《高中生物 第五章 細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡 5.1 細(xì)胞增殖課件 蘇教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第五章 細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡 5.1 細(xì)胞增殖課件 蘇教版必修1（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五章 細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡第一節(jié)第一節(jié)細(xì)胞增殖細(xì)胞增殖自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 一二三四一、細(xì)胞大小與細(xì)胞生命活動1.細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系是限制細(xì)胞不能無限長大的重要因素之一。2.如果細(xì)胞體積過大,細(xì)胞核控制細(xì)胞各項生命活動的“負(fù)擔(dān)”會太重,不利于細(xì)胞的生命活動。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意
2、編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 一二三四二、細(xì)胞周期1.概念:連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次細(xì)胞分裂結(jié)束開始,到下一次細(xì)胞分裂結(jié)束為止的過程,稱為一個細(xì)胞周期。2.階段劃分:分裂間期和分裂期。3.特點:(1)一個細(xì)胞周期就是一個細(xì)胞的整個生命過程。(2)細(xì)胞種類不同,其細(xì)胞周期的長短也有差異。(3)在一個細(xì)胞周期內(nèi),分裂間期大約占90%95%,分裂期大約占5%10%。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 一二三四三、有絲分裂1.有絲分裂是真核生物進行細(xì)胞分裂的主要方式。在有絲分裂過程中,染
3、色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中。2.分裂過程(以動物細(xì)胞為例)。(1)分裂間期主要變化:完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。意義:為分裂期進行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 一二三四(2)分裂期時期特征染色質(zhì)由絲狀縮短變粗,形成染色體,每條染色體含有兩條姐妹染色單體。兩個中心體分別移向細(xì)胞兩極。核膜解體、核仁逐漸消失。中心體周圍發(fā)出的星狀射線形成紡錘體。染色體上的著絲點排列在細(xì)胞中央的赤道板上。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作
4、學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 一二三四著絲點分裂,染色單體分開成為染色體,在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極,染色體數(shù)目加倍。染色體逐漸變?yōu)槿旧|(zhì)。核膜、核仁重新出現(xiàn)。在赤道板處,細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,細(xì)胞質(zhì)一分為二,親代細(xì)胞縊裂成兩個子代細(xì)胞。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 3.意義:保證了親子代細(xì)胞間遺傳性狀的穩(wěn)定性。4.動、植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別。(1)前期:紡錘體的形成不同。動物細(xì)胞由中心體發(fā)出的星狀射線形成,植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲形
5、成。(2)末期:子細(xì)胞的形成方式不同。動物細(xì)胞分裂末期,在赤道板處,細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,一個親代細(xì)胞縊裂成兩個子代細(xì)胞;植物細(xì)胞在赤道板處形成細(xì)胞板,進一步形成細(xì)胞壁。自主思考植物細(xì)胞有絲分裂過程中,加入某種藥物后發(fā)現(xiàn)形成的植物細(xì)胞是多核細(xì)胞,你知道可能的原因嗎?提示:可能是加入的藥物抑制了細(xì)胞內(nèi)高爾基體的功能,使有絲分裂末期不能形成細(xì)胞板,從而形成多核細(xì)胞。(合理即可)一二三四自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 一二三四四、無絲分裂1.過程:細(xì)胞核先延長,核從中部縊裂成兩個子細(xì)胞核,接著整個細(xì)胞也從
6、中部縊裂成兩個子細(xì)胞。2.特點:在分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)沒有染色體和紡錘體等結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)。3.舉例:蛙的紅細(xì)胞、草履蟲細(xì)胞等。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測一二易錯點排查細(xì)胞周期細(xì)胞周期問題導(dǎo)引細(xì)菌、病毒和真核細(xì)胞都要通過增殖而繁衍,請?zhí)骄咳咴谠鲋撤绞缴系膮^(qū)別。提示:(1)真核細(xì)胞:有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂。(2)細(xì)菌:一般是均等的二分裂。(3)病毒:病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)且缺乏增殖所需的酶,因此需要在活的宿主細(xì)胞內(nèi)增殖,其增殖方式為復(fù)制。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自
7、主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測一二易錯點排查名師精講細(xì)胞周期(1)具有細(xì)胞周期的前提條件只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期,如根尖分生區(qū)細(xì)胞、莖形成層細(xì)胞、皮膚生發(fā)層細(xì)胞等;成熟細(xì)胞無細(xì)胞周期,如神經(jīng)細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞等。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測一二易錯點排查(2)細(xì)胞周期的表示方法扇形圖從A點B點A點(順時針),表示一個細(xì)胞周期。其中A點B點表示分裂間期,B點A點表示分裂期。線段
8、法b+c、d+e是一個完整的細(xì)胞周期,雖然a+b的時間長短和b+c是一樣的,但因為細(xì)胞周期的起點是分裂間期,所以a+b不能表示一個完整的細(xì)胞周期。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測一二易錯點排查曲線圖 柱形圖表示方法 B組DNA含量為2c4c,說明細(xì)胞正處于DNA復(fù)制時期;C組DNA已經(jīng)加倍,說明細(xì)胞正處在分裂期。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測一二易
