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1、
一年級(jí)上冊(cè)教案
第 5 單元 6 ～10 的認(rèn)識(shí)和加減法
第 8課時(shí) 8 、9的組成
【教學(xué)內(nèi)容】： 教材 P52及練習(xí)十一第 4、5 題
【教學(xué)目標(biāo)】 :
1.讓學(xué)生在拼擺的過(guò)程中去理解掌握 8 和 9 的組成。
2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想，看到一組組成，會(huì)想到另一組組成。
3.讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)中提高觀察能力和動(dòng)手操作的能力；增強(qiáng)小
組合作交流的意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
理解掌握 8 和 9 的組成。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想，看到一組組成，會(huì)想到另一組組成。
2、
【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】 :
8 個(gè)小五星， 9 個(gè)小圓片。
【教學(xué)過(guò)程】 :
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.問(wèn)：同學(xué)們，請(qǐng)你們想一想，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了哪兩個(gè)數(shù) ?
2.師：請(qǐng)你打手勢(shì)表示下面各題圓圈中該填什么符號(hào)。
7○8 8○9 8○6 9○5
3.猜一猜。
（ 1）一個(gè)數(shù)比 9 小，這個(gè)數(shù)可能是幾 ?
（ 2）一個(gè)數(shù)，它既比 9 小，又比 7 大，你知道這個(gè)數(shù)是幾嗎 ?
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4.揭題。
師：上節(jié)課，我們不但認(rèn)識(shí)了 8 和 9，而且還學(xué)會(huì)了 8 和 9 的寫(xiě)
3、
法。這節(jié)課
就讓我們來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 8、9，了解 8 和 9 分別是怎樣組成的。
(板書(shū)課題： 8、9 的組成 )
二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知
1.教學(xué) 8 的組成。
2.創(chuàng)設(shè)情境。
一天，老師買(mǎi)了 8 個(gè)小西瓜，可是用一個(gè)網(wǎng)兜又裝不下， 于是呀，
老師就把它們分別裝在兩個(gè)網(wǎng)兜里。你知道老師可能會(huì)怎樣分裝這 8
個(gè)小西瓜嗎 ?
3.動(dòng)手操作，探究新知。
師：請(qǐng)你拿出 8 個(gè)五角星來(lái)代替 8 個(gè)小西瓜，按照不同的分法把
它們分成兩堆。分分看，看看可以怎樣分？有幾種分法？
（1）同桌
4、合作，并把分的結(jié)果記錄下來(lái)。
（ 2）學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū) 8 的所有組成。
（ 3）小結(jié)。
師：剛才，同學(xué)們通過(guò)分五角星，知道 8 的組成有這么多，可是
要把這么多的組成都記下來(lái)， 可真不容易。 請(qǐng)同學(xué)們觀察一下黑板上
8 的組成，你能想出什么辦法減少一些記憶的內(nèi)容嗎 ?同桌互相討論
一下。
找?guī)讉€(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法，教師要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：看一個(gè)，
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記兩個(gè)，看到 4。
師：通過(guò)大家的一致努力，我們可以由 l 和 7 組成 8，想到 7 和
l 組成 8，由 2 和
5、6 組成 8，想到 6 和 2 組成 8，由 3 和 5 組成 8，想
到5和3組成 8。我們只要記住 1和7組成 8、2和 6組成 8、3和5
組成 8、4 和 4 組成 8 就可以了。你們覺(jué)得這樣記憶好嗎 ?請(qǐng)同桌互
相合作一下，試著用這個(gè)辦法來(lái)迅速記住 8 的組成，看誰(shuí)最先記熟。
（4）請(qǐng)幾位最先舉手的小朋友來(lái)背 8 的組成。
㈡教學(xué) 9 的組成
1.讓學(xué)生自己試著將 9 個(gè)小圓片分成兩堆，并根據(jù)自己的動(dòng)手實(shí)
踐，將書(shū)
上 9 的組成補(bǔ)充完整。
2.指名反饋，教師板書(shū)，集體訂正。
㈢看書(shū)
6、答疑： 這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)在書(shū)上 52 頁(yè)，請(qǐng)同學(xué)們看一下，
還有什么問(wèn)題嗎 ?
三、反饋練習(xí)
1.師生舉數(shù)字卡片來(lái)對(duì) 8、9 的組成。
2.同桌兩人打手勢(shì)來(lái)對(duì) 8 的組成。
3.完成課本第 52 頁(yè)的做一做。
四、課堂練習(xí)
教材 54、55 頁(yè)練習(xí)八的第 4、5 題。
五、課堂總結(jié)
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師：這節(jié)課，通過(guò)同學(xué)們自己的努力，找到了
并且學(xué)會(huì)了只要記住一組，就會(huì)聯(lián)想到另外一組。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】 :
8 是怎樣組成的，
8 和
9 的組成
8 的組成
9 的組成
【作業(yè)設(shè)計(jì)】
:
【課后反思】
:
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