中考生物 第一單元 科學(xué)探究復(fù)習(xí)課件

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1、第一章 科學(xué)探究知識詳解知識詳解科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識，認(rèn)識世界的重要途徑。知識詳解知識詳解知識詳解科學(xué)探究科學(xué)探究過程過程基本要求基本要求提出問題提出問題從生活、實踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題；表述這些問題；根據(jù)已知科學(xué)知識揭示矛盾作出假設(shè)作出假設(shè)根據(jù)已知科學(xué)知識對問題提出假設(shè)；判斷假設(shè)的可檢驗性制訂計劃制訂計劃擬定計劃；根據(jù)擬定的計劃，列出所需材料和用具；選出控制變量；設(shè)計對照組實施計劃實施計劃采用多種途徑實施計劃；記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；評價現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性得出結(jié)論得出結(jié)論描述現(xiàn)象；處理數(shù)據(jù)；分析得出結(jié)淪表達(dá)和交表達(dá)和交流流撰寫探究報告；交流探究過程和結(jié)論并完善1.1.科學(xué)探究科學(xué)探究知識詳解知識詳

2、解2.2.科學(xué)探究的基本方法科學(xué)探究的基本方法觀察法觀察法在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃。用自己的感觀和輔助工具去觀察被研究對象，從而獲取資料的方法。直接觀察直接觀察：用肉眼觀察。間接觀察間接觀察：借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器，或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具進(jìn)行觀察，有時還需要測量。知識詳解知識詳解調(diào)查法調(diào)查法調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、問卷、測驗等手段，有計劃地廣泛了解、掌握相關(guān)資料，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合，得出結(jié)論。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析。調(diào)查的范圍很大時，可選取一部分調(diào)查

3、對象作為樣本。分類：分類：普查和抽樣調(diào)查 書面調(diào)查和口頭調(diào)查知識詳解知識詳解實驗法實驗法實驗法就是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察，記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。資料分析法資料分析法資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及音像資料等。對獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索。知識詳解知識詳解3.3.探究實驗遵循的一般原則：探究實驗遵循的一般原則：可行性原則可行性原則：對于任何一個實驗首先要有可行性和可操作性。設(shè)置對照原則設(shè)置對照原則：為了保證實驗結(jié)果更有說服力。通常一個實驗分為實驗組和對照組。按對照實驗的內(nèi)容和形式上的不同，通?？煞譃椋嚎瞻讓瞻讓φ?、自身對照、

4、相互對照和條件對照。照、自身對照、相互對照和條件對照。變量唯一原則變量唯一原則：控制其他因素不變，只改變其中一個因素(要研究的因素)，觀察其對實驗結(jié)果的影響。4.4.實驗器具：實驗器具：鑷子鑷子膠頭滴管膠頭滴管燒杯燒杯解剖針解剖針滴瓶滴瓶三腳架和石棉網(wǎng)三腳架和石棉網(wǎng)放大鏡放大鏡知識詳解培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿酒精燈酒精燈知識詳解載玻片和蓋玻片載玻片和蓋玻片試管夾試管夾知識詳解知識詳解量筒量筒溫度計溫度計知識詳解知識詳解方法：方法：先倒后滴、量筒放平、視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平 。讀數(shù)時：讀數(shù)時：俯大仰小量筒的使用量筒的使用知識詳解知識詳解使用量程合適的溫度計使用量程合適的溫度計使用溫度計時

5、應(yīng)使用溫度計時應(yīng)注意注意：看清它的分度值和零刻度；測液體溫度時，玻璃泡 要浸入被測液體中，不接觸容器底或容器壁，待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； 讀數(shù)時不要從液體中拿出溫度計，視線要與液柱的上表面相平。 溫度計的使用溫度計的使用知識詳解知識詳解減少誤差的方法減少誤差的方法使用正確的測量方法使用正確的測量方法測量多次取平均值測量多次取平均值實驗解析實驗：探究螞蟻的食性實驗：探究螞蟻的食性螞蟻愛吃螞蟻愛吃什么樣的什么樣的食物？食物？實驗解析實驗解析提出問題：提出問題：螞蟻愛吃什么樣的食物？作出假設(shè)：作出假設(shè)：螞蟻愛吃甜的食物。制訂計劃、實施計劃制訂計劃、實施計劃材料用具：材料用具：培養(yǎng)皿、面粉、糖步驟：