9、錯點排查典例剖析【例題1】 下圖是按順時針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,下列說法正確的是() A.圖中的BAB表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期B.圖甲的BA與圖丙的BA所用的時間可能一樣長C.圖乙可以表示植物葉肉細(xì)胞的生命過程D.AB段可分為前期、中期、后期、末期自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測一二易錯點排查解析:各圖中正確的細(xì)胞周期應(yīng)是ABA,AB是分裂間期,BA是分裂期。各圖中BA展現(xiàn)了各自的分裂期在各自細(xì)胞周期中所占的比例,雖然比例不同,但由于不同植物細(xì)胞的分裂周
10、期總時間不同,所以分裂期的實際時間可能相同,例如,周期為20 h、分裂期占5%和周期為25 h、分裂期占4%的分裂期時間是相同的,都是1 h。連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期,葉肉細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不再具有分裂能力。AB段表示分裂間期,分裂期可劃分為前期、中期、后期、末期。答案:B自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點一二實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查有絲分裂有絲分裂問題導(dǎo)引試比較動、植物細(xì)胞有絲分裂過程中,與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器的作用有何異同。提示:(1)相同點線粒體為細(xì)胞分裂提供能量。核糖體合成
11、與細(xì)胞分裂有關(guān)的蛋白質(zhì)。(2)不同點動物細(xì)胞有中心體。細(xì)胞分裂前期,兩組中心粒發(fā)出的星狀射線形成紡錘體,牽引染色體移動。某些低等植物細(xì)胞也有中心體,但高等植物細(xì)胞無中心體。植物細(xì)胞有高爾基體參與細(xì)胞分裂,與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點一二實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查名師精講1.動、植物細(xì)胞有絲分裂過程自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點一二實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查
12、自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點一二實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點一二實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查2.染色體、核DNA的變化規(guī)律(1)核DNA數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)變化(對大多數(shù)動、植物而言)自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點一二實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯
13、點排查 (2)核DNA、染色體數(shù)量變化的曲線 自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點一二實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查AB、LM、PQ的變化原因都是DNA分子復(fù)制。GH、NV、RS變化的原因都是著絲點分裂,姐妹染色單體分開,形成了染色體。MN表示含有姐妹染色單體的時期,包括有絲分裂前期和中期;染色單體在細(xì)胞周期中起點為0,終點也為0。DNA數(shù)目加倍的原因是DNA復(fù)制,染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點分裂,二者減半的原因都是染色體移向細(xì)胞兩極,并均分到兩個子代細(xì)胞中。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁
14、自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點一二實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查(3)染色體、染色單體、DNA三者之間的關(guān)系當(dāng)有染色單體存在時,染色體 染色單體 DNA=1 2 2。當(dāng)無染色單體存在時,染色體 DNA=1 1。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點一二實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查典例剖析【例題2】下圖為某生物一個體細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答下列問題。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題
15、隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點一二實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查(1)圖甲BC段形成的原因:_。 (2)圖乙含有染色體_條,DNA_個,染色單體_條。 (3)圖乙為細(xì)胞有絲分裂的_期圖像。該時期的主要特征是_。 (4)圖乙中與染色體完全相同的原因:_。 (5)圖丙染色體數(shù)目 核DNA數(shù)目 染色單體數(shù)目=_,對應(yīng)圖甲_段。 自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點一二實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查解析:圖甲BC段表示有絲分裂間期核DNA數(shù)目加倍,原因是DNA復(fù)制;圖乙為有絲分
16、裂后期,該時期的細(xì)胞著絲點分裂,染色體在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極,染色體、染色單體、DNA數(shù)目分別為8,0,8;由于姐妹染色單體由同一條染色體復(fù)制而來,因此圖乙中與完全相同;圖丙中每條染色體上有2個DNA分子,對應(yīng)圖甲CF段。答案:(1)DNA復(fù)制(染色體復(fù)制)(2)880(3)后著絲點分裂,染色體在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極(4)它們由同一條染色體復(fù)制、分離后形成(5)1 2 2CF自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點易錯點排查實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測判斷正誤(正確的畫“”,錯誤的畫“”)。1.
