《廣東省汕尾市陸豐市民聲學校九年級語文下冊 22《鄒忌諷齊王納諫》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省汕尾市陸豐市民聲學校九年級語文下冊 22《鄒忌諷齊王納諫》課件 新人教版（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、唐太宗李世民對敢于直諫的魏征的一句評價唐太宗李世民對敢于直諫的魏征的一句評價: :“以銅為以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失。可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有歷代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否要看做君王的是否賢明賢明，二要看諫者是否注意了，二要看諫者是否注意了進諫進諫的藝術(shù)，的藝術(shù)，使使“良藥良藥”既既“爽于口爽于口”，又，又“利于病利于病”。戰(zhàn)國時齊威王非常幸戰(zhàn)國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣
2、運遇到了這樣一位賢臣-鄒忌鄒忌。戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策齊威王齊威王，是一個很有作為的君王，據(jù)史載，是一個很有作為的君王，據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，后來他繼位之初，好為淫樂，不理政事，后來謀士淳于髡進諫曰：謀士淳于髡進諫曰：“國中有大鳥，止于國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆拇耍瑥拇?，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。鄒忌鄒忌，齊國的謀臣，歷事桓公、威王、，齊國的謀臣，歷事桓
3、公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。關(guān)于關(guān)于戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策 戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國末年和秦漢是戰(zhàn)國末年和秦漢間的人編輯的一部重要的歷史著作間的人編輯的一部重要的歷史著作, ,也是一部重要的散文集也是一部重要的散文集. .最初有最初有國策國策國事國事等名稱等名稱, ,經(jīng)過漢經(jīng)過漢代劉向整理編輯代劉向整理編輯, ,始定名為始定名為戰(zhàn)國戰(zhàn)國策策. .全書共全書共3333篇篇. .主要記載的是戰(zhàn)主要記載的是戰(zhàn)國時期策士們的言論和行動。國時期策士們的言論和行動。 鄒忌諷齊王納諫.教學目標 1、理解本文的文言實詞的意義及虛詞的用法；、理解本文的文言實詞的意義及虛詞的用法； 2
4、、能正確地翻譯全文，理解課文內(nèi)容。、能正確地翻譯全文，理解課文內(nèi)容。 3、熟練地朗讀全文，能夠背誦全文。、熟練地朗讀全文，能夠背誦全文。 4、能從多個角度思考本文，得到不同的啟示；、能從多個角度思考本文，得到不同的啟示；主頁昳昳 窺窺 間間進進期期年年 謗譏謗譏朝朝服衣服衣冠冠 皆皆朝朝于齊于齊 y kujinjbng jZho guncho 1、讀準句子2、理解文意娘子娘子,我問你我問你,我與城北徐我與城北徐公公,哪個更美哪個更美?那還用說那還用說,你你,當然是你當然是你!徐徐公怎能比得公怎能比得上你呢上你呢?徐公徐公,徐徐公哪能比公哪能比得上你得上你?有件事問你有件事問你,你得如實回你得如
