《6、7的組成》教案人教版

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1、 一年級上冊教案 第 5 單元 6 ～10 的認識和加減法 第2課時 6 、7的組成 【教學內(nèi)容】： 教材 P41及練習九第 4 題 【教學目標】 : 1.使學生掌握 6、7 的組成。 2.培養(yǎng)學生的動手操作能力和思維能力。 【教學重點】： 掌握 6和7的組成。 【教學難點】： 初步培養(yǎng)學生的類推能力。 【教具、學具準備】： 小棒 7 根，小圓片 7 個。 【教學過程】： 一、 復習 1.數(shù)數(shù)：從 1 數(shù)到 7；從 7 數(shù)到 1。 2.口答。 （1）6 前面是幾？ （

2、2）6 后面是幾？ （3）與 5 相鄰的是幾？ 二、 新授 1.教學 6 的組成。 （1）把 6 個小圓片給涂上 2 種顏色，可以怎樣涂？打開書第 41 頁。在書上給小圓片涂色，教師巡視。（教師可以指導學生有順序地涂色。 ） （2）讓學生結合自己涂的小圓片，完整填出 6 的組成。 （3）指名回答，教師板書。 2.教學 7 的組成。 問：將 7 個小方塊分成兩堆，有幾種分法呢？ （1）學生動手操作。 （2）小組內(nèi)討論，有幾種分法？ （ 3）學生反饋，教師板書： 7 7 7 /\ /\ /\ 6 1 5 2 4 3 問:我們看到了每一組 ,還能想到什么 ? 三、 練習 一年級上冊教案 1.對口令。 2.完成教材 43 頁練習九的第 4 題。 【板書設計】： 6和 7的組成 6 的組成 7 的組成 【作業(yè)設計】： 【課后反思】：