廣東省深圳市文匯中學(xué)九年級語文上冊 第9課 故鄉(xiāng)課件 新人教版

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1、故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)一次批注：一次批注：1、解決生字詞問題；、解決生字詞問題；2、眉批：給文題作批注；、眉批：給文題作批注； 3、概括文章內(nèi)容；、概括文章內(nèi)容；4、分段后，概括段意；、分段后，概括段意；5、劃出劃出文中所寫人物，標(biāo)示出主要人物；。文中所寫人物，標(biāo)示出主要人物；。6、批注出主要人物的描寫方式；、批注出主要人物的描寫方式；7、記下疑問。、記下疑問。二次批注：二次批注：1、批注主要人物的形象特點，并談?wù)劯惺?。、批注主要人物的形象特點，并談?wù)劯惺?。至少至?處處2、批注環(huán)境描寫并寫出有何作用；、批注環(huán)境描寫并寫出有何作用；至少至少3處處3、結(jié)合文章內(nèi)容自由批注：語言、主題等。、結(jié)合文章內(nèi)容自由批注

2、：語言、主題等。4、思考：、思考： 20年前和年前和20年后的故鄉(xiāng)有何不同？年后的故鄉(xiāng)有何不同？ 故故 鄉(xiāng)鄉(xiāng)魯迅 （18811936）生于浙江生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，紹興，原名周樹人，字豫才，我國現(xiàn)代偉大的我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想文學(xué)家、思想家家和和革命家革命家自第一篇小說自第一篇小說狂狂人日記人日記開始用開始用魯迅魯迅作筆名作筆名。在初中我們學(xué)過他的作品有：在初中我們學(xué)過他的作品有：從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋社戲社戲阿長與阿長與選自選自朝花夕拾朝花夕拾選自選自吶喊吶喊選自選自朝花夕拾朝花夕拾藤野先生藤野先生選自選自朝花夕拾朝花夕拾故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)是一篇是一篇 ，選自，選自 ，作

3、者是，作者是 ，他，他的原名叫的原名叫 ，他是偉大，他是偉大的的 、 、 。小說小說吶喊吶喊魯迅魯迅周樹人周樹人文學(xué)家文學(xué)家思想家思想家革命家革命家作業(yè)互批：作業(yè)互批：秕谷（秕谷（ ） 鵓鴣（鵓鴣（ ）顴骨（顴骨（ ） 折本（折本（ ）潺潺（潺潺（ ） 伶仃（伶仃（ ）晦晦( ) ( ) 恣?。ь。?）猹猹( ) ( ) 獾獾( )( )弶弶( ) ( ) 踝踝( )( )髀髀( ) ( ) 愕愕( ) ( ) 嗤嗤( )( )瑟瑟( ) ( ) 黛黛( ) ( ) 惘惘( )( )祀祀( ) ( ) 噤噤( ) ( ) 廿廿( )( )bbb gb gqunqunshshchnchnlng

4、 dnglng dngz suz suhuhuchchhunhunjingjinghuihuibb chchssdidiwngwngs sjnjnninnin簡談小說簡談小說小說：小說：以以塑造塑造人物人物為中心，通過完整的為中心，通過完整的故事情節(jié)故事情節(jié)的的敘述和敘述和環(huán)境環(huán)境的描寫反映社會生活。的描寫反映社會生活。小說三要素：小說三要素：人物、情節(jié)、人物、情節(jié)、 環(huán)境環(huán)境人物塑造方法：人物塑造方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫神態(tài)描寫 情節(jié)：情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（序幕、尾聲）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（序幕、尾聲）環(huán)境：環(huán)境

5、：自然環(huán)境自然環(huán)境 社會環(huán)境社會環(huán)境小說分類小說分類(按篇幅長短)：長篇長篇 中篇中篇 短篇短篇1）用一句話概括）用一句話概括故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的大意。的大意。 。2）小說的情節(jié)：課文以）小說的情節(jié)：課文以“我我”回故鄉(xiāng)的活動為回故鄉(xiāng)的活動為線索，按照線索，按照“ 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 故故鄉(xiāng)鄉(xiāng)”的情節(jié)順序。的情節(jié)順序。3）本文寫的人物有閏土、楊二嫂、母親、水生、）本文寫的人物有閏土、楊二嫂、母親、水生、宏兒和宏兒和“我我”； 就是本文的主要人物，就是本文的主要人物， 是本文的線索人物。是本文的線索人物。自學(xué)自學(xué)“我我”在故鄉(xiāng)的所見所聞所感。在故鄉(xiāng)的所見所聞所感。 回回在在離離閏土閏土“我我”探究探究:理

6、解文章內(nèi)容理解文章內(nèi)容1、小說是怎樣來描寫閏土這個人物的？從哪些方面去對比？請細(xì)讀課文,搜集信息,完成下邊內(nèi)容。變化變化少年閏土少年閏土中年閏土中年閏土外貌外貌動作動作語言語言對對“我我”態(tài)度態(tài)度對生活對生活的態(tài)度的態(tài)度十一二歲，紫色圓臉，頭十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅活圓實的項圈，有一雙紅活圓實的手手身材增加了一倍，臉色灰黃，很身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個紙棉衣，渾身瑟索著，手提一個紙包和一支長煙管，手又

