案中的“預(yù)習(xí)案”。作業(yè)布置
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