三年級音樂上冊 第四單元 樹葉兒飄飄課件1 蘇少版

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1、 X X X X X 樹樹 葉兒葉兒 飄飄飄飄X X X X 蕩 到 天 空范唱范唱伴奏伴奏請你演一演11 55 3- 55 33 2-這是 樹爺 爺 寫給 我的 信XX XX X- XX XX X- 這是 樹爺 爺 寫給 我的 信XX X- -| XX X- -|請我 們 到南 方XX X- -去過 冬看 風 景X 全音符唱四拍范唱范唱伴奏伴奏五線譜五線譜范唱范唱伴奏伴奏樹爺爺樹爺爺還會給還會給誰寫信?誰寫信?編入歌編入歌詞唱唱詞唱唱吧!吧!5 二分音符唱二拍 5 全音符唱四拍結(jié)束句結(jié)束句和每段和每段的結(jié)尾的結(jié)尾有什么有什么不同?不同?活動活動 1 1 2 2 3 3美到處都有的,對于我們的

2、眼睛來說,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。 羅丹21這些秋天的歌曲你都會唱嗎?這些秋天的歌曲你都會唱嗎?聽一聽、唱一唱!聽一聽、唱一唱! 小小 樹樹 葉葉 雁雁 兒兒 飛飛 秋天紅艷艷秋天紅艷艷 范唱范唱伴奏伴奏范唱范唱伴奏伴奏范唱范唱伴奏伴奏3 樹葉兒飄飄樹葉兒飄飄八月桂花遍地開八月桂花遍地開 這是根據(jù)一首同名民歌改編這是根據(jù)一首同名民歌改編的二胡獨奏曲。原歌曲以國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期根據(jù)地人的二胡獨奏曲。原歌曲以國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期根據(jù)地人民的革命斗爭和生活為題材,反映了人民群眾對工農(nóng)民的革命斗爭和生活為題材,反映了人民群眾對工農(nóng)政府的熱情擁戴,對革命前途的無比樂觀。樂曲用二政府的熱情擁戴,對革命前途的

3、無比樂觀。樂曲用二胡演奏,仍保留了胡演奏,仍保留了“八段錦八段錦”的曲調(diào)輪廓,又發(fā)揮二的曲調(diào)輪廓,又發(fā)揮二胡的音響特點與演奏技巧,將由衷的贊頌和熱烈的氣胡的音響特點與演奏技巧,將由衷的贊頌和熱烈的氣氛交織在一起,表現(xiàn)得十分生動感人。氛交織在一起,表現(xiàn)得十分生動感人。目錄目錄八月桂花遍地開八月桂花遍地開 這首歌曲曲調(diào)優(yōu)美,具有描繪性,這首歌曲曲調(diào)優(yōu)美,具有描繪性,擬人化的歌詞充滿童趣。前四節(jié)寫景,描述樹葉飄飄的情擬人化的歌詞充滿童趣。前四節(jié)寫景,描述樹葉飄飄的情景。歌詞采用擬人化手法寄情于燕子、螞蟻和小魚。曲調(diào)景。歌詞采用擬人化手法寄情于燕子、螞蟻和小魚。曲調(diào)以有規(guī)律的變化,描繪樹葉以有規(guī)律的變

4、化,描繪樹葉“飄飄飄飄”,以先蕩高后飄落的,以先蕩高后飄落的動態(tài),然后均勻地盤旋,下句與全曲的結(jié)束音都穩(wěn)定的落動態(tài),然后均勻地盤旋,下句與全曲的結(jié)束音都穩(wěn)定的落于主音于主音do上。插入的上。插入的“噢!噢噢!噢”是孩子聰明的領(lǐng)悟,引出是孩子聰明的領(lǐng)悟,引出因好奇產(chǎn)生的潛在疑問的回答。后五小節(jié)用巧妙的比喻贊因好奇產(chǎn)生的潛在疑問的回答。后五小節(jié)用巧妙的比喻贊美樹葉有情,旋律是從前面四小節(jié)變化出來的,全曲洋溢美樹葉有情,旋律是從前面四小節(jié)變化出來的,全曲洋溢著人與自然的友情與關(guān)懷,感人至深。著人與自然的友情與關(guān)懷,感人至深。樹葉兒飄飄樹葉兒飄飄目錄目錄 八月桂花遍地開八月桂花遍地開舞蹈(視頻)舞蹈(

5、視頻)合合 唱唱曲譜(文本)、曲譜(文本)、 秋秋秋天的文學作品、秋天的文學作品、秋天的歌曲、秋天的歌曲、目錄目錄秋葉的作品秋葉的作品(二胡獨奏)(二胡獨奏)江西民歌江西民歌活動活動 1 1 2 2作品介紹作品介紹八月桂花遍地開八月桂花遍地開試著徒手模仿試著徒手模仿二胡演奏姿勢,二胡演奏姿勢,隨音樂的起伏隨音樂的起伏律動!律動!活動活動 1 1 2 2作品介紹作品介紹八月桂花遍地開八月桂花遍地開學學畫面中學學畫面中的人物載歌的人物載歌載舞!載舞!活動活動 1 1 2 2作品介紹作品介紹目錄目錄目錄目錄舞蹈舞蹈合唱合唱目錄目錄 秋秋 天天mp3mp3 豐豐 收收 之之 歌歌mp3mp3目錄目錄

6、秋天多么美(秋天多么美(flash) 目錄目錄目錄目錄123目錄目錄213目錄目錄321同學們,這些樹葉作品漂亮嗎?同學們,這些樹葉作品漂亮嗎?你們也來畫一畫、做一做吧!你們也來畫一畫、做一做吧!目錄目錄12目錄目錄 認識這些樂器嗎?聽一聽聲音,用線條把對應認識這些樂器嗎?聽一聽聲音,用線條把對應的樂器連起來。的樂器連起來。嗩吶嗩吶薩克斯薩克斯竹笛竹笛長號長號葫蘆絲葫蘆絲3目錄目錄12能從上面三行歌譜中找到常見的五種音符嗎?能從上面三行歌譜中找到常見的五種音符嗎?拍一拍它們的節(jié)奏,唱一唱它們的旋律!拍一拍它們的節(jié)奏,唱一唱它們的旋律!3五線譜五線譜1=F 441=F 421=C 42范唱范唱伴奏伴奏活動活動 1 1 2 2 3 311 55 3- 55 33 2-這是 樹爺 爺 寫給 我的 信12 3-| 53 2-|請我 們 到南 方56 1- 去過 冬

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