一年級上冊數(shù)學(xué)試題期末素質(zhì)檢測｜ 河北省保定市 人教新課標無答案

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1、一年上學(xué)期期期末試題 一、 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩

2、子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如

3、啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 填空。 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實“教諭”在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。

4、 4+7= 15－5= 5+8= 7+6= 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢姡敖處煛币徽f是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 3+9= 0+11=

5、14－6+7= 11－2+7= 8+5－7= 5+7+4= 6+3+9= 13－7－6= 二． 填一填。46分（每空1分，第4小題排順序共2分） 1．個位上是9，十位上是1，這個數(shù)是（ ）。 2．13前面第三個數(shù)是（ ），后面的第二個數(shù)是（ ）。 3．16的個位上是（ ），表示（ ）個一；十位上是（ ），表示（ ）個十。 4．在3、5、8、11、7、20、19、13中，一共有（ ）個數(shù)，從左邊起，7排第（ ）， 第4個數(shù)是（ ），這

6、幾個數(shù)中，最小的數(shù)是（ ），最大的數(shù)是（ ）， 按從小到大的順序排列：____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ 5． 有（ ）個，△有（ ）個， 有（ ）個， 有（ ）個，（ ）最多，（ ）最少。 6．（ ）+4 > 8 9－（ ）< 3 6+（ ）〈 （ ） 7．（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=1

7、3 （ ）－（ ）=（ ）－（ ）=（ ）－（ ）=9 9.寫數(shù)時，從右起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。有1個十在十位寫（ ），有2個十在十位寫（ ）。有幾個一在個位寫（ ）。 10.10里面有（ ）個十，也可以說10里面有（ ）個一。 11. 19里面有（ ）個十和（ ）個一，或者說19里面有（ ）個一。 12. 十六寫作（ ） 二十寫作（ ） 14讀作（ ） 13.5個一和1個十合起來是 （ ），十位是1，個位上是8，這個數(shù)是（ ）。 三．從8、15、9、17中選出3個數(shù)寫兩道加法算式和兩道減法算式。（4分）

8、 __________________________ ________________________ __________________________ ________________________ 四．小螞蟻找娃娃。（12分） 五．看圖列式。（20分） ？ 1． 12個 2． 3． 4． 六、 解決問題 1、我的前面有老師、學(xué)生共6人，從后往前數(shù)我排第七。一共有多少人？ □○□＝□（ ） 答：一 共有（ ）人。 2.小剛是個愛讀書的男孩，今天他從第12頁讀到第16頁，明天該讀第17頁。他今天讀了幾頁？請你畫一畫： 答：他今天讀了（ ）頁。 3、小紅和同學(xué)們排一隊去參觀動物園。她前面有8人，后面有4人。這個隊伍一共有多少人？ 第 2 頁