四川省金堂縣永樂(lè)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5單元 19《范進(jìn)中舉》課件 (新版)新人教版

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1、搶搶 答答 科舉考試始于什么朝代?廢除于什么朝代?共經(jīng)歷了科舉考試始于什么朝代?廢除于什么朝代?共經(jīng)歷了多少年?多少年?(始于隋朝,廢除于清朝末年,歷時(shí)(始于隋朝,廢除于清朝末年,歷時(shí)13001300余年)余年) 明清時(shí)代,科舉考試以什么文體為主?明清時(shí)代,科舉考試以什么文體為主?(八股文)(八股文) 范進(jìn)考中舉人參加的叫什么考試?幾年舉行一次?范進(jìn)考中舉人參加的叫什么考試?幾年舉行一次? (鄉(xiāng)試(鄉(xiāng)試 三年一次)三年一次)搶搶 答答 本文有些詞語(yǔ)是文言詞,說(shuō)說(shuō)以下詞語(yǔ)的意思。本文有些詞語(yǔ)是文言詞,說(shuō)說(shuō)以下詞語(yǔ)的意思。 A倒運(yùn)倒運(yùn) 現(xiàn)世現(xiàn)世 B體統(tǒng)體統(tǒng) 裝大裝大 (A、倒霉、倒霉 出丑,丟臉出

2、丑,丟臉 )(B、規(guī)矩、規(guī)矩 擺架子)擺架子) 這篇小說(shuō)的主要人物有哪幾位?這篇小說(shuō)的主要人物有哪幾位?(范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄰居等)(范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄰居等) 請(qǐng)概括介紹這篇小說(shuō)的主要情節(jié)。請(qǐng)概括介紹這篇小說(shuō)的主要情節(jié)。(范進(jìn)中舉前后,眾人對(duì)他的不同態(tài)度)(范進(jìn)中舉前后,眾人對(duì)他的不同態(tài)度)搶搶 答答這篇小說(shuō)的社會(huì)環(huán)境是什么?這篇小說(shuō)的社會(huì)環(huán)境是什么?(封建科舉制度下的世態(tài)人情)(封建科舉制度下的世態(tài)人情)本文可以分為哪幾個(gè)部分?依據(jù)什么?本文可以分為哪幾個(gè)部分?依據(jù)什么?(兩個(gè)部分(兩個(gè)部分 按中舉前和中舉后分)按中舉前和中舉后分) 這篇小說(shuō)的作者是什么朝代人?選自什么書?這篇

3、小說(shuō)的作者是什么朝代人?選自什么書? (清朝清朝 儒林外史儒林外史 ) 復(fù)述要點(diǎn):復(fù)述要點(diǎn): 進(jìn)學(xué)回家被罵進(jìn)學(xué)回家被罵 鄉(xiāng)試無(wú)盤纏挨罵鄉(xiāng)試無(wú)盤纏挨罵 家無(wú)米抱雞賣家無(wú)米抱雞賣 眾人給范進(jìn)治瘋眾人給范進(jìn)治瘋 張鄉(xiāng)紳拜會(huì)范進(jìn)張鄉(xiāng)紳拜會(huì)范進(jìn) 范進(jìn)送銀子張胡屠戶范進(jìn)送銀子張胡屠戶 趨炎附勢(shì)、封建科舉制度的腐朽趨炎附勢(shì)、封建科舉制度的腐朽 中中 舉舉 前前 (對(duì)比)(對(duì)比) 中中 舉舉 后后每日小菜飯每日小菜飯 拿蛋送酒的拿蛋送酒的不知豬油味不知豬油味 背米捉雞的背米捉雞的餓了兩三天餓了兩三天 搬桌拿椅的搬桌拿椅的 兩眼看不見兩眼看不見 稱兄連誼的稱兄連誼的鄉(xiāng)試無(wú)盤纏鄉(xiāng)試無(wú)盤纏 送銀贈(zèng)房的送銀贈(zèng)房的現(xiàn)世

4、寶現(xiàn)世寶 癩蝦蟆癩蝦蟆 才學(xué)高才學(xué)高 品貌好品貌好尖嘴猴腮尖嘴猴腮 不三不四不三不四 天上星宿天上星宿 賢婿老爺賢婿老爺 好笑的句子:1、一腳踹在泥塘里,掙起來(lái),頭發(fā)都跌散了,兩用黃泥,、一腳踹在泥塘里,掙起來(lái),頭發(fā)都跌散了,兩用黃泥,淋淋漓漓一身水。淋淋漓漓一身水。2、像你這尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照!不三不四,、像你這尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照!不三不四,就想天鵝屁吃!就想天鵝屁吃!3、胡屠戶站在一邊,不覺那只手隱隱的疼將起來(lái);自己、胡屠戶站在一邊,不覺那只手隱隱的疼將起來(lái);自己看時(shí),把個(gè)巴掌仰著,再也彎不過(guò)來(lái)??磿r(shí),把個(gè)巴掌仰著,再也彎不過(guò)來(lái)。4、屠戶橫披了衣服,腆著肚子去了。、屠戶橫披了衣服,腆著肚子去了。 笑的背后是作家對(duì)腐朽的科舉笑的背后是作家對(duì)腐朽的科舉制度以及深受其害的范進(jìn)、胡屠戶、制度以及深受其害的范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等無(wú)情揭露和諷刺,抨擊和張鄉(xiāng)紳等無(wú)情揭露和諷刺,抨擊和鞭撻,輕蔑和否定,是作家憤世嫉鞭撻,輕蔑和否定,是作家憤世嫉俗的感情俗的感情。 說(shuō)說(shuō)你對(duì)封建科舉考試的認(rèn)識(shí)說(shuō)說(shuō)你對(duì)封建科舉考試的認(rèn)識(shí)1、科舉制度利大于弊、科舉制度利大于弊2、科舉制度弊大于利、科舉制度弊大于利

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