《習(xí)作：我的動(dòng)物朋友》同步練習(xí)題

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1、 習(xí)作：我的動(dòng)物朋友 一、對(duì)比閱讀 ( 一) 小金魚 我家養(yǎng)了三條小金魚。其中兩條是青黑色的，一條是紅色的。 它們可愛極了。 那條較小的青黑色的小金魚周身黑得發(fā)亮， 兩只小眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，機(jī)警地觀察著周圍的一切，一有動(dòng)靜他就趕快躲起來，像一只膽小的老鼠似的。我給它取名叫“小黑”。 另一條較大的青黑色的金魚， 兩只大眼睛鼓鼓的， 像玻璃珠似的。它肚子上那些閃著光彩的小點(diǎn)就像一朵朵金色的小花。 它愛在盆底活動(dòng)，不愛浮到水面上來，只在水底的鵝卵石的空隙里找吃的。我給它取名叫“石小花”。 那條紅色的小金魚， 它的膽

2、子十分大。 才來的時(shí)候， 兩條青黑色的金魚嚇得在盆底“裝死”。可這條紅金魚卻在水面上東游游西逛逛，擺動(dòng)著美麗的大尾巴， 仿佛要把全部的美麗都展示給我看似的。我一下子就愛上了它，給它取名叫“紅公主”。 這幾條金魚都很貪玩淘氣。玩的時(shí)候總是“紅公主”游在最前面。有一次，我正在做作業(yè)，忽然聽見盆里的水一陣響動(dòng)。我走過去一看，它們玩得正歡呢。只見“紅公主”游在前面，“小黑”和“石小花”緊追在后面。眼看“紅公主”就要被追上了，我湊近它悄悄地說：“紅公主加油呀！ ”“紅公主” 仿佛聽懂了我的話似的，游得更快了。不想“小黑”卻生了我的氣，它猛地游過來，擺動(dòng)大 尾巴，濺了我

3、一臉?biāo)?。我又好氣又好笑? 啊！生機(jī)勃勃、美麗可愛的小金魚，我的好朋友，是你們給我的生活帶來了歡樂。 (有改動(dòng) ) 1．在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。 紅金魚擺動(dòng)著美麗 ．．(  的大尾巴，仿佛 ) ．．(  ) 要 把全部的美麗都展示給我看似的。 2．用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。 3．本文采用了 ______(A. 總分 B．總分總 ) 的結(jié)構(gòu)方式描寫了三條可 愛的小金魚。 4．本文的中心句是 ( ) A．這幾條金魚都很貪玩淘氣。 B．啊！生機(jī)勃勃、美麗可愛的

4、小金魚，我的好朋友，是你們給我 的生活帶來了歡樂。 5．我會(huì)填。 較小的青黑色的小金魚十分 ______，而紅色的小金魚十分 ________。較大的青黑色的金魚愛在 __________________活動(dòng)。 這幾條金魚都很 ____________。 6．我會(huì)填。 不想“小黑”卻生了我的氣，它猛地游過來，擺動(dòng)大尾巴， 濺了我一臉?biāo)?。我又好氣又好笑? “我”氣是因?yàn)?_______________________________________ 。 “我”笑是因?yàn)?/p>

5、  。 ( 二) 可愛的小熊貓 小熊貓主要生活在高山叢林之中， 夜晚?xiàng)釉谙骱蜕饺浇睦每輼涠春蛶r石洞所筑成的巢穴中。 小熊貓喜歡飲水，常在小溪邊活動(dòng)，飲水時(shí)用舌頭輕輕地舔水，好像在仔細(xì)地品味甘泉的滋味。 由于小熊貓的腳底下長著厚密的絨毛， 所以很適合在密林下面濕滑的地面或者巖石上行走。它走路時(shí)前腿向內(nèi)彎，顯得步態(tài)蹣跚，與熊類走路的姿勢類似。 小熊貓平時(shí)性情較為溫順，很少發(fā)出聲音，但生氣時(shí)會(huì)發(fā)出“嘶嘶”聲。 小熊貓的行動(dòng)非常敏捷， 善于爬樹。小熊貓白天的大部分時(shí)間在覆蓋著苔蘚的樹枝上休息。 遇到風(fēng)和日麗的天氣，

