《安徽省淮南市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 18 楊修之死課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《安徽省淮南市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 18 楊修之死課件 新人教版(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、楊修之死楊修之死 羅貫中羅貫中羅貫中羅貫中諸葛亮滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。古今多少事,都付笑談中。 -調(diào)寄調(diào)寄臨江仙臨江仙劉備滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,
2、都付笑談中。古今多少事,都付笑談中。 -調(diào)寄調(diào)寄臨江仙臨江仙關(guān)羽滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。古今多少事,都付笑談中。 -調(diào)寄調(diào)寄臨江仙臨江仙孫權(quán)滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。一壺濁酒喜相
3、逢。古今多少事,都付笑談中。古今多少事,都付笑談中。 -調(diào)寄調(diào)寄臨江仙臨江仙魯肅滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。古今多少事,都付笑談中。 -調(diào)寄調(diào)寄臨江仙臨江仙曹操楊修滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒
4、喜相逢。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。古今多少事,都付笑談中。 -調(diào)寄調(diào)寄臨江仙臨江仙三國(guó)演義三國(guó)演義及作者及作者 三國(guó)演義原名三國(guó)演義原名三國(guó)志通俗演義三國(guó)志通俗演義,是我,是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),也是我國(guó)最有代表性的國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),也是我國(guó)最有代表性的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō).三國(guó)演義以三國(guó)演義以魏魏、蜀蜀、吳吳三三國(guó)的興亡為線索,描繪了漢末至?xí)x統(tǒng)一的一百年間國(guó)的興亡為線索,描繪了漢末至?xí)x統(tǒng)一的一百年間歷史,描述了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部和魏、蜀、吳三國(guó)之間歷史,描述了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治斗爭(zhēng)、軍事斗爭(zhēng),對(duì)當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)狀況有的政治斗爭(zhēng)、軍事斗爭(zhēng),對(duì)當(dāng)時(shí)
5、動(dòng)亂的社會(huì)狀況有所反映,塑造了所反映,塑造了劉備劉備、諸葛亮諸葛亮、曹操曹操、周瑜周瑜、關(guān)羽關(guān)羽、張飛張飛等眾多的人物。表現(xiàn)出鮮明的擁劉反曹的正統(tǒng)等眾多的人物。表現(xiàn)出鮮明的擁劉反曹的正統(tǒng)思想和儒家的仁政思想。同時(shí)也譴責(zé)了雄豪混戰(zhàn)及思想和儒家的仁政思想。同時(shí)也譴責(zé)了雄豪混戰(zhàn)及暴君的苛政,暴君的苛政,寄托了人民渴求明君仁政、社會(huì)安定寄托了人民渴求明君仁政、社會(huì)安定的愿望的愿望。 作者作者:羅貫中羅貫中,名本,號(hào)湖海散人,元末明初,名本,號(hào)湖海散人,元末明初小說(shuō)家小說(shuō)家。讀準(zhǔn)下列生字字音讀準(zhǔn)下列生字字音佯驚問(wèn)曹丕大簏伺察譖害鄴城叱叱退退麾麾軍軍高高阜阜拈拈弓搭箭弓搭箭棄弓棄弓綽綽刀刀yngyngpp