5、實回答我答我.我與徐我與徐公哪個更美公哪個更美?不好意思不好意思,想想問你一件事問你一件事,我與徐公相我與徐公相比誰更美呢比誰更美呢?徐公嘛徐公嘛,比不上比不上你美你美.我確實不如徐我確實不如徐公美公美為什么我明明沒有為什么我明明沒有徐公長得美徐公長得美,而妻子而妻子小妾客人卻都說我小妾客人卻都說我比徐公美比徐公美?喔喔,明白了明白了,我明白了我明白了!妻子說我妻子說我美美,是偏愛我是偏愛我;小妾說我美小妾說我美,是畏是畏懼我懼我;客人說我美客人說我美,是有求于我是有求于我!大王大王,跟你說一件有趣的事跟你說一件有趣的事,前些天我問我妻子小妾客人前些天我問我妻子小妾客人,我與徐公誰更美我與徐公
6、誰更美?他們都說他們都說我美我美!可事實上可事實上,我與徐公相我與徐公相差很遠差很遠.大王可知何故大王可知何故?何故何故?因為我妻子偏愛我因為我妻子偏愛我,小妾畏懼我小妾畏懼我,客人有客人有求于我求于我.大王大王,現(xiàn)在齊國土地方圓千里現(xiàn)在齊國土地方圓千里,城城池一百二十多座池一百二十多座,宮女侍從莫不偏愛大宮女侍從莫不偏愛大王王,朝庭之臣莫不畏懼大王朝庭之臣莫不畏懼大王,普天之下沒普天之下沒有誰不有求于大王你的有誰不有求于大王你的.如此說來如此說來,大望大望恐怕比我受到的蒙蔽還要多呀恐怕比我受到的蒙蔽還要多呀!說得有理說得有理.看來看來,得采取措施得采取措施!這樣這樣吧吧,從今往后從今往后,臣
7、民百姓臣民百姓,能當面指能當面指出我的過錯的出我的過錯的,得上等獎得上等獎;上書進上書進諫的諫的,得中等獎得中等獎;在公共場所議論在公共場所議論并被我聽到的并被我聽到的,得下等獎得下等獎.（一一）、重點詞句解釋）、重點詞句解釋：昳麗：昳麗：服：服：窺鏡：窺鏡：旦日：旦日：不若：不若：孰視之：孰視之：暮寢而思之：暮寢而思之：美我：美我：私：私： 光艷美麗光艷美麗名詞用作動詞，穿戴名詞用作動詞，穿戴第二天第二天不如不如仔細地看仔細地看晚上躺著想這件事晚上躺著想這件事認為我美認為我美照鏡子照鏡子動詞，偏愛動詞，偏愛誠知：誠知：皆以美于徐公：皆以美于徐公：地方：地方：左右：左右：蔽甚矣：蔽甚矣：善：善
8、：面刺：面刺：謗譏：謗譏：市朝：市朝：門庭若市：門庭若市：時時而間進：時時而間進：期年：期年： 確實知道確實知道都認為比徐公美都認為比徐公美土地方圓土地方圓蒙蔽很深了蒙蔽很深了好好當面指責當面指責批評議論批評議論公共場合公共場合門前、院內(nèi)像集市一樣，形容人很多門前、院內(nèi)像集市一樣，形容人很多有時候，偶爾有人進諫有時候，偶爾有人進諫滿一年滿一年國王旁邊的近臣國王旁邊的近臣能謗譏于市朝 公共場合A固定句式（固定句式（1）我孰與城北徐公美？）我孰與城北徐公美？ （2）吾與城北徐公孰美？）吾與城北徐公孰美？ 這是比較高下的文言句式，其中（這是比較高下的文言句式，其中（1）是（）是（2）的倒裝）的倒裝B
9、賓語前置賓語前置 -忌不忌不自信自信（在否定句中，代詞作動詞賓語，（在否定句中，代詞作動詞賓語， 前置）前置） C狀語后置（介詞短語后置）狀語后置（介詞短語后置） -能謗譏能謗譏于市朝于市朝（能于市朝謗譏）（能于市朝謗譏） - 此所謂戰(zhàn)勝此所謂戰(zhàn)勝于朝廷于朝廷（此所謂于朝廷勝）（此所謂于朝廷勝） D判斷句判斷句 -城北徐公，齊國之美麗者也。城北徐公，齊國之美麗者也?！?，者也者也” -廉頗者，趙之良將也。廉頗者，趙之良將也。 “ 者，者， 也也”E省略句（鄒忌）與（客人）坐談省略句（鄒忌）與（客人）坐談 課文分析課文分析分析第一段。分析第一段。1 1、提問：文章開頭怎樣描寫鄒忌的外貌和行動？這