17、人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同。()提示:人體細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)的時間一般不同,只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,人體中大多數(shù)細(xì)胞不具有細(xì)胞周期。2.在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體。()提示:紡錘體在動物細(xì)胞有絲分裂前期形成。3.染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂后期,DNA數(shù)目加倍發(fā)生在間期。()提示:4.細(xì)胞周期中,分裂間期時間較短,分裂期時間較長。 ()提示:分裂間期的時間遠(yuǎn)大于分裂期。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點易錯點排查實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測5.有絲分裂后期,染色
18、單體在紡錘絲牽引下移向細(xì)胞兩極。()提示:有絲分裂后期,姐妹染色單體分開,變成染色體,不存在染色單體。6.姐妹染色單體形成于前期,消失于后期。()提示:姐妹染色單體形成于間期,消失于后期。7.有絲分裂后期著絲點分裂是紡錘絲牽引的結(jié)果。 ()提示:有絲分裂后期染色體著絲點一分為二,是受生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的一種生理活動,不是由紡錘絲牽引所致。8.動物細(xì)胞有絲分裂中期,兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒。()提示:中心粒復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂間期。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易
19、錯點排查觀察植物細(xì)胞的有絲分裂【實驗指導(dǎo)】【實驗指導(dǎo)】1.方法步驟自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查2.實驗成功的幾點建議(1)實驗成功的關(guān)鍵剪取生長旺盛、帶有分生區(qū)的根尖,同時注意剪取的時間,一般在上午10時至下午2時左右,此時分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛。解離充分,細(xì)胞才能分散,細(xì)胞才不會重疊。染色時,染色液的濃度和染色時間必須掌握好,應(yīng)注意染色不能過深,否則鏡下一片紫色或紅色,無法觀察。壓片時用力必須恰當(dāng),過重會將組織壓爛,過輕則細(xì)胞未分散開,二者都將影響觀察。自主學(xué)
20、習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查(2)實驗注意事項解離完一定要漂洗,目的是洗去多余的鹽酸,防止解離過度和影響染色。染色時間不要太長,35 min即可。加蓋玻片時,注意防止產(chǎn)生氣泡。壓片時,要盡可能使細(xì)胞分散開。觀察時要注意邊觀察邊移動裝片,觀察有絲分裂的各個時期。(3)繪制生物圖的要求圖的大小適當(dāng),位置適中。一般稍偏左上方,以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名的地方。先用削尖的鉛筆輕輕畫出輪廓,經(jīng)過修改再正式畫好。圖中比較暗的地方,用鉛筆點上細(xì)點來表示。字盡量注在圖的右側(cè)
21、,用尺子引出水平的指示線,然后注字。在圖的下方寫出所畫圖形的名稱。自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查【設(shè)計體驗】【設(shè)計體驗】在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中,三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示:甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是()A.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚B.細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚C.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體D.染色體
22、著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查解析:解離的目的是使組織細(xì)胞分散開來,沒有經(jīng)過解離,細(xì)胞會重疊在一起。漂洗的目的是洗去解離液,便于染色體著色,沒有經(jīng)過漂洗,染色質(zhì)著色會比較淺。丙組取材部位不合適,該細(xì)胞基本不進行分裂,觀察不到染色體。答案:C自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 12345探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯
23、點排查1.下列哪項不是細(xì)胞不會無限長大的原因?()A.細(xì)胞無限長大,物質(zhì)運輸效率會下降B.細(xì)胞壽命有限C.細(xì)胞核的控制能力有限D(zhuǎn).細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞長大解析:細(xì)胞不能無限長大的原因:一是細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞無限長大,細(xì)胞無限長大,物質(zhì)運輸效率會下降;二是細(xì)胞核的控制能力有限。答案:B自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 12345探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查2.右圖表示細(xì)胞有絲分裂的一個細(xì)胞周期所用的時間,下列說法正確的是()A.乙乙表示一個細(xì)胞周期B.甲甲表示一個細(xì)胞
24、周期C.乙甲表示分裂期D.甲乙表示分裂間期解析:根據(jù)細(xì)胞周期的概念,一個細(xì)胞周期是指從一次細(xì)胞分裂結(jié)束時開始,到下一次細(xì)胞分裂結(jié)束時為止,且分裂間期時間長,分裂期時間短,所以乙乙表示一個細(xì)胞周期。答案:A自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 12345探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查3.細(xì)胞有絲分裂的周期中,DNA分子的復(fù)制、著絲點的分裂依次發(fā)生在()A.間期、前期B.前期、中期C.前期、后期D.間期、后期答案:D自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編
25、輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 12345探究點實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測易錯點排查4.無絲分裂與有絲分裂最主要的區(qū)別是前者()A.無染色體的變化和紡錘絲的出現(xiàn)B.無染色體的復(fù)制C.形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目減少D.形成的兩個子細(xì)胞大小不同答案:A自主學(xué)習(xí)首 頁合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)首 頁自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)首 頁 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 課堂教學(xué)流程完美展示 獨家研發(fā)錯題組卷系統(tǒng) 12345探究點易錯點排查實驗設(shè)計當(dāng)堂檢測5.導(dǎo)學(xué)號36724063 在觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程中,不能通過連續(xù)觀察同一細(xì)胞達到觀察各分裂時期的細(xì)胞的目的,原因是()A.實驗時環(huán)境溫度低,細(xì)胞分裂速度太慢B.在解離過程中細(xì)胞已經(jīng)死亡C.染色體著色太淺,細(xì)胞分裂時的變化不易觀察到D.實驗過程中,細(xì)胞缺乏營養(yǎng)供應(yīng),不再分裂解析:解離液的成分是乙醇和鹽酸,能殺死細(xì)胞。答案:B
高中生物 第五章 細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡 5.1 細(xì)胞增殖課件 蘇教版必修1