6、llssznznyychchhuhuffninninchocho事事 件件 曹操的態(tài)度曹操的態(tài)度 園門(mén)闊事件園門(mén)闊事件一盒酥事件一盒酥事件夢(mèng)中殺人夢(mèng)中殺人事件事件告發(fā)曹丕事件告發(fā)曹丕事件教植斬吏事件教植斬吏事件 代作答教事件代作答教事件 操操殺修殺修雞肋事件雞肋事件雖喜笑,心惡之雖喜笑,心惡之雖稱美,甚忌之雖稱美,甚忌之愈惡之愈惡之愈惡之愈惡之大怒大怒大怒大怒,有殺修之心,有殺修之心 生活小事生活小事 政治斗爭(zhēng)政治斗爭(zhēng)逐漸逐漸加深加深 選擇一個(gè)你喜歡的故事來(lái)講選擇一個(gè)你喜歡的故事來(lái)講述,要求加進(jìn)自己的想象述,要求加進(jìn)自己的想象,活化出活化出曹操的心態(tài)。曹操的心態(tài)。 再次閱讀課文用自己的語(yǔ)言概括
7、一下楊修和曹操的性格再次閱讀課文用自己的語(yǔ)言概括一下楊修和曹操的性格特點(diǎn)?特點(diǎn)? 1、以、以“讀了讀了,我認(rèn)為楊修,我認(rèn)為楊修。”為為例說(shuō)一句話。例說(shuō)一句話。 例如:讀了園門(mén)改闊,我認(rèn)為楊修有才能卻又有些例如:讀了園門(mén)改闊,我認(rèn)為楊修有才能卻又有些狂妄,恃才放曠??裢?,恃才放曠。 2、以、以“讀了讀了,我認(rèn)為曹操,我認(rèn)為曹操。”為為例說(shuō)一句話。例說(shuō)一句話。 例如:讀了夢(mèng)中殺人,我認(rèn)為曹操佯睡殺近侍可見(jiàn)例如:讀了夢(mèng)中殺人,我認(rèn)為曹操佯睡殺近侍可見(jiàn)他多疑狡詐的性格。他多疑狡詐的性格。陰險(xiǎn)殘忍虛偽奸詐嫉賢妒能老謀深算恃才放曠耍小聰明目中無(wú)人狂妄輕率歸歸納納性性格格特特點(diǎn)點(diǎn) 關(guān)于楊修死因,有人推之于曹
8、操,關(guān)于楊修死因,有人推之于曹操,有人歸之于楊修,有人說(shuō)另有他因。有人歸之于楊修,有人說(shuō)另有他因。你持何種觀點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)理由。你持何種觀點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)理由。其一:楊修之死,過(guò)在自己。其一:楊修之死,過(guò)在自己。 凡有聰明而好露者,皆足以殺其身也。明李贄評(píng)三國(guó)演義其二:楊修之死,罪在曹操。其二:楊修之死,罪在曹操。忌才忌才恃才恃才聰明楊德祖聰明楊德祖 世代繼簪纓世代繼簪纓筆下龍蛇走筆下龍蛇走 胸中錦繡成胸中錦繡成開(kāi)談驚四座開(kāi)談驚四座 捷對(duì)冠群英捷對(duì)冠群英身死因才誤身死因才誤 非關(guān)欲退兵非關(guān)欲退兵后人詩(shī)曰后人詩(shī)曰: 楊修才華橫溢,因其才受曹操賞識(shí)楊修才華橫溢,因其才受曹操賞識(shí),也因其才被曹操也因其才被曹操殺害。我們青少年從楊修之死中應(yīng)該明白些什么呢?殺害。我們青少年從楊修之死中應(yīng)該明白些什么呢? 請(qǐng)同學(xué)們暢談自己從楊修和曹操身上得到的為人處世請(qǐng)同學(xué)們暢談自己從楊修和曹操身上得到的為人處世方面的啟示。方面的啟示。 鋒芒不可不露,但也不可太露,更不可狂妄自大、放鋒芒不可不露,但也不可太露,更不可狂妄自大、放蕩不羈、孤傲自負(fù)。因?yàn)楫吘固焱庥刑?,人外有人。希望蕩不羈、孤傲自負(fù)。因?yàn)楫吘固焱庥刑?,人外有人。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中能互相理解、尊重,在當(dāng)今這個(gè)提倡在今后的學(xué)習(xí)生活中能互相理解、尊重,在當(dāng)今這個(gè)提倡合作、團(tuán)隊(duì)精神的社會(huì)里找到自己的位置。合作、團(tuán)隊(duì)精神的社會(huì)里找到自己的位置。