10、些反映了什么？、提問：文章開頭怎樣描寫鄒忌的外貌和行動？這些反映了什么？ 答案答案1 1 2 2、正是有了這點自信，才使他敢于和齊國有名的美男子徐公比、正是有了這點自信，才使他敢于和齊國有名的美男子徐公比“美美”。由此引出了他與妻、妾、客的答話，鄒忌向他的妻、妾、。由此引出了他與妻、妾、客的答話，鄒忌向他的妻、妾、客提出了什么問題？得到怎樣的回答？客提出了什么問題？得到怎樣的回答？ 答案答案2 23 3、鄒忌的妻、妾、客異口同聲地認為他比徐公漂亮，但答話語氣、鄒忌的妻、妾、客異口同聲地認為他比徐公漂亮，但答話語氣程度有何差別？程度有何差別？ 答案答案3 3忌修八尺有余，而形貌映麗”一句話，寫出
11、了鄒忌外形魁梧、美麗，行動：“朝服衣冠，窺鏡”寫鄒忌窺鏡見貌，自覺其美，逼真地刻畫出他自我欣賞的心理。問美問美 “君美甚，徐公何能及君也？君美甚，徐公何能及君也？” “徐公何能及徐公何能及君也？君也？” “徐公不若君之美也。徐公不若君之美也?！逼薜幕卮鸨憩F(xiàn)了妻對他由衷的喜愛，愛戀之情溢于言表。（語氣十分肯定，妻的回答表現(xiàn)了妻對他由衷的喜愛，愛戀之情溢于言表。（語氣十分肯定，表現(xiàn)了妻子對丈夫的偏愛之情表現(xiàn)了妻子對丈夫的偏愛之情”）妾的回答，少了）妾的回答，少了“君美甚君美甚”一句，一句，“徐公徐公何能及君也？何能及君也？”表現(xiàn)了地位低微的妾的畏怯心理。客人的答話，表現(xiàn)了地位低微的妾的畏怯心理。客
12、人的答話，“徐公不若徐公不若君之美也。君之美也?！闭Z氣更輕，表現(xiàn)出一種應酬、逢迎的態(tài)度。語氣更輕，表現(xiàn)出一種應酬、逢迎的態(tài)度。4 4、接著寫鄒忌與徐公比美，提問：鄒忌與徐公怎樣比、接著寫鄒忌與徐公比美，提問：鄒忌與徐公怎樣比美？結(jié)果怎樣？美？結(jié)果怎樣？ 答案答案4 45 5、而后寫鄒忌思考受蔽的原因，問：鄒忌、而后寫鄒忌思考受蔽的原因，問：鄒忌“暮寢而思暮寢而思之之”，思的結(jié)果，認識到自己受蒙蔽的原因是什么？，思的結(jié)果，認識到自己受蒙蔽的原因是什么？ 答案答案5 5旦日旦日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚”是妻私我、妾畏我、客有求于我鄒忌比美鄒忌比美臣之妻私我臣之妾畏我臣之
13、客求我（1）自己受蒙蔽自己受蒙蔽國君不易聽國君不易聽直言直言小結(jié)第一部分（第一部分（1節(jié)）寫鄒忌從妻、妾、節(jié)）寫鄒忌從妻、妾、客謬贊自己比徐公還美這件事中客謬贊自己比徐公還美這件事中悟出一個深刻的道理悟出一個深刻的道理直言不直言不易（進諫的緣起）。易（進諫的緣起）。分析第二段 2、這段中，鄒忌用自己的事情設喻，諷諫齊王，用了邏輯中的類比推理方法，說說鄒忌諷諫怎樣把家事、國事進行類比的？ 1、第二段大意是什么？鄒忌以自己受蒙蔽的事為例，諷諫齊王鄒忌以自己受蒙蔽的事為例，諷諫齊王進諫的內(nèi)容進諫的內(nèi)容。由小及大由小及大家事喻國事家事喻國事 妻私臣妻私臣宮婦左右私王宮婦左右私王 妾畏臣妾畏臣朝廷之臣畏
14、王朝廷之臣畏王 客求臣客求臣四境之內(nèi)有求于王四境之內(nèi)有求于王設喻巧妙設喻巧妙入情入理入情入理態(tài)度誠懇態(tài)度誠懇誘使齊王懂得納諫的重要誘使齊王懂得納諫的重要分析第三段1、提問：聽了鄒忌的分析，威王采取了什么措施？可見齊王是怎樣的國君？王曰：“善”乃下令：“群臣吏民受下賞”。 有錯就改的國君。 2、齊威王說的上、中、下三等獎賞的區(qū)別在哪里？ 批評者勇氣的大小。3、齊威王為此頒賞意味著什么？有改正的勇氣，有振興齊國的決心威王除蔽威王除蔽三賞三賞面刺面刺上賞上賞上書上書中賞中賞謗譏謗譏下賞下賞三變?nèi)冮T庭若市門庭若市時時而間進時時而間進無可進者無可進者除蔽結(jié)果除蔽結(jié)果:（4）四國朝齊四國朝齊戰(zhàn)勝于朝廷戰(zhàn)
