2018-2019年北師大版語文八下《題李凝幽居》《西江月》教案

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1、 《題李凝幽居》《西江月 遣興》學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：通過朗讀感知課文內(nèi)容，熟知“推敲”典故的來歷。 2、過程與方法：懂得寫作中講究煉字的道理。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)鑒賞詩歌。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、正確理解詩詞大意，背誦古詩詞。 2、名句的鑒賞 學(xué)法指導(dǎo) 自主先學(xué)，合作探究 相關(guān)鏈接 1、賈島（ 779～843） 中國唐代詩人。字浪仙，一作閬仙。范陽（今北京附近）人。曾出家為僧，號(hào)無本。元和六年（ 811），謁韓愈，以詩深得賞識(shí)。 傳說賈島在長安跨驢背吟 “鳥宿池邊樹，僧敲月下門 ”，煉“推”、

2、“敲”字不決，后世乃以斟酌文字為 “推敲 ”。后 還俗，屢舉進(jìn)士不第。文宗時(shí)任長江（今四川蓬溪）主簿。開成五年（ 840），為普州司倉參軍。武宗會(huì)昌三年（ 843），卒于普州。 賈島在韓門時(shí)，與張籍、孟郊、馬戴、姚合往來酬唱甚密。他擅長五律， 苦吟成癖。其詩造語奇特，給人印象深刻，常寫荒寒冷落之景，表現(xiàn)愁苦幽獨(dú)之 情。如 “獨(dú)行潭底影 ，數(shù)息樹邊身 ”，“歸吏封宵鑰，行蛇入古桐 ”等句。這類慘 淡經(jīng)營的詩句，構(gòu)成他奇僻清峭的風(fēng)格， 給人以枯寂陰黯之感。 也有于幽獨(dú)中表 現(xiàn)清美意境的詩和語言質(zhì)樸自然、感情純真率直、風(fēng)格豪爽雄健的詩。其集中 300 多首存

3、詩，絕大部分是寄贈(zèng)酬唱之作，題材狹窄，偏重?zé)捑?，忽視完整藝術(shù)境界的創(chuàng)造。 賈島詩在晚唐形成流派，影響頗大。晚唐李洞、五代孫晟等人對(duì)他十分尊崇。賈島著有《長江集》 10 卷。 2、辛棄疾 （ 1140 － 1207） 南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。 出生時(shí)，中原已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋。歷任 湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一生力主抗金。曾上《美芹 十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策，顯示其卓越軍事才能與愛國熱忱。但 提出的抗金建議，均未被采納，并遭到打擊，曾長期落職閑居于江西上饒、 鉛山一

4、帶。韓侂胄當(dāng)政時(shí)一度起用，不久病卒。 其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)當(dāng) 時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)；也有不少吟詠?zhàn)鎳由降淖髌?。題材廣闊 又善化用前人典故入詞，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。在蘇軾的基 礎(chǔ)上，大大開拓了詞的思想意境， 提高了詞的文學(xué)地位，后人遂以“蘇辛” 并稱。有《稼軒長短句》。今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。 走進(jìn)文本 讀一讀 通過朗讀詩文，整體感知詩文內(nèi)容。 1、學(xué)生大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音。 2、小組內(nèi)檢查朗讀，注意節(jié)奏。 3、學(xué)生齊讀，讀出情感和韻味。 想一想

5、 1、結(jié)合文下注釋，疏通文意，了解主要內(nèi)容，并講給同桌聽，有不會(huì)的問題記錄下來。 2、小組內(nèi)交流自己理解的內(nèi)容，并把自己不懂的問題，說給小組內(nèi)同學(xué)聽，讓他們幫助解決。 理一理 1、指名一學(xué)生說出詩文大意，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。 2、思考：詩句的每一聯(lián)分別交代什么？ 3、有人說：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”中的“敲”字不如“推”字，對(duì)此你有何看法 ?請(qǐng)寫下來。 4、知識(shí)檢測(cè) ①《題李凝幽居》的文學(xué)體裁是  ，作者是  朝詩 人 。 ②閱讀下面一首唐詩 ,完成下列試題 .（2008 年全國中考試題） 閑居

6、少鄰并，草徑入荒園 . 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 過橋分野色，移石動(dòng)云根。 暫去還來此，幽期不負(fù)言。 《題李凝幽居》一詩，填空： ⑴本詩通過對(duì)李凝居處的什么描寫，暗示了李凝怎樣的身份 ? ⑵從環(huán)境來看，李凝的居處有什么特點(diǎn) ? （ 3）從作者的心理活動(dòng)來看， “暫去還來此，幽期不負(fù)言 ”表現(xiàn)作者對(duì)李凝什么樣生活的向往 ? （ 4）有人說，《題李凝幽居》一詩都圍繞一個(gè) “幽”來寫，你是否贊同，談?wù)勀愕目捶ā? (5) 、對(duì)這首詩中的語句的解法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： （ ） A 《題李凝幽居》

