廣東省梅州市八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 相親相愛一家人 第二課 我與父母交朋友 第2框 兩代人的對(duì)話課件 新人教版

《廣東省梅州市八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 相親相愛一家人 第二課 我與父母交朋友 第2框 兩代人的對(duì)話課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省梅州市八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 相親相愛一家人 第二課 我與父母交朋友 第2框 兩代人的對(duì)話課件 新人教版（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、復(fù)復(fù) 習(xí)：習(xí)：1、我們與父母產(chǎn)生代溝的原因是什么、我們與父母產(chǎn)生代溝的原因是什么?2、逆反心理產(chǎn)生的原因和表現(xiàn)？、逆反心理產(chǎn)生的原因和表現(xiàn)？3、逆反心理有什么危害？如何克服？、逆反心理有什么危害？如何克服？流浪女孩有家不回流浪女孩有家不回 鴻溝如何跨越鴻溝如何跨越家不是說理的地家不是說理的地方。俗語說得好，方。俗語說得好，清官難斷家務(wù)事。清官難斷家務(wù)事。家是愛的港灣，因?yàn)榧沂菒鄣母蹫?，因?yàn)榧依锏拿芤桩a(chǎn)生、家里的矛盾易產(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看我也易解決，關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待們?cè)趺磳?duì)待 在家中，父母與我們?nèi)菀桩a(chǎn)生矛盾和在家中，父母與我們?nèi)菀桩a(chǎn)生矛盾和沖突沖突，對(duì)此不能否認(rèn)，也不能漠視，也不，對(duì)此不能

2、否認(rèn)，也不能漠視，也不能夸大，能夸大，積極的做法是：積極的做法是：從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。沖突進(jìn)行時(shí)沖突進(jìn)行時(shí) 初中生小冰，向爸爸提初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看錄順便看錄像。爸爸同意了，像。爸爸同意了，但要求她但要求她8 8點(diǎn)以前回家。小冰點(diǎn)以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快想，現(xiàn)在已經(jīng)快7 7點(diǎn)了，那么點(diǎn)了，那么快回來不合理！一時(shí)冒了火?？旎貋聿缓侠?！一時(shí)冒了火。思考：思考：1. 1. 你的協(xié)調(diào)辦法你的協(xié)調(diào)辦法是什么是什么? ?會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？A.A.干脆不去同學(xué)家了；干脆不去同學(xué)家了；B.B.先斬后奏，寫完作業(yè)、

3、看完先斬后奏，寫完作業(yè)、看完錄像再回來；錄像再回來；C.C.按照家長的意思辦，按照家長的意思辦，8 8點(diǎn)前點(diǎn)前到家；到家；D.D.與家長溝通與家長溝通 2.2.你認(rèn)為最好的協(xié)調(diào)辦法你認(rèn)為最好的協(xié)調(diào)辦法是哪個(gè)？是哪個(gè)？處理家庭沖突六步法第一步第一步明確沖突明確沖突是什么是什么第二步第二步進(jìn)一步分析產(chǎn)生進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因分歧的原因第三步第三步找出解決這一找出解決這一問題可能涉及問題可能涉及的各種方式的各種方式第四步第四步判斷哪些解決方式判斷哪些解決方式是沖突一方不能接是沖突一方不能接受的受的第五步第五步確定一種雙方確定一種雙方都能夠接受的都能夠接受的最佳方式最佳方式第六步第六步檢驗(yàn)最終選擇檢

4、驗(yàn)最終選擇的解決問題的的解決問題的方式是否有效方式是否有效女兒（兒子）女兒（兒子）: : 看到媽媽在看自己的日記，扔下書看到媽媽在看自己的日記，扔下書包，沖上去一把搶過日記本，大聲責(zé)問：包，沖上去一把搶過日記本，大聲責(zé)問：“媽，你媽，你為為什么偷看我的日記？什么偷看我的日記？”媽媽：媽媽： “ “我想了解你，這有什么不對(duì)嗎？我想了解你，這有什么不對(duì)嗎？”女兒（兒子）女兒（兒子）: “: “你這是極不道德的行為！你這是極不道德的行為！”媽媽：媽媽： “ “你怎么這么跟我講話？我是你媽！你怎么這么跟我講話？我是你媽！”女兒（兒子）女兒（兒子）: “: “你不配做我的媽！你不配做我的媽！”媽媽：媽媽

5、： “ “好哇！你反了你！你給我滾出去！好哇！你反了你！你給我滾出去！”女兒（兒子）女兒（兒子）: “: “滾就滾！滾就滾！” （砰（砰）甩門而去。甩門而去。說一說：媽媽和說一說：媽媽和兒女兒女之間的沖突可以避免嗎？之間的沖突可以避免嗎？何為溝通？何為溝通？溝通就是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過程。溝通就是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過程。溝通的基本要領(lǐng)溝通的基本要領(lǐng)溝通的前提：溝通的前提： 彼此了解彼此了解溝通的關(guān)鍵：溝通的關(guān)鍵：尊重理解尊重理解溝通的有效方法：溝通的有效方法： 換位思考換位思考溝通的結(jié)果：溝通的結(jié)果：求同存異求同存異彼此了解彼此了解（前提）（前提）尊重理解尊重理解（關(guān)鍵）（關(guān)鍵）換

6、位思考換位思考（方法）（方法）求同存異求同存異（結(jié)果）（結(jié)果）二、交往講藝術(shù)二、交往講藝術(shù)交往講究藝術(shù)交往講究藝術(shù)交往藝術(shù)交往藝術(shù)贊賞父母贊賞父母無煩惱無煩惱認(rèn)真聆聽認(rèn)真聆聽免誤會(huì)免誤會(huì)幫助父母幫助父母無障礙無障礙得快樂得快樂不太計(jì)較不太計(jì)較 1 1、架起理解的橋梁：、架起理解的橋梁：如何處理好與父母的矛盾？如何處理好與父母的矛盾？2 2、學(xué)會(huì)化解與父母的矛盾、沖突學(xué)會(huì)化解與父母的矛盾、沖突 ：3 3、與父母交往講藝術(shù)與父母交往講藝術(shù) ：正確認(rèn)識(shí)與父母的矛盾：不能否認(rèn)、漠視，也不能夸大，積極的做法是從正確認(rèn)識(shí)與父母的矛盾：不能否認(rèn)、漠視，也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁?，F(xiàn)實(shí)中架

7、起溝通的橋梁。 當(dāng)我們與家長發(fā)生矛盾時(shí)，首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量；當(dāng)我們與家長發(fā)生矛盾時(shí)，首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量；把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。 要贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情；認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益；幫助父母用要贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情；認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益；幫助父母用行動(dòng)感動(dòng)親人；要寬容，與父母不必太計(jì)較。行動(dòng)感動(dòng)親人；要寬容，與父母不必太計(jì)較。親情計(jì)劃親情計(jì)劃1、父母最希望我作出的改變有：、父母最希望我作出的改變有：通過努力，我能做到的：通過努力，我能做到的：我暫時(shí)不能做到的：我暫時(shí)不能做到的：2、以后與父母發(fā)生誤解或沖突時(shí)，我的反應(yīng)：、以后與父母發(fā)生誤解或沖突時(shí)，我的反應(yīng)：3、我最想對(duì)父母說的一句話是：、我最想對(duì)父母說的一句話是：