《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四章 第二節(jié) 圖形的全等課件 (新版)北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四章 第二節(jié) 圖形的全等課件 (新版)北師大版(19頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2 圖形的全圖形的全等等第四章 三角形北師版七年級(jí)下冊(cè)觀察這些圖片,你能看出形狀、觀察這些圖片,你能看出形狀、大小完全一樣的幾何圖形嗎?大小完全一樣的幾何圖形嗎?你能再舉出生活中的一些類似例子嗎?你能再舉出生活中的一些類似例子嗎?情景導(dǎo)入探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一 全等三角形的概念全等三角形的概念講授新課FEDCBAFEDCBAFEDCBA點(diǎn)點(diǎn)A 與點(diǎn)與點(diǎn)D、點(diǎn)、點(diǎn)B 與點(diǎn)與點(diǎn)E、點(diǎn)點(diǎn)C 與點(diǎn)與點(diǎn)F 重合,稱為重合,稱為對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)對(duì)應(yīng)頂點(diǎn); 邊邊AB 與與DE、邊、邊BC 與與EF、邊邊AC 與與DF 重合,稱為重合,稱為對(duì)應(yīng)邊對(duì)應(yīng)邊; A 與與D、B 與與E、C 與與F 重合,稱為重合,稱為對(duì)應(yīng)角對(duì)應(yīng)角
2、. 請(qǐng)同學(xué)們將問題請(qǐng)同學(xué)們將問題2 中的兩個(gè)三角形分別標(biāo)為中的兩個(gè)三角形分別標(biāo)為ABC、DEF,觀察這兩個(gè)三角形有何對(duì)應(yīng)關(guān)系?,觀察這兩個(gè)三角形有何對(duì)應(yīng)關(guān)系? AB C D E FABC與與DEF是全等的,是全等的,記作:記作:“ABC DEF”, 讀作:讀作:“ABC 全等于全等于DEF” 你能用符號(hào)表示出這兩個(gè)全等三角形嗎?你能用符號(hào)表示出這兩個(gè)全等三角形嗎?AB C D E FEDCBAEDCBAEDCBADCBADCBAEDCBAOEDCBA用幾何語言表述:用幾何語言表述:ABC DEF, AB = =DE,BC = =EF,AC = =DF (全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等),(全等三角形的
3、對(duì)應(yīng)邊相等),A =D,B =E,C =F (全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等)(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等)全等三角形的性質(zhì)全等三角形的性質(zhì)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角有何大小關(guān)系?全等三角形的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角有何大小關(guān)系?AB C D E F例已知:如圖,ABC DEF.(1)若DF =10 cm,則AC 的長為 ;(2)若A =100,則D 的度數(shù)為 。10 cm 100探究點(diǎn)三探究點(diǎn)三 全等三角形的性質(zhì)的運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)的運(yùn)用AB C D E F1 若若DEFABC, A=70,B=50,點(diǎn)點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)D,AB=DE,那么那么F的度數(shù)等于的度數(shù)等于( ) A.50 B.60 C.50
4、 D.以上都不對(duì)以上都不對(duì)課堂練習(xí)2 如圖如圖,若若OADOBC, 且且O=65,C=20,則則OAD= .ABCDOE3:如圖,若:如圖,若ABCAEF, AB=AE,B=E,則下列則下列結(jié)論:結(jié)論:AC=AF, FAB=EAB, EF=BC, FAC=EAB,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( ) A.1個(gè)個(gè) B.2個(gè)個(gè) C.3個(gè)個(gè) D.4個(gè)個(gè)FECBA4:如圖,已知:如圖,已知ABDAEC, B和和E是是對(duì)應(yīng)角對(duì)應(yīng)角,AB與與AE是對(duì)應(yīng)邊是對(duì)應(yīng)邊,試說明試說明:BC=DE.ABCDE5:如圖:如圖,已知已知AEF是是ABC繞繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)55得到的得到的,求求BAE,CAF和和BME的度數(shù)的度數(shù).NABCFME6:如圖:如圖,已知已知ABEACD,且且1=2, B=C,請(qǐng)指出其余的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角請(qǐng)指出其余的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角.21ABCDE(1)本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?)本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?(2)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí),談?wù)勅纾┙Y(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí),談?wù)勅绾螌ふ胰热切蔚膶?duì)應(yīng)邊、對(duì)何尋找全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角?應(yīng)角?(3)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí),談?wù)劷?jīng))結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí),談?wù)劷?jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)變換前后的過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)變換前后的兩個(gè)圖形有何關(guān)系?兩個(gè)圖形有何關(guān)系?課堂小結(jié)習(xí)題習(xí)題4.5 4.5 第第2 2、3 3題題課后作業(yè)