蘇教版語文 課時跟蹤監(jiān)測 臨江仙夢后樓臺高鎖 鷓鴣天彩袖殷勤捧玉鐘 清平樂歸何處 含答案

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1、 課時跟蹤檢測(十九)　臨江仙(夢后樓臺高鎖) 鷓鴣天(彩袖殷勤捧玉鐘) 清平樂(春歸何處) 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列加點的字的讀音全部正確的一項是(　　) A．殷勤(yīn)　　雋永(juàn)　　 百囀(zhuǎn) B．衰頹(tuí) 拚卻(pàn) 題跋(bá) C．蹤跡(jì) 山嵐(lán) 銀(ɡōnɡ) D．琵琶(bā) 起釁(xìn) 綺麗(qǐ) 2．下列詞語中有錯別字的一組是(　　) A．婉轉(zhuǎn)　俊逸　卓而不群　獨辟蹊徑 B．瀟湘 錦瑟 纏綿悱惻 淋漓盡致 C．眷

2、戀 蘊藉 瑣窗朱戶 歡呼雀躍 D．妖嬈 蕭颯 星火燎原 驛寄梅花 3．下列加點詞的解釋不正確的一項是(　　) A．去年春恨卻來時(又來，再來) B．當年拚卻醉顏紅(甘愿，任憑) C．喚取歸來同住(取來，拿來) D．因風吹過薔薇(順著風勢) 4．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)__________________，微雨燕雙飛。 (2)當時明月在，__________________。 (3)__________________，歌盡桃花扇底風。 (4)百囀無人能解，__________________。 二、拓展閱讀 5．閱讀下面的詞，完成后面的問題

3、。 清 平 樂 晏幾道 留人不住，醉解蘭舟去。一棹碧濤春水路，過盡曉鶯啼處。 渡頭楊柳青青，枝枝葉葉離情。此后錦書休寄，畫樓云雨無憑。 (1)本詞在寫景抒情上有何特色？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

4、_________ (2)結(jié)尾兩句在語言表達上有什么特別的地方？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．閱讀下面的宋詞，然后回答問題。 望 江 東 黃庭堅 江水西頭隔煙樹。望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。 燈前寫了書無數(shù)。算沒個、人傳與。直饒②尋得雁分付③。又還是、秋將暮。 [注]?、訇@：阻隔；阻攔。②直饒：

5、縱使。③分付：交付。 (1)簡析“隔”字的雙重意蘊。 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)請從虛實關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片。 答：____________________________________________________________________ __________________________

6、______________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、語言表達 7．把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號) ①這是說，詩與畫的意境可以相通，讀詩時仿佛是欣賞一幅畫，而觀畫時又好像是吟誦一首詩 ②文學(xué)與藝術(shù)意境是可以相通的 ③由此意推而廣之，我們在讀古人詩詞時，不但常是如同觀畫，而且有時仿佛是看電影或聆聽樂曲 ④蘇軾說王維“詩中有畫，畫中有詩” ⑤因為詞的上片利用彩色字面描摹當年歡聚情

7、況，宛如一幕電影；下片抒寫久別相思不期而遇的驚喜之情，利用聲韻配合，宛如一首樂曲 ⑥晏幾道的《鷓鴣天》一詞即是如此 答：________________________________________________________________________ 8．仿照下面示例，用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對象。 [示例] 青天，是一片芭蕉葉， 月亮是一滴露珠。 手指，輕輕一點，它就落了。 答：_________________________________________________

8、____________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答 案 1．選B　A項“囀”讀zhuàn；C項“”讀ɡānɡ；D項“琶”讀pá。 2．選A　“卓而不群”應(yīng)為“卓爾不群”。 3．選C　取，語助詞，猶“著”。 4．(1)落花人獨立　(2)曾照彩云歸　(3)舞低楊柳樓心月　(4)因風吹過

9、薔薇 5．(1)此詞寫離別，然而所寫景物卻是碧濤春水、青青楊柳、曉鶯啼鳴。這是以樂景寫離愁，以春天美好的景物寫離別，詞中景物枝枝葉葉都飽含離情。 (2)結(jié)尾兩句以怨寫愛，抒寫出因多情而生絕望，而絕望又恰好表明不忍割舍之情。 6．解析：本題考查鑒賞古代詩歌的語言和表達技巧的能力。(1)“隔”字的雙重意蘊應(yīng)包括外在景物的美好與人物內(nèi)心情感的哀傷。“隔”字把在遙望一片浩渺江水、迷蒙遠樹時的失望惆悵的心境呈現(xiàn)出來，既反映了客體的真實美，又表現(xiàn)了主體的情思意緒。(2)上片：“江水西頭隔煙樹。望不見、江東路”反映出主人公對遠方親人的懷念，是實寫；“思量只有夢來去。更不怕、江闌住”描繪了只有在夢中才能

10、實現(xiàn)自己的心愿，飛到思念中的親人的身邊，是虛寫。這樣虛實結(jié)合，更加反映出主人公對親人的思念之深。下片：“燈前寫了書無數(shù)。算沒個、人傳與”反映出主人公不滿足虛幻的夢中相會，要謀求實在的交流與聯(lián)系，卻又無從實現(xiàn)，這是實寫；“直饒尋得雁分付。又還是、秋將暮”寫主人公設(shè)想鴻雁傳書，但由于時值秋暮，雁要南飛了，因此連托雁傳書的愿望也難達到，這是虛寫。通過虛實結(jié)合，進一步深化了離情別緒。 答案：(1)①(客觀)視覺的阻隔：江水、煙樹隔斷歸路； ②(主觀)情感的阻隔：思念之情無法傳遞。 (2)(示例一)上片前兩句實寫遠望不見江東路，引起后兩句夢中相見慰孤獨的虛寫(想像)；想像中的相見反襯了現(xiàn)實中的孤獨

11、。 (示例二)下片前兩句實寫燈前寫信無人傳，引起后兩句錯過大雁傳信時的虛寫(想像)；想像中的暮秋雁斷烘托了現(xiàn)實中的情感阻隔。 7．解析：本題排序應(yīng)先確定中心話題：闡述文學(xué)與藝術(shù)的相融關(guān)系。由題可確定②為首句，然后④①以“詩與畫”為例加以說明，③⑥⑤從另一方面“電影……樂曲”加以說明，故順序為②④①③⑥⑤。 答案：②④①③⑥⑤ 8．解析：本題考查仿寫的能力。解答仿寫類題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手。本題例句前兩句運用了比喻中的暗喻，采用“……是……”的形式，而且兩個比喻的本體和喻體都有內(nèi)在聯(lián)系；最后一句要承第二個比喻寫一個哲理性句子。仿寫的句子要符合上述要求。 答案：(示例一)荷葉，是一個大玉盤，水滴是一個音符。微風，輕輕一吹，它就響了。 (示例二)心靈，是一片夜空，煩惱是一顆流星。眼睛，微微一眨，它就滅了。 最新精品資料