6、 小熊貓也喜歡臥在巖石上曬太陽，顯得十分悠閑自在。 小熊貓?jiān)谛菹⒌臅r(shí)候， 胸部和腹部一般緊貼在樹枝上， 有時(shí)還用前爪擦洗自己的臉， 或者用舌頭不斷地舔弄身上的細(xì)毛。 小熊貓睡覺時(shí)把自己那條蓬松多毛的大尾巴蓋在身上。 小熊貓有時(shí)也將腳下垂， 高高地伏臥在樹枝上。 1．選文主要是從 __________、__________等方面來介紹小熊貓的。 2．第三自然段是按照先 ________________，再 ________________的 順序來寫的。 3．用橫線畫出文中你喜歡的一個(gè)句子，并說說你喜歡該句的原因。 _

7、_______________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、分析方法。 1．相同點(diǎn)： (1) 這兩篇短文都是介紹動(dòng)物的， 短文 ( 一) 寫

8、了 ______________，短 文( 二) 介紹了 __________。兩文的語言都非常生動(dòng)，都運(yùn)用了 ________的修辭手法。 (2) 這兩篇短文不但介紹了動(dòng)物的 ______，還表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的 ________之情。 2．不同點(diǎn)： (1) 短文 ( 一) 中的動(dòng)物是生活在 ________的，而短文 ( 二) 中的動(dòng)物是生活在 ____________之中的。 (2) 短文 ( 一) 的結(jié)構(gòu)方式是 __________，而短文 ( 二) 各段之間是 ____________關(guān)系。 (

9、3) 短文 ( 一) 重點(diǎn)介紹的是動(dòng)物的 ______和________，短文 ( 二) 重點(diǎn) 介紹的是動(dòng)物的 ____________。 三、習(xí)作指導(dǎo)。 1．審題：寫自己的動(dòng)物朋友，要具體寫出動(dòng)物的 ____________和 ____________等，還可以寫一些關(guān)于動(dòng)物的 ____________。 2．立意：表達(dá)出自己對(duì)動(dòng)物的 ________之情。 3．選材：判斷正誤。 (1) 所寫的動(dòng)物可以是天上飛的， 也可以是地上跑的， 還可以是水里 游的，沒有刻意的限制。 () (2

10、) 要寫身邊的動(dòng)物， 動(dòng)物園里的動(dòng)物我們不熟悉， 根本無法寫出真 實(shí)感受。 () (3) 我們的動(dòng)物朋友有很多。 在本次習(xí)作中， 我們可以把這些動(dòng)物朋 友都詳細(xì)地介紹出來。 () 4．方法：在本次習(xí)作中，我準(zhǔn)備抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，運(yùn)用 ________、 ________等修辭手法，按照一定的 ________來寫。 習(xí)作：我的動(dòng)物朋友 一、(一)1.漂亮 好像 2． 示例：另一條較大的青黑色的金魚，兩只大眼睛鼓鼓的，像 玻璃珠似的。 3．B 4. B 5． 膽小 膽大

11、 盆底 貪玩淘氣 6． 它擺動(dòng)大尾巴，濺了“我”一臉?biāo)?它好像聽懂了“我”的 話，也希望“我”鼓勵(lì)它 ( 二) 1. 生活環(huán)境 生活習(xí)性 2． 介紹小熊貓腳的特點(diǎn) 介紹小熊貓走路人的姿勢 3．示例：小熊貓?jiān)谛菹⒌臅r(shí)候 舔弄身上的細(xì)毛。 這句話 寫出了小熊貓有趣的動(dòng)作，讓我更加喜歡小熊貓了。 二、 1. (1) 三條小金魚 小熊貓 擬人 (2) 特點(diǎn) 喜愛 2．(1) 水中 高山叢林 (2) 總分總 并列 (3) 外形 活動(dòng) 生活習(xí)性 三、 1. 外形特點(diǎn) 生活習(xí)性 趣事 2． 喜愛 3．(1) √ (2) × (3) × 4． 擬人 比喻 順序