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1、幼兒園：中班語言《溫暖的家》
（教學方案）
The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speak
words, and improves language expression and organization skills.
（語言教案）
學校：
年級：
教師：
教案設訃/精品文檔/文字可改
教學文本
DOCUMENT TEMPLATE
幼兒園中班語言教案
幼兒園：中班語言《溫暖的家》（教學方案）
［教材簡介:語言好口才教
2、程糾正學生不正確的讀音，更好的培養(yǎng)學生吐字，提i i高語言表達力和組織能力，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園中班語言科| I目，學習本教材的學生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，| I可以放心的進行教材使用。 i
活動目標：
1. 能清楚地表達出角色人物及工作特征。
2. 在活動屮能夠用溫暖的語言表達出對家人的愛。
3. 嘗試給家人設計溫暖的圖畫，表現(xiàn)對家人的愛。
活動準備：PPt、錄像《我長大了》、音樂《感恩的心》、白紙、
水彩筆
活動過程：
一、開始部分
導入一一教師朗誦：小朋友，我們每個人都有一個溫暖的家， 我們的家中有爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有我，我們的家
3、中充滿了愛, 今天就讓這份愛傳遞到幼兒園的每個角落。
教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班語言教案
請幼兒說說家里都有誰？
二、基本部分
1. 觀看ppt,初步感知家人的愛
教師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？我們一起來看看，這幾位小 朋友和爸爸媽媽Z間的愛。
2. 教師提問
教師：你看到了什么？
教師：爸爸媽媽為你們做了什么事情，你們?yōu)榘职謰寢屪鲞^什 么事情。（針對圖片）
3. 幼兒觀看錄像，感受“報答”的含義
4. 引導幼兒園大聲溫暖的說出“爸爸媽媽我愛你”
教師：小的時候，爸爸媽媽為我們做了很多事，淺淺地我們長 大了，而他們卻老了，那么我們也要用我們的愛去報答他們，現(xiàn)在 請小朋友說一句天天的祝福的話語，你想說什么？
5. 集體幼兒說出“爸爸媽媽我愛你”，并播放歌曲《感恩的心》, 激發(fā)幼兒對家人的愛。
I DOCUMENT TEMPLATE
幼兒園中班語言教案
三、結束部分
幼兒繪畫：畫岀溫暖的家，送給爸爸媽媽。
可在這填寫你的名稱
YOU CAN FILL IN THE NAME Here
幼兒園：中班語言《溫暖的家》