6、步驟：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許的面粉和少許糖，把十只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，蓋上培養(yǎng)皿蓋，仔細(xì)觀察螞蟻的行為，并統(tǒng)計爬向兩端的螞蟻數(shù)量。 實驗解析實驗解析得出結(jié)論得出結(jié)論實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：所有螞蟻都爬向了放糖的那端。結(jié)論：結(jié)論：螞蟻愛吃甜的食物。重點注意1.在科學(xué)探究的過程中，要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度。探究的結(jié)果要經(jīng)過反復(fù)的實驗論證，證明無誤后，才能得出正確的結(jié)論。2.在探究實驗過程中，除了要控制變量外，數(shù)量也要有所控制。實驗對象的數(shù)量太少，偶然性太大，實驗結(jié)果不準(zhǔn)確。本課小結(jié)提出問題提出問題作出假設(shè)作出假設(shè)實施計劃實施計劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達(dá)與交流表達(dá)與交流可行性原則可行性原則 設(shè)置對照實

7、驗原則設(shè)置對照實驗原則 變量唯一原則變量唯一原則通過觀察通過觀察科學(xué)探究科學(xué)探究：1.1.基本步驟基本步驟2.2.基本方法：基本方法：觀察法調(diào)查法實驗法資料分析法觀察法調(diào)查法實驗法資料分析法3.3.遵循原則遵循原則課堂練習(xí)例：例：a小民發(fā)現(xiàn)池水中有“小白點”在浮動，仔細(xì)看了很久；b小民心想：這是生物嗎? c于是，小民取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀看；d通過觀察，小民發(fā)現(xiàn)“小白點”原來是草履蟲。(1)以上敘述屬于提出問題的是（ ）。(2)屬于實驗的是（ ）。(3)以科學(xué)方法解決問題時，第一步是 ( )A假設(shè) B推論 C. 實驗 D觀察bc D 課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.（2016成都）用觀察法研

8、究動物的行為，必須將動物置于（）A實驗室里B家養(yǎng)狀態(tài)下C野外自然狀態(tài)下D圈養(yǎng)籠子里2.（2016宜興）觀察是科學(xué)探究常用的一種方法，下列關(guān)于觀察的敘述中，錯誤的是（）A觀察一般比較直接，所以都不需要很長時間B觀察時要全面、仔細(xì)、并做好觀察記錄時間C觀察首先要明確觀察目的D觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器CA課堂練習(xí)課堂練習(xí)3.（2016湖州）許多科學(xué)事實是人類經(jīng)過長期觀測和實驗獲得認(rèn)知的，知道這些科學(xué)事實能更好地幫助我們認(rèn)識自然，下列敘述中，不符合科學(xué)事實的是（）A蛋白質(zhì)是生物的遺傳物質(zhì) B月相呈現(xiàn)周期性變化C引起食物腐敗的是微生物D液體的沸點會隨氣壓的增大而升高A課堂練習(xí)課堂練

9、習(xí)4.（2016廣東）2016年1月1日我國全面二胎政策正式實施，為了解各年齡段市民對生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）A調(diào)查法 B實驗法 C資料分析法 D觀察法5.（2016濰坊）為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行處理，這種生物學(xué)探究方法是（）A觀察法 B調(diào)查法 C測量法 D實驗法AD課堂練習(xí)課堂練習(xí)6.（2016咸寧）一位同學(xué)做出假設(shè)：置于土表的種子發(fā)芽率低，該同學(xué)將5粒蠶豆種子埋在一層土壤下，另5粒種子置于土壤表面，所得結(jié)果見表。為證明實驗的可信度，這位同學(xué)應(yīng)（）A修改原來的假設(shè)B將實驗裝置放在陽光下C用足夠多的種子重復(fù)這一實驗D得出結(jié)論：黑暗對蠶豆種子的萌發(fā)是必需的種子處理萌發(fā)數(shù)量埋入土下1置于土表3C謝謝觀看