《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 生物和生物圈復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 生物和生物圈復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.1.舉例說(shuō)明生物有哪些共同特征？怎樣舉例說(shuō)明生物有哪些共同特征？怎樣判斷一個(gè)物體是否具有生命？判斷一個(gè)物體是否具有生命？2.2.舉例說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系。舉例說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系。3.3.什么是生態(tài)系統(tǒng)？生態(tài)系統(tǒng)的組成成什么是生態(tài)系統(tǒng)？生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間有怎樣的聯(lián)系？分之間有怎樣的聯(lián)系？4.4.生態(tài)系統(tǒng)有哪些類型？彼此之間是否生態(tài)系統(tǒng)有哪些類型？彼此之間是否有聯(lián)系？有聯(lián)系？第一單元復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)1 1、需要營(yíng)養(yǎng)需要營(yíng)養(yǎng)2 2、能進(jìn)行呼吸能進(jìn)行呼吸3 3、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4 4、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)5 5、能生長(zhǎng)和繁殖能生長(zhǎng)和繁殖
2、6 6、能遺傳和變異能遺傳和變異7 7、都是、都是細(xì)胞細(xì)胞構(gòu)成的（構(gòu)成的（除除病毒病毒外）外）生物的特征生物的特征： 怎樣判斷一怎樣判斷一個(gè)物體是否具個(gè)物體是否具有生命？有生命？第二節(jié)第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查我們身邊的生物生物的歸類生物的歸類1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、按生活環(huán)境、按生活環(huán)境3、按用途、按用途動(dòng)物動(dòng)物植物植物其他生物其他生物水生水生生物生物陸生陸生生物生物家禽家禽家畜家畜作物作物寵物寵物第二章第二章 生物圈是所有生物的家生物圈是所有生物的家第一節(jié)第一節(jié) 生物圈生物圈生物能 環(huán)境 ，并在一定程度上 環(huán)境。適應(yīng)適應(yīng)影響影響3、食物鏈和食物網(wǎng)（1）食物鏈：是 與 的關(guān)
3、系被捕食者被捕食者 食物鏈一定要從 開(kāi)始 不參與形成食物鏈分解者分解者和和非生物部分非生物部分生產(chǎn)者生產(chǎn)者吃吃被吃被吃（2）食物網(wǎng)食物網(wǎng) （3）生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)物質(zhì)和和能量能量就是就是沿著沿著食物鏈?zhǔn)澄镦準(zhǔn)澄锞W(wǎng)食物網(wǎng) （4） 太陽(yáng)光能太陽(yáng)光能捕食者捕食者5、有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，食物鏈中有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，食物鏈中營(yíng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)越有毒物質(zhì)越第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)3、被稱為“地球之腎”的是2、被稱為“綠色水庫(kù)”的是識(shí)記鞏固識(shí)記鞏固 1 1、關(guān)注地球，就是關(guān)注我們和其他生物的家、關(guān)注地球，就是關(guān)注我們和其他生物的家
4、生物圈，它生物圈，它包括包括_的底部、的底部、_的大部和的大部和_的表面。的表面。 2 2、對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)、對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外行的除了這種條件不同以外_的實(shí)驗(yàn)。的實(shí)驗(yàn)。 3 3、影響生物生活的非生物因素包括、影響生物生活的非生物因素包括_等。等。 4 4、不同生物之間的關(guān)系常見(jiàn)的有、不同生物之間的關(guān)系常見(jiàn)的有_、_、_、_等形式。等形式。 大氣圈大氣圈水圈水圈巖石圈巖石圈其他條件完全相同其他條件完全相同陽(yáng)光、空氣、水分、陽(yáng)光、空氣、水分、 溫度、土壤溫度、土壤合作關(guān)系合作關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系捕食關(guān)系捕食
5、關(guān)系寄生關(guān)系寄生關(guān)系識(shí)記鞏固識(shí)記鞏固 6 6、生態(tài)系統(tǒng)是指在、生態(tài)系統(tǒng)是指在_內(nèi)，內(nèi)，_之間形之間形成的統(tǒng)一整體。成的統(tǒng)一整體。 7 7、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_，動(dòng)物被叫做，動(dòng)物被叫做_，營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌則是生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌則是生態(tài)系統(tǒng)中的_。 8 8、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間形成、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間形成_的關(guān)系，稱為食的關(guān)系，稱為食物鏈，作為食物鏈的第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)環(huán)節(jié)必須是物鏈，作為食物鏈的第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)環(huán)節(jié)必須是_。生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)系統(tǒng)中_和和_沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。 9 9、因?yàn)樵谝话闱闆r下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的、因?yàn)樵谝话闱闆r下，生態(tài)