7、粗又笨而包和一支長煙管，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了且開裂，像是松樹皮了捕鳥、檢貝殼、管西瓜捕鳥、檢貝殼、管西瓜說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木。木?！爸皇遣慌挛抑皇遣慌挛摇?，舍不得，舍不得離開離開,送我貝殼和鳥毛，告送我貝殼和鳥毛，告訴我很多希奇的事，和訴我很多希奇的事，和“我我”建立了純真的友情。建立了純真的友情。對對“我我”恭恭敬敬，稱呼恭恭敬敬，稱呼“我我”為老爺，和為老爺，和“我我”之間隔了一之間隔了一層可悲的厚障壁了層可悲的厚障壁了充滿童趣充滿童趣,熱愛生活熱愛生活天真活潑，無憂無慮天真活潑，無憂無慮悲哀、痛苦，

8、生活壓得他喘悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過氣來。而他把生活的希不過氣來。而他把生活的希望寄托在神靈身上望寄托在神靈身上2、少年閏土是個怎樣的形象？、少年閏土是個怎樣的形象？少年閏土是一個健康活潑、熱情質(zhì)樸、少年閏土是一個健康活潑、熱情質(zhì)樸、機(jī)智能干、充滿活力的農(nóng)家少年機(jī)智能干、充滿活力的農(nóng)家少年 中年閏土又是個怎樣的形象？中年閏土又是個怎樣的形象？中年閏土是一個老實巴交、沉默寡言、中年閏土是一個老實巴交、沉默寡言、遲鈍木訥、循規(guī)蹈矩的中年農(nóng)民遲鈍木訥、循規(guī)蹈矩的中年農(nóng)民“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。都苦得他像一個木偶人了?！?表層表

9、層是封建統(tǒng)治的壓迫，使像閏土一樣的農(nóng)是封建統(tǒng)治的壓迫，使像閏土一樣的農(nóng)民生活困苦；封建等級制度觀念更是使民生活困苦；封建等級制度觀念更是使像閏土一樣的農(nóng)民愚昧麻木。像閏土一樣的農(nóng)民愚昧麻木。 深層深層 閏土變化的原因？閏土變化的原因？3、楊二嫂發(fā)生了什么變化？在課本上、楊二嫂發(fā)生了什么變化？在課本上劃出來。劃出來?！拔椅摇睂疃┑膽B(tài)度呢？對楊二嫂的態(tài)度呢？（提示：語言、動作、外貌、神態(tài)及（提示：語言、動作、外貌、神態(tài)及 對對“我我”的態(tài)度）的態(tài)度）4、楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？、楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？楊二嫂（今日）外外貌貌 語語言言 動動作作 凸顴骨、薄嘴唇、圓規(guī)凸顴骨、薄嘴

10、唇、圓規(guī)哈、這模樣了，胡子這么長了！哈、這模樣了，胡子這么長了！不認(rèn)識么，我還抱過你呢不認(rèn)識么，我還抱過你呢忘了？這可真貴人眼高忘了？這可真貴人眼高阿呀呀，你放了道臺了阿呀呀，你放了道臺了 尖酸刻薄尖酸刻薄 刁蠻無理刁蠻無理 拉關(guān)系拉關(guān)系諷刺諷刺無中生有無中生有慢慢向外走，順便將我母親的慢慢向外走，順便將我母親的一幅手套塞在褲腰里一幅手套塞在褲腰里貪小便宜貪小便宜（自私尖刻貪婪）（自私尖刻貪婪）端莊文靜的豆腐西施端莊文靜的豆腐西施放縱潑辣刻薄自私的放縱潑辣刻薄自私的圓規(guī)圓規(guī)楊二嫂形象分析楊二嫂的變化楊二嫂的變化我對楊二嫂的態(tài)度變化：我對楊二嫂的態(tài)度變化：愕然愈加愕然惶恐無話可說閉口、沉默在現(xiàn)實

11、的故鄉(xiāng)中，人與在現(xiàn)實的故鄉(xiāng)中，人與人之間已沒有了和諧，人之間已沒有了和諧，有的只是冷漠與隔膜。有的只是冷漠與隔膜。 2、楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？、楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？ 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小市民市民勢利貪婪（或：市儈）勢利貪婪（或：市儈）的惡習(xí)的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化使她發(fā)生了這么大的變化。 探究5、20年前和年前和20年后的故年后的故鄉(xiāng)也不一樣，請在課本鄉(xiāng)也不一樣，請在課本上劃出描寫故鄉(xiāng)的主要上劃出描寫故鄉(xiāng)的主要詞語。詞語。1、記憶中的故鄉(xiāng)、記憶中的故鄉(xiāng)2、現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)、現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)：現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)：第二段：時候既然是深冬，

