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1、
課時跟蹤檢測(二) 春江花月夜
一、基礎(chǔ)鞏固
1．下列各項中加點字注音有誤的一項是( )
A．滟滟(yàn) 芳甸(diàn) 徘徊(huái)
B．霰粒(xiàn) 瀟湘(xiāo) 畫棟(dònɡ)
C．綺筵(yàn) 淑氣(shū) 碣石(jié)
D．搗衣砧(zhēn) 潺湲(yuán) 驍勇(xiāo)
2．下列各句中加點詞語解釋正確的一項是( )
A．宦游 宦游：官宦世家
B．雪暗凋旗畫 凋：雕刻
C．珠簾暮卷 暮：同“莫”
2、，沒有
D．可憐春半不還家 可憐：可嘆
3．下列詩句中修辭手法與其他三項不同的一項是( )
A．月照花林皆似霰
B．但見長江送流水
C．可憐樓上月徘徊
D．不知江月待何人
4．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________________，海上明月共潮生。
(2)________________，何處春江無月明。
(3)誰家今夜扁舟子，________________。
(4)可憐樓上月徘徊，________________。
(5)________________，碣石瀟湘無限路。
二、拓展閱讀
5．閱讀下面這首唐詩，然后回答后面的問題。
秋 夜
3、
朱淑真
夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。
鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。
(1)此詩無一“情”字而無一不含“情”，請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字。
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)結(jié)合全詩，簡要分析詩人在第三、四句詩中是如何營造意境的。
答：_______________________________
4、_____________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
賦得自君之出矣
張九齡
自君之出矣，不復(fù)理殘機(jī)。
思君如滿月，夜夜減清輝。
(1)這首詩塑造了一個怎樣的人物形象？
答：____________________________
5、________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)詩歌的后兩句，詩人采用了哪種修辭手法？這樣寫有什么好處？
答：____________________________________________________________________
_____
6、___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、語言表達(dá)
7
7、．將下面的長句改寫成3個語意連貫的短句。
唐代詩人張若虛筆下那姣好和媚人的被中國人寄托了無盡的美好想像和幸福向往的在人們心目中是圣潔、美好、吉祥的象征的明月常常在夜深人靜的夜晚激起異鄉(xiāng)游子熾烈的鄉(xiāng)思。
(1)______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)_____________________________________________
8、___________________________
________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．將下面的詞語擴(kuò)展成為一段生動形象、有文采的話。要求至少運用一種修辭手法，語意連貫，合乎情
9、理，不少于80字。
樹葉 微風(fēng) 空中 力量 聲音
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________
10、________________________
答 案
1．選C C項，“筵”讀yán。
2．選D A項，“宦游”為在外做官之人；B項，“凋”應(yīng)為“使……暗”；C項，“暮”應(yīng)為“黃昏”，不是通假字。
3．選A A項為比喻；B、C、D三項均為擬人。
4．(1)春江潮水連海平 (2)滟滟隨波千萬里 (3)何處相思明月樓 (4)應(yīng)照離人妝鏡臺 (5)斜月沉沉藏海霧
5．(1)“涼”或“缺”。
(2)“涼”既寫天涼，又寫心境的孤寂。由床上之月寫到天上之月，過渡(頂真)巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂(離愁別怨)的意境。
6．(1)塑造了一位因為丈夫遠(yuǎn)出久
11、而未歸，內(nèi)心空虛，無心勞作，日益憔悴的思婦形象。
(2)詩歌的后兩句采用比喻的修辭手法。寫出了思婦因為日夜的思念，容顏憔悴，宛如那圓圓的明月，在逐漸地減弱其“清輝”，逐漸變成了缺月。寫得極含蓄委婉，又真摯動人，給人以鮮明的美的感受。
7．(1)唐代詩人張若虛筆下的明月是多么姣好和媚人！
(2)她常常在夜深人靜的夜晚，激起異鄉(xiāng)游子熾烈的鄉(xiāng)思。
(3)人們把她看做圣潔、美好、吉祥的象征，對她寄托了無盡的美好想像和幸福向往。
8．所有的樹都是樂器，每一片樹葉都能發(fā)出樂音，只要有微風(fēng)，它們總是沙沙作響。無風(fēng)的時候，也有細(xì)微的樂音在空中慢慢堆積，又被某種神秘的力量緩緩?fù)频?。這樣的聲音，要用心才能聽到。
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