7、中 “題 ”字的意思是 “寫 ”， “幽居 ”的意思是僻靜的居處。 B “閑居 ”中的 “少鄰并 ”的意思說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。 C “僧敲 ”句中的 “敲 ”，傳說也曾想作 “推”，“推敲 ”一詞即來源于此。 D “幽期 ”句中的 “幽期 ”指歸陷的約定， “不負(fù)言 ”表示不違背諾言。 拓一拓 運(yùn)用煉字的方法，說說下面的詩句能不能用括號(hào)里的詩句代替，為什么？ 1、春風(fēng)又綠江南岸 （春風(fēng)又到江南岸） 2、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 （隨風(fēng)忽入夜，潤物竟無聲） 學(xué)習(xí)辛棄疾的《西江月 遣

8、興》 讀一讀 1、學(xué)生朗讀課文，直至?xí)痴b。 2、指名一學(xué)生領(lǐng)誦。 3、小組內(nèi)探討大意。 4、學(xué)生舉手指疑，教師釋疑。 5、師生齊誦 自學(xué)檢測(cè) 1、《西江月 的  遣興》的體裁是 。  ，作者是  時(shí)期 2、在這首詞中，有一個(gè)字值得一提，你能看出來嗎？試寫出這個(gè)字。作者圍繞這個(gè)字交代了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？ 。 3、從作者的醉話中，告訴我們?cè)鯓拥囊粋€(gè)道理？是有孟子的一句話概括。從這 句話中你得到哪些啟示？試寫下來。 4、形象寫出作者醉態(tài)的句子是 ，這

9、句話流露出作者的情感是什么？ 。 課堂檢測(cè) 測(cè)一測(cè)你的記憶力 是默寫《題李凝幽居》和《西江月 遣興》的下片 紅樓夢(mèng)目錄 第一回 甄士隱夢(mèng)幻識(shí)通靈 賈雨村風(fēng)塵懷閨秀 第二回 賈夫人仙逝揚(yáng)州城 冷子興演說榮國府 第三回 托內(nèi)兄如海酬訓(xùn)教 接外孫賈母惜孤女 第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫蘆僧亂判葫蘆案 第五回 游幻境指迷十二釵 飲仙醪曲演紅樓夢(mèng) 第六回 賈寶玉初試云雨情 劉姥姥一進(jìn)榮國府 第七回 送宮花賈璉戲熙鳳 宴寧府寶玉會(huì)秦鐘 第八回 比通靈金鶯微露意 探寶釵黛玉半含酸 第九回 戀

10、風(fēng)流情友入家塾 起嫌疑頑童鬧學(xué)堂 第十回 金寡婦貪利權(quán)受辱 張?zhí)t(yī)論病細(xì)窮源 第十一回 慶壽辰寧府排家宴 見熙鳳賈瑞起淫心 第十二回 王熙鳳毒設(shè)相思局 賈天祥正照風(fēng)月鑒 第十三回 秦可卿死封龍禁尉 王熙鳳協(xié)理寧國府 第十四回 林如海捐館揚(yáng)州城 賈寶玉路謁北靜王 第十五回 王鳳姐弄權(quán)鐵檻寺 秦鯨卿得趣饅頭庵 第十六回 賈元春才選鳳藻宮 秦鯨卿夭逝黃泉路 第十七回 大觀園試才題封額 榮國府歸省慶元宵 第十八回 皇恩重元妃省父母 天倫樂寶玉呈才藻 第十九回 情切切良宵花解語 意綿綿靜日玉生香 第二十回 王熙鳳正言彈妒意 林黛玉俏語謔

11、嬌音 第二十一回 賢襲人嬌嗔箴寶玉 俏平兒軟語救賈璉 第二十二回 聽曲文寶玉悟禪機(jī) 制燈謎賈政悲讖語 第二十三回 西廂記妙詞通戲語 牡丹亭艷曲警芳心 第二十四回 醉金剛輕財(cái)尚義俠 癡女兒遺帕惹相思 第二十五回 魘魔法叔嫂逢五鬼 紅樓夢(mèng)通靈遇雙真 第二十六回 蜂腰橋設(shè)言傳密意 瀟湘館春困發(fā)幽情 第二十七回 滴翠亭楊妃戲彩蝶 埋香冢飛燕泣殘紅 第二十八回 蔣玉菡情贈(zèng)茜香羅 薛寶釵羞籠紅麝串 第二十九回 享福人福深還禱福 癡情女情重愈斟情 第三十回 寶釵借扇機(jī)帶雙敲 齡官劃薔癡及局外 第三十一回 撕扇子作千金一笑 因麒麟伏白首雙星 第三十二回 訴肺腑心迷活寶玉 含恥辱情烈死金釧 第三十三回 手足耽耽小動(dòng)唇舌 不肖種種大承笞撻 第三十四回 情中情因情感妹妹 錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸哥哥 第三十五回 白玉釧親嘗蓮葉羹 黃金鶯巧結(jié)梅花絡(luò) 第三十六回 繡鴛鴦夢(mèng)兆絳蕓軒 識(shí)分定情悟梨香院