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1、一年級數(shù)學(xué)上冊期中試卷
要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準確,才有條件正確模仿,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的能力,課堂上,我特別重視教師的語言,我對幼兒說話,注意聲音清楚,高低起伏,抑揚有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時,就隨時表揚那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時機,要求他們專心聽,用心記。平時我還通過各種趣味活動,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的能力,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等
2、,這樣幼兒學(xué)得生動活潑,輕松愉快,既訓(xùn)練了聽的能力,強化了記憶,又發(fā)展了思維,為說打下了基礎(chǔ)。 姓名:
宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)”。到清末,學(xué)堂興起,各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實“教諭”在明清時還有學(xué)官一意,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?!敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間,特別是漢代以后,對于在“?!被颉皩W(xué)”中傳
3、授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合,比如書院、皇室,也稱教師為“院長、西席、講席”等。 一、細心算,你一定能算得對又快。(15分)
家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開家長會,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長,要求孩子回家向家長朗誦兒歌,表演故事。我和家長共同配合,一道訓(xùn)練,幼兒的閱讀能力提高很快。 3+7= 4+5= 7-3= 10-5= 0+5=
4-0= 5+3= 8-4= 2+6= 10-
4、4=
8+0= 6+4= 9-6= 6-6= 2+8=
二、圈一圈,你能行!(4分+8分=12分)
1、請你分一分,然后把不同類的圈出來。
(1)
(2)
2、 選一選,把正確答案圈出來。
的(左、右)面是 。
的(左、右)面是 。
在 的(上、下)面。
在( )的右面。
三、細心比請你在○里填“<”“=”或“>”,在□
5、里填數(shù)(9分)
4+2○3+2 9-3○3+3 7 +2○7-2
10-5○9-3 6+4○6+3 2 + 3○5-0
6 > < 1 >
四、 認真想,你就能填對?。?0分)
五、 1、 按順序?qū)憯?shù)。(8分)
10
9
4
2、在括號里填上適當?shù)臄?shù) (8分)
2+( )=7 ( )+6=6 ( )+3=10 ( )+( )=9
3、看圖填一 填。(8分)
△△△ △△△△△
6、○○○○○○ ○○
8
4、數(shù)一數(shù),分一分。(8分)
( )個。
( )個。
( )個。
( )個。
5、找朋友(用線連一連)(8分)
7-2 10 9-4
4+6 5 1+9
5 -5 7 1-1
6+1 0 0+7
五、看圖列式計算。(4+4+4+12 = 24分)
1、 2、
2、 4、
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