6、系統(tǒng)中各種生物的_和和_是相對(duì)穩(wěn)定的，所以生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自是相對(duì)穩(wěn)定的，所以生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是_。一定地域一定地域生物及環(huán)境生物及環(huán)境生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者吃與被吃吃與被吃生產(chǎn)者生產(chǎn)者物質(zhì)物質(zhì)能量能量數(shù)量數(shù)量所占比例所占比例有一定限度的有一定限度的典例解析典例解析 例例1 1、杭州西溪國(guó)家濕地公園內(nèi)生活著許多水生、陸生植物和杭州西溪國(guó)家濕地公園內(nèi)生活著許多水生、陸生植物和野生動(dòng)物，園內(nèi)河流交匯、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，形成了獨(dú)特的濕地景觀。野生動(dòng)物，園內(nèi)河流交匯、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，形成了獨(dú)特的濕地景觀。該濕地公園屬于（該濕地公園屬于（ ）
7、A A、種群、種群 B B、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng) C C、群落、群落 D D、生物圈、生物圈B 變式訓(xùn)練：變式訓(xùn)練：下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A A、池塘中的水草、池塘中的水草 B B、池塘中的魚(yú)、池塘中的魚(yú) C C、池塘中的所有生物、池塘中的所有生物 D D、一個(gè)池塘、一個(gè)池塘D典例解析典例解析 例例2 2、在探究實(shí)驗(yàn)中，往往要設(shè)置對(duì)照，設(shè)置對(duì)照的主要作用在探究實(shí)驗(yàn)中，往往要設(shè)置對(duì)照，設(shè)置對(duì)照的主要作用是（是（ ） A A、為了增加實(shí)驗(yàn)的趣味性、為了增加實(shí)驗(yàn)的趣味性 B B、為了便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果、為了便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果 C C、為了驗(yàn)證多個(gè)變量、為了驗(yàn)證多個(gè)變量 D D、
8、排除其他因素的干擾、排除其他因素的干擾D 例例3 3、為研究光對(duì)大豆發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)為研究光對(duì)大豆發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn), ,在甲和乙兩個(gè)花盆中種了大豆，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了大豆，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制，請(qǐng)你為他提出改進(jìn)的意見(jiàn)：請(qǐng)你為他提出改進(jìn)的意見(jiàn)：_不充足不充足200C暗暗 室室乙乙充足充足200C向陽(yáng)處向陽(yáng)處甲甲水水溫溫 度度陽(yáng)陽(yáng) 光光花花 盆盆甲和乙都應(yīng)保持充足的水分甲和乙都應(yīng)保持充足的水分典例解析典例解析 例例4 4、如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分, ,請(qǐng)分析回答請(qǐng)分析回答: : (1) (
9、1)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是_，分解者是分解者是_。 (2)(2)倘若一些不法分子為了獲取毛倘若一些不法分子為了獲取毛皮而大量捕殺狐貍，則會(huì)使皮而大量捕殺狐貍，則會(huì)使_大大量增加，導(dǎo)致量增加，導(dǎo)致_，最終出現(xiàn)最終出現(xiàn)_。 兔兔草草狐狐鼠鼠鷹鷹蛇蛇草草細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌兔、鼠兔、鼠植被被毀（草場(chǎng)退化）植被被毀（草場(chǎng)退化）土地沙漠化土地沙漠化練兵練兵 1 1、地、地球上所有的生物共有一個(gè)家，這個(gè)家就是（球上所有的生物共有一個(gè)家，這個(gè)家就是（ ） A A、大氣圈、大氣圈 B B、水圈、水圈 C C、巖石圈、巖石圈 D D、生物圈、生物圈 2 2、養(yǎng)、養(yǎng)花時(shí)，我們要經(jīng)常給花澆水、施肥
10、、松土花時(shí)，我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土, ,把花放在陽(yáng)光把花放在陽(yáng)光下，天冷了還要及時(shí)把它們轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，且一般一個(gè)花盆只栽一下，天冷了還要及時(shí)把它們轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，且一般一個(gè)花盆只栽一株植物。與上述順序相對(duì)應(yīng)的生物生存的基本條件依次是（株植物。與上述順序相對(duì)應(yīng)的生物生存的基本條件依次是（ ） 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；空氣；陽(yáng)光；適宜溫度；一定生存空間；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；空氣；陽(yáng)光；適宜溫度；一定生存空間；水。水。 A A、 B B、 C C、 D D、D D練兵練兵 3 3、20082008年廣東深圳年廣東深圳 深圳紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的深圳紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（是（ ） A A、鳥(niǎo)、鳥(niǎo) B B、紅樹(shù)林、紅樹(shù)林 C C、水、水 D D、魚(yú)、魚(yú) 4 4、下、下列選項(xiàng)中屬于食物鏈的是（列選項(xiàng)中屬于食物鏈的是（ ） A A、草、草 食草昆蟲(chóng)食草昆蟲(chóng) 青蛙青蛙 B B、青蛙、青蛙 蛇蛇 貓頭鷹貓頭鷹 C C、蛇、蛇 草草 食草昆蟲(chóng)食草昆蟲(chóng) D D、草、草 食草昆蟲(chóng)食草昆蟲(chóng) 青蛙青蛙 5 5、 下下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是的是（ ） A、赤壁陸水水庫(kù)、赤壁陸水水庫(kù) B、嘉魚(yú)潘家灣蔬菜基地、嘉魚(yú)潘家灣蔬菜基地 C、向陽(yáng)湖奶牛的一群牛、向陽(yáng)湖奶牛的一群牛 D、九宮山國(guó)家森林公園、九宮山國(guó)家森林公園CBD
七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 生物和生物圈復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版