12、漸近故鄉(xiāng)時，第二段：時候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣天氣 又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。些活氣?！钡诹危和呃闵显S多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著環(huán)境描寫作用：表現(xiàn)農(nóng)村的衰敗和渲染環(huán)境描寫作用：表現(xiàn)農(nóng)村的衰敗和渲染悲涼的氣氛悲涼的氣氛 記憶中的故鄉(xiāng)： 第12段：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜 環(huán)境描寫的作用：通過展現(xiàn)明麗、五彩繽紛的圖畫，渲染明朗愉環(huán)境描寫的作用：通過展現(xiàn)明麗、五彩繽紛的圖畫，

13、渲染明朗愉快的氣氛快的氣氛 第79段：宏兒和我靠著船窗，同看外面模糊的風(fēng)景 第84段：老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了 環(huán)境描寫的作用：通過描寫落寞的環(huán)境，表現(xiàn)了環(huán)境描寫的作用：通過描寫落寞的環(huán)境，表現(xiàn)了“我我”悲涼、氣悲涼、氣悶的心情悶的心情小結(jié)：環(huán)境描寫的作用小結(jié)：環(huán)境描寫的作用第第2、6段段 （ ）第第12段（段（ ）第第79、84、88段（段（ ） 環(huán)境描寫有力地渲染了氣氛，環(huán)境描寫有力地渲染了氣氛，烘托人物的思想感情烘托人物的思想感情。農(nóng)村的衰敗和悲涼的氣氛農(nóng)村的衰敗和悲涼的氣氛明麗、五彩繽紛的圖畫和明朗愉快

14、的氣氛明麗、五彩繽紛的圖畫和明朗愉快的氣氛表現(xiàn)悲涼的心情表現(xiàn)悲涼的心情記憶中的故鄉(xiāng)記憶中的故鄉(xiāng)景景神異圖畫神異圖畫人：閏土人：閏土好伙伴好伙伴情情趣味多多、趣味多多、親密無間的親密無間的友情友情（美麗）（美麗）現(xiàn)實的故鄉(xiāng)現(xiàn)實的故鄉(xiāng)( (悲涼悲涼) )變變蕭索荒村蕭索荒村木偶人木偶人隔膜、可悲隔膜、可悲的厚障壁的厚障壁學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”理想中的故鄉(xiāng)理想中的故鄉(xiāng)”1、如何理解、如何理解”辛苦展轉(zhuǎn)辛苦展轉(zhuǎn)” “辛苦麻木辛苦麻木” “辛苦恣睢辛苦恣睢”?、2、為什么為什么“現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷

15、了愿望茫遠(yuǎn)罷了”？3、“希望是本無所謂有，無所謂無的。這希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。多了，也便成了路。”表達(dá)作者怎樣的愿望？表達(dá)作者怎樣的愿望？一、一、“辛苦展轉(zhuǎn)辛苦展轉(zhuǎn)”，像，像“我我”那樣異地那樣異地謀生，到處奔波，生活不安定。謀生，到處奔波，生活不安定?！靶量嗦槟拘量嗦槟尽保耖c土那樣在社會，像閏土那樣在社會的重壓下貧困艱辛，精神麻木。的重壓下貧困艱辛，精神麻木?！靶量囗ь⌒量囗ь　?，像楊二嫂那樣生活，像楊二嫂那樣生活每況愈下而自私、尖刻、貪婪。每況愈下而自私、尖刻、貪婪。全句表達(dá)了作者希望

16、全句表達(dá)了作者希望“應(yīng)該有新生應(yīng)該有新生活活”的強(qiáng)烈愿望的強(qiáng)烈愿望三、有了希望不去實踐，希望是無所謂三、有了希望不去實踐，希望是無所謂有的；有了希望并為之奮斗，希望定會有的；有了希望并為之奮斗，希望定會實現(xiàn)。希望需要經(jīng)過不懈努力才實現(xiàn)。希望需要經(jīng)過不懈努力才 能實現(xiàn)。能實現(xiàn)。這個比喻，表達(dá)了這個比喻，表達(dá)了“我我”追求新生活的追求新生活的堅堅定信念。定信念。二、相對來說，二、相對來說，閏土的改善生活的愿望閏土的改善生活的愿望實現(xiàn)起來容易，而實現(xiàn)起來容易，而“我我”的愿望是改變的愿望是改變社會，社會，“我我”的愿望顯然更難實現(xiàn)，就的愿望顯然更難實現(xiàn)，就像自制的幻景。像自制的幻景。理想中的故鄉(xiāng)：理想中的故鄉(xiāng)：“眼前展現(xiàn)出現(xiàn)一片海眼前展現(xiàn)出現(xiàn)一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著議論金黃的圓月著議論金黃的圓月”，表現(xiàn)了什么？，表現(xiàn)了什么？ 海邊奇異的圖畫是海邊奇異的圖畫是“我我”對美對美好希望的想象和憧憬。好希望的想象和憧憬。