《名校導學九年級化學下冊 第十單元 酸和堿 課題2 酸和堿的中和反應 第1課時 中和反應課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《名校導學九年級化學下冊 第十單元 酸和堿 課題2 酸和堿的中和反應 第1課時 中和反應課件 （新版）新人教版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 1.理解酸堿中和反應的實質； 2.了解中和反應在日常生活和工農業(yè)生產中的作用。自主預習小組討論跟蹤練習閱讀書本60-61頁的有關內容，完成下列問題：1.認真觀察60頁圖1014氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀粒子示意圖，HCl在溶液中離解出 離子和 離子，NaOH在溶液中離解出 和 （用粒子符號表示），而在反應后的溶液中， 離子和 離子消失了，變成了 分子，而 離子和 仍然以離子的形式存在。所以酸堿中和反應的實質H+和OH-反應生成了 。2.由 和 構成的化合物叫做鹽。鹽在水溶液中能解離出 和 。寫出氯化鈉、氯化鈣和硫酸鈉在水中解離出的離子化學方程式。3.酸與堿作用生成 和 的反應，叫做中和反應。仔
2、細回憶酸和堿的化學性質，舉例說明有鹽和水生成的化學反應，不一定是中和反應。自主預習小組討論跟蹤練習21 酸與堿之間會發(fā)生化學反應嗎？能否反應，請同學們進行下面的活動與探究： 如圖1013所示，在燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止: (1)氫氧化鈉溶液呈 性，滴加酚酞溶液變 色。 (2)當?shù)稳臌}酸溶液的量較少時，氫氧化鈉有剩余，溶液顯 性，溶液呈 色，此時溶液中的溶質是 和 ；當?shù)稳氲柠}酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應時，溶液顯 性，溶液變?yōu)?色，此時溶液中的溶質是 。實驗中加入酚酞的作用是 。 自主預習小組討論跟蹤練
3、習21 (3)在實驗中某同學不小心多加了幾滴鹽酸，這時溶液呈 性。若要除去實驗中過量的鹽酸可選用的試劑是 ；現(xiàn)象； ；結論 。 (4)取2滴上述反應后的無色溶液滴在玻璃片上，使液體蒸發(fā)，觀察玻璃片上的現(xiàn)象。玻璃片上的白色物質是氫氧化鈉嗎？請說明理由。 (5)寫出該反應的化學方程式： 。自主預習小組討論跟蹤練習 1.現(xiàn)有二氧化碳、鐵絲、氧化鐵、稀鹽酸、稀硫酸、石灰水、燒堿，寫出它們之間能發(fā)生中和反應的化學方程式： 2.實驗室里某小組正在探究一個問題。根據(jù)設計方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞，溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色。（1）他們探究
4、的問題是（ ） A.酚酞遇酸、堿溶液能顯示不同的顏色嗎？ B.酸和堿 溶液能發(fā)生反應嗎？（2）大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究。小斌認為反應后的溶液中的溶質是硫酸鈉，小亮認為溶質有兩種，它們是。同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后，一致認為小亮的觀點正確的。請你補填下表的空缺。21自主預習小組討論跟蹤練習21（3）稀硫酸和氫氧化鈉能發(fā)生反應，從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因 ；鋅和硫酸銅能發(fā)生反應，從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因 。實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結論實驗結論方案一：取少許反應后方案一：取少許反應后的溶液置于試管中，向的溶液置于試管中，向其中加入其中加入 ；小亮的
5、觀點正確方案二：取少許反應后方案二：取少許反應后的溶液置于試管中，向的溶液置于試管中，向其中加入其中加入 ；小組討論跟蹤練習閱讀書本61頁的有關內容，完成下列問題：1.改變土壤的酸堿性；由于酸雨導致土壤變成了酸性，人們將適量的 加入土壤，以中和土壤的酸性，請寫出H2SO4和Ca(OH)2反應的化學方程式 。請問一下，為什么不加氫氧化鈉？請說明理由。2.處理工廠的廢水；試寫出工廠處理廢水的化學方程式 。3.用于醫(yī)藥；（1）人的胃液里含有過量的鹽酸時，服用Al(OH)3藥品就可以達到治療的目的，請談一下理由并寫出該反應的化學方程式。（2）被蚊蟲叮咬后，很快腫成大包，這是因為蚊蟲會分泌，從而使皮膚腫痛。怎樣才能減輕痛苦？小組討論跟蹤練習1.過多的胃酸會危害健康，可用于治療胃酸過多的物質是（ ）A.Ca(OH)2 B.Al(OH)3 C.CaO D.NaOH2.下列應用與中和反應原理無關的是（ ）A.施用熟石灰改良酸性土壤 B.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多C.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 D.用NaOH溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸
名校導學九年級化學下冊 第十單元 酸和堿 課題2 酸和堿的中和反應 第1課時 中和反應課件 （新版）新人教版
