《八年級(jí)政治下冊(cè) 第4單元 分清是非 第11課 心中要有桿“秤”第2框 維護(hù)正義課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 第4單元 分清是非 第11課 心中要有桿“秤”第2框 維護(hù)正義課件 蘇教版（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 公平指處理事情合情合理，公平指處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。不偏袒哪一方面。什么是公平？什么是公平？ 對(duì)對(duì)個(gè)人個(gè)人而言，公正、平等地對(duì)待周圍的人而言，公正、平等地對(duì)待周圍的人才能才能贏得他人的信賴與尊重！贏得他人的信賴與尊重！ 對(duì)對(duì)社會(huì)社會(huì)而言，公正、平等地對(duì)待每個(gè)社會(huì)而言，公正、平等地對(duì)待每個(gè)社會(huì)成員，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得更成員，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得更和諧和諧。怎樣正確對(duì)待生活中的怎樣正確對(duì)待生活中的“不公平不公平”？公平是公平是相對(duì)的相對(duì)的，世上沒有，世上沒有絕對(duì)的公平絕對(duì)的公平。一方面要努力一方面要努力追求公平追求公平，為營造一個(gè)公平的環(huán)，為營造一個(gè)公平的環(huán)境而盡我們所能；境而盡我們所能；
2、另一方面另一方面學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)泰然處之學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)泰然處之。 4 4要求社會(huì)與他人公平的對(duì)待自己，我們要求社會(huì)與他人公平的對(duì)待自己，我們也要也要公平地對(duì)待別人公平地對(duì)待別人。第11課 第二框題維護(hù)正義維護(hù)正義正義的正義的基本要求基本要求：一是不要侵犯他人的基本權(quán)利；一是不要侵犯他人的基本權(quán)利；如生命健康權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)，名譽(yù)權(quán)等如生命健康權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)，名譽(yù)權(quán)等二是面對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象，勇敢地加以制二是面對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象，勇敢地加以制止。止?？v觀歷史，有哪些正義的典型人物？縱觀歷史，有哪些正義的典型人物？他生活在北宋；他生活在北宋；他為官清廉，剛直不阿；他為官清廉，剛直不阿；他斷案如神，
3、不包庇偏私，他斷案如神，不包庇偏私，百姓贊他百姓贊他“頭上有青天頭上有青天”她生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；她生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；她十五歲加入中國共產(chǎn)黨；她十五歲加入中國共產(chǎn)黨；她為保守黨的秘密，慘死在敵人的鍘刀之下；她為保守黨的秘密，慘死在敵人的鍘刀之下；她被毛主席贊為她被毛主席贊為“生的偉大，死的光榮生的偉大，死的光榮”追追 求求 正正 義義剛剛 正正 不不 阿阿勇勇 于于 維維 護(hù)護(hù) 正正 義義我們通過情景探究,只要我們善于留心生活,觀察社會(huì),正義和非正義的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,常通過人們的情感和行為表現(xiàn)出來.思考列舉生活中生活中,正義的情感和行為隨處可見正義的情感和行為隨處可見:請(qǐng)同學(xué)列舉請(qǐng)同學(xué)
4、列舉出來出來同學(xué)生活困難同學(xué)生活困難同學(xué)受欺負(fù)同學(xué)受欺負(fù)拾到東西拾到東西在公共汽車上在公共汽車上發(fā)現(xiàn)壞人壞事發(fā)現(xiàn)壞人壞事當(dāng)歹徒行兇時(shí)當(dāng)歹徒行兇時(shí)伸出援助之手有人出面制止主動(dòng)尋找失主或交給老師或警察主動(dòng)給老弱病殘?jiān)凶屪皶r(shí)向有關(guān)部門報(bào)告見義勇為只有只有心懷正義心懷正義，才能驅(qū)除內(nèi)心的貪婪、自，才能驅(qū)除內(nèi)心的貪婪、自私和恐懼，敢于同不良的社會(huì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；私和恐懼，敢于同不良的社會(huì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；只有只有維護(hù)正義維護(hù)正義，才能使邪惡無處藏身。，才能使邪惡無處藏身。維護(hù)正義的維護(hù)正義的意義意義說說你看完漫畫后的感受？說說你看完漫畫后的感受？ 維護(hù)正義，也就是維護(hù)社會(huì)的規(guī)則和秩序。維護(hù)正義，也就是維護(hù)社會(huì)的