15、勝于朝廷廣開言路，懸賞求諫，終成霸業(yè)。廣開言路，懸賞求諫，終成霸業(yè)。小結(jié)第三部分（第三部分（3、4段）寫齊威王段）寫齊威王虛心納諫及其取得的巨大效虛心納諫及其取得的巨大效果。果。威王受蔽威王受蔽（2）宮婦左右宮婦左右私王私王 朝廷大臣朝廷大臣畏王畏王 四境之內(nèi)四境之內(nèi)求王求王鄒忌比美鄒忌比美 臣之妻臣之妻私我私我臣之妾臣之妾畏我畏我臣之客臣之客求我求我（1）威王除蔽威王除蔽（3）三令三令面刺面刺上賞上賞上書上書中賞中賞謗譏謗譏下賞下賞三變?nèi)冮T庭若市門庭若市時時而間進時時而間進無可進者無可進者除蔽結(jié)果除蔽結(jié)果:四國朝齊四國朝齊戰(zhàn)勝于朝廷戰(zhàn)勝于朝廷鄒忌諷齊王納諫三、再讀課文，鑒賞品味 這篇文章篇
16、幅短小，妙趣橫生，采用這篇文章篇幅短小，妙趣橫生，采用了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式：了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式： 前后呼應，上下關(guān)照，層層推進，句前后呼應，上下關(guān)照，層層推進，句 式整散錯落有致，讀來瑯瑯上口。式整散錯落有致，讀來瑯瑯上口。鄒忌三問，妻、妾、客的三答；鄒忌三問，妻、妾、客的三答；鄒忌解蔽的三思；鄒忌解蔽的三思；入朝見威王的三比；入朝見威王的三比；齊威王鼓勵納諫的三賞；齊威王鼓勵納諫的三賞；納諫后齊國的三變。納諫后齊國的三變。鄒忌為什么會成功？他的勸說有什么特點？ “良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！边@句這句話確實有道理，逆耳的忠言往往利于行
17、，然而，話確實有道理，逆耳的忠言往往利于行，然而，我們知道現(xiàn)在有一種藥，并不苦，叫我們知道現(xiàn)在有一種藥，并不苦，叫“糖衣片糖衣片”，那么，有沒有不逆耳卻又利于行的忠言呢？難道那么，有沒有不逆耳卻又利于行的忠言呢？難道忠言就一定要逆耳嗎？忠言就一定要逆耳嗎？ 鄒忌用設喻的方法來進諫的，用自己切身的感鄒忌用設喻的方法來進諫的，用自己切身的感受設喻，巧妙地諷喻齊王受設喻，巧妙地諷喻齊王 ，規(guī)勸齊威王接受自己，規(guī)勸齊威王接受自己的主張。的主張。鄒忌鄒忌善思善思:小中見大小中見大善諫善諫:足智多謀足智多謀求實求實:實事求是實事求是一代忠臣一代忠臣齊王齊王善聽善聽:從善如流從善如流善做善做:改革創(chuàng)新改革創(chuàng)
18、新一代明君一代明君角度角度啟示啟示2、鄒忌自知不如3、妻妾皆美鄒忌4、鄒忌規(guī)勸齊王1、齊王納諫除蔽 廣開言路才能富國安民 談話要講究方法技巧 人貴要有自知之明對討好恭維話要警惕委婉含蓄委婉含蓄點到為止點到為止主頁四、課堂練習四、課堂練習1、簡介、簡介戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策。2、“不鳴則已，一鳴驚人不鳴則已，一鳴驚人”出自誰之口？出自誰之口？3、鄒忌是怎樣讓齊王納諫的？、鄒忌是怎樣讓齊王納諫的？2、翻譯下面的句子、翻譯下面的句子 我孰與城北徐公美我孰與城北徐公美 城北徐公，齊國之美麗者也城北徐公，齊國之美麗者也 忌不自信忌不自信 吾妻之美我者吾妻之美我者五、布置作業(yè)五、布置作業(yè)1、完成課后練習一、完成課后練習一
廣東省汕尾市陸豐市民聲學校九年級語文下冊 22《鄒忌諷齊王納諫》課件 新人教版