5、規(guī)則和秩序。維護(hù)正義是每一個(gè)社會(huì)成員的道德義務(wù)。維護(hù)正義是每一個(gè)社會(huì)成員的道德義務(wù)。 在我們的生活中總會(huì)有一些非正義的行為，面對(duì)非正在我們的生活中總會(huì)有一些非正義的行為，面對(duì)非正義的行為，總會(huì)有些人選取消極的態(tài)度，這無疑會(huì)助長(zhǎng)非義的行為，總會(huì)有些人選取消極的態(tài)度，這無疑會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的將不僅僅是某一個(gè)人的利益，正義行為的擴(kuò)散，最終損害的將不僅僅是某一個(gè)人的利益，而是整個(gè)社會(huì)的利益。而是整個(gè)社會(huì)的利益。感動(dòng)中國人物陳家順 陳家順，為保障外出務(wù)工人員的合法利益，從陳家順，為保障外出務(wù)工人員的合法利益，從0707年起年起深入多家用工企業(yè)，以農(nóng)民工身份應(yīng)聘到企業(yè)深入多家用工企業(yè)，以農(nóng)
6、民工身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底臥底”打打工。陳家順每天為外出務(wù)工者進(jìn)行著全面服務(wù)型保姆工作，工。陳家順每天為外出務(wù)工者進(jìn)行著全面服務(wù)型保姆工作，深入工廠為農(nóng)民工找工作、討薪維權(quán)。他心系農(nóng)民工，被深入工廠為農(nóng)民工找工作、討薪維權(quán)。他心系農(nóng)民工，被稱為稱為“民工局長(zhǎng)民工局長(zhǎng)”。 “ “為鄉(xiāng)親臥底，你吃遍所有的苦，為鄉(xiāng)親臥底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不為百姓打工，你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰，住心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰，為了誰。為了誰?！标惣翼樖且粋€(gè)怎樣的人？陳家順是一個(gè)怎樣的人？陳家順
7、的事跡對(duì)我們有何啟示？陳家順的事跡對(duì)我們有何啟示？維護(hù)正義，是每一個(gè)社會(huì)成員的維護(hù)正義，是每一個(gè)社會(huì)成員的道德義務(wù)道德義務(wù)。 維護(hù)正義，要有一顆維護(hù)正義，要有一顆同情心同情心；維護(hù)正義，要勇于同不良的社會(huì)現(xiàn)象作維護(hù)正義，要勇于同不良的社會(huì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)斗爭(zhēng)。怎樣維護(hù)正義怎樣維護(hù)正義材料一：在公交車上，你發(fā)現(xiàn)有一人的手悄悄伸材料一：在公交車上，你發(fā)現(xiàn)有一人的手悄悄伸到別人的口袋里。到別人的口袋里。材料二：材料二：你去樓下朋友家時(shí)，發(fā)現(xiàn)他家門已被撬你去樓下朋友家時(shí)，發(fā)現(xiàn)他家門已被撬開而自己又已經(jīng)走進(jìn)去了，你和歹徒同時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)開而自己又已經(jīng)走進(jìn)去了，你和歹徒同時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)方。方。面對(duì)這種不正義的行為，你會(huì)怎么做？為什么？面對(duì)這種不正義的行為，你會(huì)怎么做？為什么？ 未成年人身體尚未發(fā)育成熟，在面對(duì)直接危險(xiǎn)未成年人身體尚未發(fā)育成熟，在面對(duì)直接危險(xiǎn)時(shí)，就應(yīng)在自己時(shí)，就應(yīng)在自己力所能及的范圍內(nèi)力所能及的范圍內(nèi)提供幫助；提供幫助； 青少年在懲治邪惡的同時(shí)，要注意青少年在懲治邪惡的同時(shí)，要注意保護(hù)好自保護(hù)好自己己，既要做到，既要做到見義勇為見義勇為，又要做到，又要做到見義智為見義智為。未成年人怎樣維護(hù)社會(huì)正義：未成年人怎樣維護(hù)社會(huì)正義：正義的基本要求正義的基本要求維護(hù)正義的意義維護(hù)正義的意義本課小結(jié)：本課小結(jié)：怎樣維護(hù)正義怎樣維護(hù)正義青少年怎樣維護(hù)正義青少年怎樣維護(hù)正義
八年級(jí)政治下冊(cè) 第4單元 分清是非 第11課 心中要有桿“秤”第2框 維護(hù)正義課件 蘇教版
